**Voor het tweede jaar op rij trekt minister Ben Weyts dossiers over Engelstalige opleidingen aan de universiteit naar zich toe. “We zullen nooit toestaan dat ons hoger onderwijs ontnederlandst”, zegt hij. “Dit kost ons handenvol energie”, reageren de universiteiten.**
Drie Vlaamse universiteiten (KU Leuven, UGent en VUB) hebben dit academiejaar voor tien masteropleidingen een aanvraag ingediend om af te kunnen wijken van de huidige taalregelgeving. Die bepaalt dat er voor elke Engelstalige master een Nederlandstalig equivalent moet zijn. De universiteiten willen voor enkele specifieke masters die Nederlandstalige variant schrappen. Het gaat vooral om niche-opleidingen, zoals nanotechnologie, toegepaste computerwetenschappen, artificiële intelligentie en fysica.De Vlaamse regering heeft de aanvragen afgewezen, ondanks een gunstig advies van de bevoegde commissie. “Naast een Engelstalige optie moet een Nederlandstalige behouden worden. Vlaamse studenten hebben recht op een kwaliteitsvolle opleiding in hun eigen taal, van de kleuterklas tot het laatste jaar universiteit”, reageert Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts (N-VA).Vorig jaar kwam Weyts al eens tussen in de afbouw van Nederlandstalige masteropleidingen. Toen werd gestreden om de richting burgerlijk ingenieur – volgens Weyts een [pronkstuk](https://archive.is/o/LEilW/https://www.standaard.be/cnt/dmf20230309_97076415) van de kennisregio Vlaanderen. De minister kreeg toen felle kritiek van zijn intussen collega-minister Gwendolyn Rutten (Open VLD). Zij pleitte voor “gezond verstand”. “Het gaat over een heel specifieke opleiding, niet over de *dutsjes* van de academische wereld in Vlaanderen, het gaat bijna over de elite.”
### Spreidingsplan
Ook nu gaat het opnieuw om heel specifieke opleidingen, benadrukt Jan Danckaert, rector van de VUB en voorzitter van de Vlaamse interuniversitaire raad (Vlir). Hij is verrast door de ingreep van de minister. “In erg onderzoeksintensieve velden creëert de organisatie van een Nederlandstalige master een zeer hoge werkdruk voor de opleidingen. Het vraagt handenvol energie, terwijl het soms maar om enkele of zelfs geen studenten gaat.”Volgens Danckaert heeft de Vlaamse regering er alle baat bij dat die opleidingen sterk blijven. “We hebben alle begrip voor de gevoeligheden van de minister, maar de sectoren waar deze studenten naartoe stromen, baden in een meertalige context. Engels is de voertaal. En bedrijven in Vlaanderen en Brussel, zoals Imec, hebben die werkkrachten nodig. Zonder opleidingen moeten ze die in het buitenland gaan zoeken.”De rector voegt nog twee nuances toe: de studenten in die masters hebben wel degelijk hun bachelor in het Nederlands gevolgd, zegt Danckaert. En twee: de Nederlandstalige masters zullen ook niet per definitie verdwijnen uit Vlaanderen. “De decanen werken momenteel een spreidingsplan uit voor de vijf grote standaardopleidingen bij burgerlijk ingenieurs – zoals bouwkunde. Zo zal er altijd één universiteit een Nederlandstalige master aanbieden.” Danckaert blijft daarom optimistisch. “Ik denk dat er een compromis mogelijk is.”
### Volwaardige taal
Volgens Weyts klopt de redenering van Danckaert niet helemaal. “Zo zou de aanvraag vanuit de VUB om de master in physics and astronomy (met momenteel een dertigtal studenten) alleen nog aan te bieden in het Engels, ook geleid hebben tot het verdwijnen van de master fysica en sterrenkunde aan de UGent: een studierichting met momenteel een tachtigtal studenten die bewust kozen voor een Nederlandstalige opleiding.”Weyts benadrukt dat het volgende onderwijsdecreet een compromis bevat. Nederlandstalige equivalenten voor anderstalige opleidingen zullen dan, net zoals andere opleidingen, een stuk anderstalig kunnen zijn. Het gaat om 18,33 procent in de bachelors en tot 50 procent in de masters. “Maar Vlaamse studenten moeten hogere studies kunnen volgen in hun eigen taal”, benadrukt Weyts. “We zullen nooit toestaan dat ons hoger onderwijs ontnederlandst. Het Nederlands is een volwaardige wetenschappelijke en academische taal geworden – en dat moet zo blijven.”
Ik snap Weyts, maar voor sommige niche opleidingen is het wat met de haren getrokken. Zeker in computer wetenschappen waar de facto alles in het engels is en de nederlandse terminologie wereldvreemd klinkt.
Stel u voor dat je een afgestuurde student artificiële intelligentie bent en geen Engels kunt.
“Het Nederlands is een volwaardige wetenschappelijke taal geworden…”
Weyts jongen, ik denk dat ge het woord volwaardig niet goed verstaat. Ik denk niet dat er binnen de wetenschappen ooit in het Nederlands gepubliceerd wordt. Wat een klare nonsens.
Weyts kan echt een zak stront gaan fretten eigenlijk met z’n stomme nationalisme
Een Nederlandstalig bachelordiploma gekoppeld aan een Engelstalig masterdiploma is veel waardevoller dan alles alleen in het Nederlands. Hoeveel mensen van ongeveer 21 jaar in Vlaanderen kunnen geen Engels?
Imo, zit je met een paar effecten/problemen als je opleidingen volledig in het engels begint te geven en het feit dat Nederland er te ver in gegaan is en nu stappen terug moet nemen omdat de nadelen groter worden dan de voordelen is een makkelijke schietschijf en ‘goed’ argument om niks te doen.
Op academisch niveau moet je nu eenmaal internationaliseren om mee te kunnen aan zelfs de subtop. Zowel voor onderzoek als innovatie moet je nu eenmaal openstaan voor buitenlandse studenten en professoren maar je eigen studenten moeten ook vlot meekunnen in multinationals en uitwisselingsprojecten.
Een 5 (of misschien 10) jaar geleden had het ministerie de mond vol van de kennis economie want dat was waar wij het verschil gingen maken. Nu hoor je er nog weinig over (ik denk het één keer gehoord te hebben in een speech van De Croo deze legislatuur).
Hoe wil je nu vooruit raken als je blijft hangen in het gedachtegoed van het ontfransen van de KUL. Mijn grootvader begint er nog wel is over maar dit is simpelweg niet meer relevant voor de generatie die nu bijval nodig heeft om nog een degelijk leven voor zichzelf en hun kinderen te kunnen verzorgen.
Om het toch maar eens openlijk te zeggen: “Weyts moet zijn bakkes houden”
Je hebt ook wel het probleem dat als je alles alleen in het nederlands doet, je een hoop internationaal publiek mist (zowel leskrijgers als lesgevers) en de academische wereld is nu eenmaal internationaal. Een alternatief is dezelfde opleiding zowel in het nederlands als engels aanbieden (de regel is nu dat minstens 1 unief een nederlandstalige versie moet aanbieden). Maar ja er zijn steeds minder middelen voor het hoger onderwijs (opnieuw door Ben) waardoor de haalbaarheid van parallel aanbieden er niet meer is.
Ik heb het al meerdere keren gezegd tegen wie maar wilt luisteren, voor mij is het goed als we voor elke opleiding op een unief een nederlandstalige versie hebben, als en slechts als de overheid de financiering terug in orde brengt.
Eerleik, ik geen fan van Weyts maar alteid masteropleidingen in het engels laten doorgaan benadeeld nederlandstalige studenten tov engelstalige studenten. (Ik had ook master in engels)
Daarnaast zijn het Erasmus studenten die vroeger hier kwamen om de taal ook te leren die nu ijsen dat alles in engels worden gegeven.
Over tien jaar weer artikel over taal en leerachterstand in belgie
10 comments
**Voor het tweede jaar op rij trekt minister Ben Weyts dossiers over Engelstalige opleidingen aan de universiteit naar zich toe. “We zullen nooit toestaan dat ons hoger onderwijs ontnederlandst”, zegt hij. “Dit kost ons handenvol energie”, reageren de universiteiten.**
Drie Vlaamse universiteiten (KU Leuven, UGent en VUB) hebben dit academiejaar voor tien masteropleidingen een aanvraag ingediend om af te kunnen wijken van de huidige taalregelgeving. Die bepaalt dat er voor elke Engelstalige master een Nederlandstalig equivalent moet zijn. De universiteiten willen voor enkele specifieke masters die Nederlandstalige variant schrappen. Het gaat vooral om niche-opleidingen, zoals nanotechnologie, toegepaste computerwetenschappen, artificiële intelligentie en fysica.De Vlaamse regering heeft de aanvragen afgewezen, ondanks een gunstig advies van de bevoegde commissie. “Naast een Engelstalige optie moet een Nederlandstalige behouden worden. Vlaamse studenten hebben recht op een kwaliteitsvolle opleiding in hun eigen taal, van de kleuterklas tot het laatste jaar universiteit”, reageert Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts (N-VA).Vorig jaar kwam Weyts al eens tussen in de afbouw van Nederlandstalige masteropleidingen. Toen werd gestreden om de richting burgerlijk ingenieur – volgens Weyts een [pronkstuk](https://archive.is/o/LEilW/https://www.standaard.be/cnt/dmf20230309_97076415) van de kennisregio Vlaanderen. De minister kreeg toen felle kritiek van zijn intussen collega-minister Gwendolyn Rutten (Open VLD). Zij pleitte voor “gezond verstand”. “Het gaat over een heel specifieke opleiding, niet over de *dutsjes* van de academische wereld in Vlaanderen, het gaat bijna over de elite.”
### Spreidingsplan
Ook nu gaat het opnieuw om heel specifieke opleidingen, benadrukt Jan Danckaert, rector van de VUB en voorzitter van de Vlaamse interuniversitaire raad (Vlir). Hij is verrast door de ingreep van de minister. “In erg onderzoeksintensieve velden creëert de organisatie van een Nederlandstalige master een zeer hoge werkdruk voor de opleidingen. Het vraagt handenvol energie, terwijl het soms maar om enkele of zelfs geen studenten gaat.”Volgens Danckaert heeft de Vlaamse regering er alle baat bij dat die opleidingen sterk blijven. “We hebben alle begrip voor de gevoeligheden van de minister, maar de sectoren waar deze studenten naartoe stromen, baden in een meertalige context. Engels is de voertaal. En bedrijven in Vlaanderen en Brussel, zoals Imec, hebben die werkkrachten nodig. Zonder opleidingen moeten ze die in het buitenland gaan zoeken.”De rector voegt nog twee nuances toe: de studenten in die masters hebben wel degelijk hun bachelor in het Nederlands gevolgd, zegt Danckaert. En twee: de Nederlandstalige masters zullen ook niet per definitie verdwijnen uit Vlaanderen. “De decanen werken momenteel een spreidingsplan uit voor de vijf grote standaardopleidingen bij burgerlijk ingenieurs – zoals bouwkunde. Zo zal er altijd één universiteit een Nederlandstalige master aanbieden.” Danckaert blijft daarom optimistisch. “Ik denk dat er een compromis mogelijk is.”
### Volwaardige taal
Volgens Weyts klopt de redenering van Danckaert niet helemaal. “Zo zou de aanvraag vanuit de VUB om de master in physics and astronomy (met momenteel een dertigtal studenten) alleen nog aan te bieden in het Engels, ook geleid hebben tot het verdwijnen van de master fysica en sterrenkunde aan de UGent: een studierichting met momenteel een tachtigtal studenten die bewust kozen voor een Nederlandstalige opleiding.”Weyts benadrukt dat het volgende onderwijsdecreet een compromis bevat. Nederlandstalige equivalenten voor anderstalige opleidingen zullen dan, net zoals andere opleidingen, een stuk anderstalig kunnen zijn. Het gaat om 18,33 procent in de bachelors en tot 50 procent in de masters. “Maar Vlaamse studenten moeten hogere studies kunnen volgen in hun eigen taal”, benadrukt Weyts. “We zullen nooit toestaan dat ons hoger onderwijs ontnederlandst. Het Nederlands is een volwaardige wetenschappelijke en academische taal geworden – en dat moet zo blijven.”
Ik snap Weyts, maar voor sommige niche opleidingen is het wat met de haren getrokken. Zeker in computer wetenschappen waar de facto alles in het engels is en de nederlandse terminologie wereldvreemd klinkt.
Stel u voor dat je een afgestuurde student artificiële intelligentie bent en geen Engels kunt.
“Het Nederlands is een volwaardige wetenschappelijke taal geworden…”
Weyts jongen, ik denk dat ge het woord volwaardig niet goed verstaat. Ik denk niet dat er binnen de wetenschappen ooit in het Nederlands gepubliceerd wordt. Wat een klare nonsens.
Weyts kan echt een zak stront gaan fretten eigenlijk met z’n stomme nationalisme
Een Nederlandstalig bachelordiploma gekoppeld aan een Engelstalig masterdiploma is veel waardevoller dan alles alleen in het Nederlands. Hoeveel mensen van ongeveer 21 jaar in Vlaanderen kunnen geen Engels?
Imo, zit je met een paar effecten/problemen als je opleidingen volledig in het engels begint te geven en het feit dat Nederland er te ver in gegaan is en nu stappen terug moet nemen omdat de nadelen groter worden dan de voordelen is een makkelijke schietschijf en ‘goed’ argument om niks te doen.
Op academisch niveau moet je nu eenmaal internationaliseren om mee te kunnen aan zelfs de subtop. Zowel voor onderzoek als innovatie moet je nu eenmaal openstaan voor buitenlandse studenten en professoren maar je eigen studenten moeten ook vlot meekunnen in multinationals en uitwisselingsprojecten.
Een 5 (of misschien 10) jaar geleden had het ministerie de mond vol van de kennis economie want dat was waar wij het verschil gingen maken. Nu hoor je er nog weinig over (ik denk het één keer gehoord te hebben in een speech van De Croo deze legislatuur).
Hoe wil je nu vooruit raken als je blijft hangen in het gedachtegoed van het ontfransen van de KUL. Mijn grootvader begint er nog wel is over maar dit is simpelweg niet meer relevant voor de generatie die nu bijval nodig heeft om nog een degelijk leven voor zichzelf en hun kinderen te kunnen verzorgen.
Om het toch maar eens openlijk te zeggen: “Weyts moet zijn bakkes houden”
Je hebt ook wel het probleem dat als je alles alleen in het nederlands doet, je een hoop internationaal publiek mist (zowel leskrijgers als lesgevers) en de academische wereld is nu eenmaal internationaal. Een alternatief is dezelfde opleiding zowel in het nederlands als engels aanbieden (de regel is nu dat minstens 1 unief een nederlandstalige versie moet aanbieden). Maar ja er zijn steeds minder middelen voor het hoger onderwijs (opnieuw door Ben) waardoor de haalbaarheid van parallel aanbieden er niet meer is.
Ik heb het al meerdere keren gezegd tegen wie maar wilt luisteren, voor mij is het goed als we voor elke opleiding op een unief een nederlandstalige versie hebben, als en slechts als de overheid de financiering terug in orde brengt.
Eerleik, ik geen fan van Weyts maar alteid masteropleidingen in het engels laten doorgaan benadeeld nederlandstalige studenten tov engelstalige studenten. (Ik had ook master in engels)
Daarnaast zijn het Erasmus studenten die vroeger hier kwamen om de taal ook te leren die nu ijsen dat alles in engels worden gegeven.
Over tien jaar weer artikel over taal en leerachterstand in belgie