Der er efterhånden dukket en del historier op om udfordringer med elever der har rigtig svært ved at opføre sig ordentligt.
Jeg er lærer i Folkeskolen og oplever få, ikke meget alvorlige, udfordringer med elever der har svært ved at passe ind i almenklasser.
Det er velkendt at der er meget få reelle sanktioner overfor elever og forældre til børnene
Stort set alle danskere har et forhold til Folkeskolen; enten har de gået i den, har haft børn i den, eller kender nogle der passer på det foregående.
Mit spørgsmål er: Hvad er en realistisk sanktion overfor elever der tydeligvis ikke passer ind i det fællesskab en klasse er, som ikke overholder skolens regler, eller er så forstyrrende at undervisningen lider under det?
by casualwalkabout
10 comments
Obligatorisk terapiforløb
Udredning, hjælp, støtte, muligvis specialskole.
Børn er ikke onde eller modbydelige, de reagerer på omgivelserne med de værktøjer de har.
Alt for mange proppes ned i samme kasse, også de runde, de skæve og de trekantede.
Ring til forældrene, det er deres børn. Vil forældrene have hjælp? Så hjælp dem
https://nyheder.tv2.dk/samfund/2024-03-19-foraeldre-fortaeller-om-trusler-kvaelertag-og-overfald-de-sagde-de-ville-slaa-min-dreng-ihjel
Her kan læses om endnu en skole
En skole har hjemmel i loven til at må finde en anden skole til et særligt utilpasset barn. Der skal tilbydes undervisning, men det behøver ikke nødvendigvis være på distriktskolen, og før ovenstående gør sig gældende skal barnet/den unge virkelig have optrådt afstumpet.
Som udgangspunkt så tolererer jeg ikke udadreagerende adfærd i mine klasser – nultolerance.
Havde 3 elever i en 9. Klasse, der kastede rundt med stole efter kammerater , jeg smed dem hjem
Skrev til forældre, satte ledelsen på og gik så til ledelsen og sagde at jeg uden deres tilladelse havde kylet ungerne hjem.
Aldrig hørt et ondt ord fra ledelsen.
Har så heller ikke hørt et ord fra forældrene.
På mine børns skole skelnes der først og fremmest mellem 1) børn med diagnoser, eller mistanke herom, og 2) børn der lider under manglende opdragelse i en sådan grad, at der er grænseløs opførsel, med konsekvenser for resten af klassen.
I første kategori er der rummelighed, tålmodighed og vilje til at finde løsninger.
I anden kategori udøves der 3 chancer pr dag. Efter 3. chance ringes barnet hjem. Der går ikke mange uger før forældrene er tilpas stressede over de daglige opkald, og selv flytter barnet til en anden skole.
Det er ikke en gylden løsning; den gør ikke nødvendigvis noget godt for barnet, men resten af børnene (og lærerne) får luft og kan fokusere på læring og social trivsel. Jeg har set det to gange i to forskellige klasser. Det gjorde underværker.
Hvor jeg er – kommunalt mellemform – er vi begyndt at kigge på ugeskema revolutionen. Jeg har udelukkende den type elever, som efter 8/9 år i folkeskolen er blevet kylet så meget rundt, at vi er sidste chance for en afgangseksamen. De er så mega misforstået og maksimalt stressede og kommer fra folkeskoler, som med konstante lærerskift har slidt deres tillid til voksne med undervejs med konstant skældud siden 0. Klasse. Hvilke mennesker har nogen chance for at blomstre i det scenarie egentlig?
Afstresning, mindfullness, tid og tillid er centralt for de her elever – de skal på ingen måder presses igennem eller ned i en kasse de ikke hører til. Her er eleven ikke udfordringen, men det kan forældrene tit være. Der må voksensnak til.
Fokus bør i stigende grad være på forældrene, og man bør virkelig stoppe med at holde hånden over de dårlige forældre, bare fordi man er imod at det offentlige griber ind. Hvis dine børn terroriserer andre, er voldelig, og generelt uregerlig, så er det dig som forældre der har fejlet. Du bør få hjælp først og fremmest, men hvis forældrene nægter at tage ansvar, så er de ikke egnede som forældre.
Derudover bør man have fokus på god støtte og coaching af børnene. Forældre kan ikke agere forældre, men man kan sagtens skabe gode forbilleder for udsatte børn, som kan prøve at hjælpe de børn, som var svært udsat for elendige forældre, på vel i den rigtige retning. Det behøver ikke engang at være voksne, og måske det endda kan være gavnligt generelt at give flere muligheder for unge der er godt tilpasset, en mulighed for at lære lidt fra sig. Man har ofte ret meget respekt overfor dem der er et par år ældre end en selv.
Børn bør også generelt have flere muligheder for at søge hjælp. Man er helt tabt som barn lige nu, og hvis man opdager at man har et problem, så er der intet at gøre. Alle veje fører igennem dine forældre på den ene eller den anden måde, og så er der ikke noget at sige til at børn fastholdes i en dårlig opførsel. Man skal have mulighed for at gå til en betroet voksen som har tavshedspligt, *især* overfor ens forældre.
Førstehjælps første punkt…
* stands ulykken.
Dengang jeg gik i skole var det meget simpelt. Hvis man ikke opførte sig ordenligt, så var det udenfor døren – eller helt ud af skolen. Så må kommunen overtage så skolen kan holde fokus på at undervise de resterende elever.