De reacties snappen het weer eens niet. De kern van het verhaal is: het is ontzettend anders.
Sommige dingen zijn verbetered, sommige verslechterd. Maar onderaan de streep meer verbeterd. We hebben nu in theorie meer aandacht voor individuele leerbehoeften (dyslexie, adhd, ass etc) maar tegelijkertijd ontbreekt vanwege de registratiedrang van jaren rendementsdenken de tijd om die kennis ook toe te passen en daadwerkelijk bezig te zijn met het kind.
1 comment
De reacties snappen het weer eens niet. De kern van het verhaal is: het is ontzettend anders.
Sommige dingen zijn verbetered, sommige verslechterd. Maar onderaan de streep meer verbeterd. We hebben nu in theorie meer aandacht voor individuele leerbehoeften (dyslexie, adhd, ass etc) maar tegelijkertijd ontbreekt vanwege de registratiedrang van jaren rendementsdenken de tijd om die kennis ook toe te passen en daadwerkelijk bezig te zijn met het kind.