>Sistemul de clase bilingve francofone în Moldova. Evoluție și reorganizare: o nouă față?
>În ultimii ani, limba franceză a fost slăbită în Republica Moldova, fiind depășită de un interes mai mare pentru învățarea limbii engleze, însă această frumoasă limbă își păstrează statutul privilegiat, fiind mereu în fruntea clasamentului în școlile de stat membre ale proiectului educațional al claselor bilingve francofone. Acest proiect, care reprezintă o prioritate pentru cooperarea franco-moldovenească, se află în prezent într-un proces de revitalizare și restructurare. Franța, prin intermediul Ambasadei sale de la Chișinău și al Alianței Franceze din Moldova și cu sprijinul Organizației Internaționale a Francofoniei (OIF) și al Agenției Universitare a Francofoniei (AUF), tocmai a lansat inițiative importante pentru a consolida realitatea liceelor bilingve: recrutarea unui coordonator la Alianța Franceză, acordarea de burse de mobilitate internațională, oferirea de cursuri de formare pentru profesori și asistență pentru dezvoltarea de noi instrumente didactice.
>Mai jos este o scurtă prezentare a proiectului și un rezumat al evoluției sale de la lansarea sa în urmă cu aproape 23 de ani.
>Proiectul a demarat la 4 octombrie 1998, odată cu Convenția privind crearea claselor bilingve în Republica Moldova, semnată între Ministerul Educației și AUF pentru o perioadă de 12 ani. La 27 septembrie 2013, un alt acord de parteneriat a fost semnat între Ministerul Educației, Culturii și Cercetării din Republica Moldova, Ambasada Franței și Alliance Française de Moldavie, garantând prelungirea proiectului pentru următorii 12 ani.
>În 2020, clasele bilingve din Moldova au făcut obiectul unei analize SWOT efectuate de experți independenți, care a identificat punctele forte, punctele slabe, oportunitățile și amenințările sistemului. Studiul a concluzionat că proiectul trebuie să fie pus pe baze permanente și revigorat cu un sprijin mai mare din partea partenerilor săi. Un nou acord de parteneriat, destul de detaliat, bazat pe recomandările făcute de experți și aprobat de toți partenerii semnatari, tocmai a fost elaborat și va fi aprobat în curând pentru a înlocui acordul tripartit din 2013. Acordul se bazează, de asemenea, pe pactul lingvistic dintre Francofonie și Republica Moldova, semnat la 8 octombrie 2018 în marja celui de-al XVII-lea Summit al Francofoniei, desfășurat la Erevan, și pe angajamentul luat de Republica Moldova de a consolida predarea și învățarea limbii franceze.
>Principalele obiective ale claselor bilingve
>Principalele obiective ale proiectului bilingv sunt
>asigurarea unui învățământ de calitate a limbii franceze, pe baza unor programe concepute și aprobate de Ministerul Educației și Cercetării, precum și a materialelor didactice necesare ;
>să monitorizeze și să evalueze învățarea elevilor în limba franceză și în limba franceză și să garanteze recunoașterea națională și internațională a bacalaureatului bilingv în limba franceză;
>să asigure recunoașterea internațională a curriculumului bilingv moldovenesc și a demersului de calitate prin acreditarea sau reînnoirea acreditării instituțiilor bilingve moldovenești din cadrul rețelei FrancÉducation;
>să faciliteze integrarea profesională a absolvenților claselor bilingve francofone;
>să sprijine formarea inițială și continuă a profesorilor de franceză ca limbă străină (FLE) și de discipline nelingvistice (DNL) și să promoveze eforturile acestora;
>să consolideze identitatea și coeziunea rețelei de școli bilingve francofone.
>Clase bilingve, clase de excelență
>După 23 de ani de proiect, putem spune că clasele bilingve francofone au devenit de facto clase de excelență, datorită eforturilor și implicării echipelor didactice și a partenerilor de proiect. Numeroși tineri au obținut și continuă să obțină locuri de frunte la diverse concursuri și olimpiade naționale și internaționale. Datorită limbii franceze, absolvenții își pot croi cariere împlinite dincolo de granițele Republicii Moldova, fiind urmați pe parcursul studiilor preuniversitare de cei mai buni profesori, participând mereu la cursuri de formare continuă și stagii în țările francofone, stăpânind noile tehnologii și știind cum să-și motiveze elevii pe tot parcursul educației.
>Elevii din clasele bilingve beneficiază de interacțiunea față în față și la distanță cu vorbitori nativi de limbă franceză: voluntarii din serviciul civic recrutați ca facilitatori de limbă organizează tot felul de activități curriculare și extracurriculare: dezbateri, concursuri, scenarii de învățare amuzante, etc. În ultimii trei ani, Alliance Française de Moldavie a păstrat încrederea acordată de Guilde Européenne du Raid pentru a trimite acești tineri facilitatori lingvistici și culturali, care sunt din ce în ce mai numeroși și au profilul cel mai potrivit pentru misiunea lor didactică și de promovare.
2 comments
Românesc :
>Sistemul de clase bilingve francofone în Moldova. Evoluție și reorganizare: o nouă față?
>În ultimii ani, limba franceză a fost slăbită în Republica Moldova, fiind depășită de un interes mai mare pentru învățarea limbii engleze, însă această frumoasă limbă își păstrează statutul privilegiat, fiind mereu în fruntea clasamentului în școlile de stat membre ale proiectului educațional al claselor bilingve francofone. Acest proiect, care reprezintă o prioritate pentru cooperarea franco-moldovenească, se află în prezent într-un proces de revitalizare și restructurare. Franța, prin intermediul Ambasadei sale de la Chișinău și al Alianței Franceze din Moldova și cu sprijinul Organizației Internaționale a Francofoniei (OIF) și al Agenției Universitare a Francofoniei (AUF), tocmai a lansat inițiative importante pentru a consolida realitatea liceelor bilingve: recrutarea unui coordonator la Alianța Franceză, acordarea de burse de mobilitate internațională, oferirea de cursuri de formare pentru profesori și asistență pentru dezvoltarea de noi instrumente didactice.
>Mai jos este o scurtă prezentare a proiectului și un rezumat al evoluției sale de la lansarea sa în urmă cu aproape 23 de ani.
>Proiectul a demarat la 4 octombrie 1998, odată cu Convenția privind crearea claselor bilingve în Republica Moldova, semnată între Ministerul Educației și AUF pentru o perioadă de 12 ani. La 27 septembrie 2013, un alt acord de parteneriat a fost semnat între Ministerul Educației, Culturii și Cercetării din Republica Moldova, Ambasada Franței și Alliance Française de Moldavie, garantând prelungirea proiectului pentru următorii 12 ani.
>În 2020, clasele bilingve din Moldova au făcut obiectul unei analize SWOT efectuate de experți independenți, care a identificat punctele forte, punctele slabe, oportunitățile și amenințările sistemului. Studiul a concluzionat că proiectul trebuie să fie pus pe baze permanente și revigorat cu un sprijin mai mare din partea partenerilor săi. Un nou acord de parteneriat, destul de detaliat, bazat pe recomandările făcute de experți și aprobat de toți partenerii semnatari, tocmai a fost elaborat și va fi aprobat în curând pentru a înlocui acordul tripartit din 2013. Acordul se bazează, de asemenea, pe pactul lingvistic dintre Francofonie și Republica Moldova, semnat la 8 octombrie 2018 în marja celui de-al XVII-lea Summit al Francofoniei, desfășurat la Erevan, și pe angajamentul luat de Republica Moldova de a consolida predarea și învățarea limbii franceze.
>Principalele obiective ale claselor bilingve
>Principalele obiective ale proiectului bilingv sunt
>asigurarea unui învățământ de calitate a limbii franceze, pe baza unor programe concepute și aprobate de Ministerul Educației și Cercetării, precum și a materialelor didactice necesare ;
>să monitorizeze și să evalueze învățarea elevilor în limba franceză și în limba franceză și să garanteze recunoașterea națională și internațională a bacalaureatului bilingv în limba franceză;
>să asigure recunoașterea internațională a curriculumului bilingv moldovenesc și a demersului de calitate prin acreditarea sau reînnoirea acreditării instituțiilor bilingve moldovenești din cadrul rețelei FrancÉducation;
>să faciliteze integrarea profesională a absolvenților claselor bilingve francofone;
>să sprijine formarea inițială și continuă a profesorilor de franceză ca limbă străină (FLE) și de discipline nelingvistice (DNL) și să promoveze eforturile acestora;
>să consolideze identitatea și coeziunea rețelei de școli bilingve francofone.
>Clase bilingve, clase de excelență
>După 23 de ani de proiect, putem spune că clasele bilingve francofone au devenit de facto clase de excelență, datorită eforturilor și implicării echipelor didactice și a partenerilor de proiect. Numeroși tineri au obținut și continuă să obțină locuri de frunte la diverse concursuri și olimpiade naționale și internaționale. Datorită limbii franceze, absolvenții își pot croi cariere împlinite dincolo de granițele Republicii Moldova, fiind urmați pe parcursul studiilor preuniversitare de cei mai buni profesori, participând mereu la cursuri de formare continuă și stagii în țările francofone, stăpânind noile tehnologii și știind cum să-și motiveze elevii pe tot parcursul educației.
>Elevii din clasele bilingve beneficiază de interacțiunea față în față și la distanță cu vorbitori nativi de limbă franceză: voluntarii din serviciul civic recrutați ca facilitatori de limbă organizează tot felul de activități curriculare și extracurriculare: dezbateri, concursuri, scenarii de învățare amuzante, etc. În ultimii trei ani, Alliance Française de Moldavie a păstrat încrederea acordată de Guilde Européenne du Raid pentru a trimite acești tineri facilitatori lingvistici și culturali, care sunt din ce în ce mai numeroși și au profilul cel mai potrivit pentru misiunea lor didactică și de promovare.
[removed]