Det är inte en jättelätt fråga. För givetvis är det inte lämpligt att t.ex. ha blottade könsorgan på en högstadieskola.
Men reglera kjollängd eller urringning känns minst sagt som reaktionärt moraliserande. Klädsel är en del i ungdomars uttryckssätt och identitetsbildande. Och även att utmana normer och regler.
Skulle inte tonåringar göra det så tror jag att vi gör något fel.
När jag gick på i Engelska Skolan hade jag fullt med klasskompisar som mobbade och vandaliserade. Visst har de regler, och de värnar om disciplin, så föräldrar med svinjobbiga barn sätter väl sina ouppfostrade barn där som om det vore militärläger.
Världens längsta och delvis oklaraste mening.
Myten om att ies skulle ha bättre ordning lever fortfarande tydligen.
Myten om IES utomordentliga ordning är dessutom motbevisad genom de enkäter som Skolverket gjort bland eleverna. Man har en [ordning](https://siris.skolverket.se/siris/ris.openfile?docID=614109) som är under snittet. Trots fortsätter borgliga politiker och opinionsbildare upprepa myten om den revolutionerade metoderna som de infört.
Bara deras sätt att försöka byta fokus från det som är viktigast. Engelska skolan en av de som plockar ut mest i vinster till sina riskkapitalister från våra skattepengar och en av de största motståndarna till begränsad vinst inom välfärd.
Jag hade köpt det argumentet om det var så att barnen på skolor gick runt med fittan framme.
“Ordning och reda” jo tack, gick själv på en engelsk skola i fyra år och det var knappast mer ordning och reda än på en vanlig högstadieskola. Folk hade ingen respekt alls för lärarna och lärde sig bryta regler bakom deras ryggar och blev som små utåtagerande troll.
Gud vad jag stör mig på hela den här cirkusen kring IES jämt och ständigt.
De har en klädkod, tyck vad du vill om den (jag tycker det är bra, men man får tycka det är dåligt om man vill). Vi har fritt skolval, gillar du inte klädkoden ge fan i att gå där, problem solved. **Och de jubelåsnorna som likställer detta med hedersnormer är trasiga i huvudet.**
Bort med parasiterna
Jag har jobbat i den kommunala skolan i snart 20år.
Endast en unge har visat snorren så att andra sett faktiskt. Och det kan ha varit en olycka.
Använder man “kussimurra” för att beskriva en kroppsdel har all övrig relevans försvunnit från ens varelse.
Minns hur jag gick runt med kuken ute hela tiden från typ årskurs 1 till 9. Helt fantastisk känsla.
Ingen verkar bemöta hennes argument. Ska det finnas regler för vad skolbarn ska ha på sig eller inte?
Ksk borde barn ba låta fortsätta va likna nakna som när de är I förskoleåldern? Om de kan få va nakna I förskolan varför inte va nakna I f-3
Jag har gått kommunal skola, och de har fullkomligt rätt! Från förskoleklass till nionde klass så såg jag inget annat än *kussimurror* och snoppar. Nu är jag alkoholiserad, arbetslös och min familj har brutit alla kontakter. Jag har även IBS. Om jag bara hade gått på IES!
Någonting som jag brukar fundera på när sånt här kommer upp.
Om man inte har någon gräns på hur djup urringning eller hur korta shorts man får ha, eller hur mycket häng killar får ha. Är alla som är emot ies helt okej med att man faktiskt får gå runt och visa underkläder om man vill då?
Och om man sätter en gräns som är ändå är väldigt liberal. Låt säga shorts som bara täcker trosorna eller uringning som måste täcka åtminstone halva BHn Sexualiserar man barn då genom att begränsa hur mycket hud som får visas? För det är ju ett argument som jag sett rätt mycket.
Jag ser ju detta som ett ickeproblem då jag har svårt att tro att speciellt många tjejer/killar i högstadiet klär sig så och om de nu gör det så är det väl inte svårare än att gå vidare med livet och tänka att det är över i sinom tid. Men stör mig på debatten som målar upp allt väldigt svartvitt.
Jag gick i IES från sexan till nian från åren 2013-2017 och har helt ärligt mixed feelings om skolan. Jag hade bra vänner under alla åren, mobbningen på skolan fanns men den var mer hos de yngre klasserna. Jag märkte med tiden att vi blev disciplinerade och lärde mig ändå många saker. Vi blev mindre stökiga genom åren och jag tog ändå med mig många minnen från den skolan. Den IES jag gick i var de flesta förortsbarn, inklusive mig, och jag tror det var en ganska stor faktor när det gäller våran relation med våra lärare. Våra mentorer/ lärare förstod varför vissa elever var som de var och de tog tiden att faktiskt lära känna oss. Det fanns lärare som börja lära sig saker om att komma från förorten och jag tror många förstod eleverna bättre. Det kommer jag förevigat vara tacksam för, för att flera lärare gav oss chansen att utvecklas och mogna med åren. Det var några som inte alls gjorde det, vi hade flera lärare som tyckte vi var huliganer o ba gav upp så jag uppskattar verkligen de som inte gjorde det. Däremot det vi inte gillade med skolan var den random personalen eller School inspectors som kom från ingenstans hela jävla tiden. Det slutade alltid med att elever kände att de inte hade frihet på skolan. De där överdrivna reglerna som infördes fick oss att sneak around hela tiden. Ingen tuggummi, inga telefoner, inga jackor eller väskor i klassrummet var normala regler som vi hade men inspektörerna vi hade skapade ba massa uppror. Jag kommer ihåg att en dag när jag fyllde år så förbjöd våran inspektör att min kompis kramade mig för att önska mig grattis. En annan gång, så stängde en lärare dörren i mitt ansikte och gav mig sen ankomst även fast mina vänner och jag kom i tid men fick knacka femhundra gånger så att han skulle öppna dörren. Eller bara generellt när vissa lärare gav warning eller detention för det minsta lilla. Jag kommer ihåg dock att det fanns en period då många bråk hände men det var väldigt sällan (allvarliga bråk menar jag då) . En av de grejerna jag kom att tänka på nu när jag är äldre (är 20 nu) är hur viktigt säkerheten var för skolan. Under den perioden där det var många skolattacker och folk med utländsk bakgrund hade varit offer fick vi Vakter och poliser i skolan vid flera tillfällen. Ett bra exempel på det också var när terrorattentatet i Stockholm skedde. Vi fick stanna i skolan och när vi kom tillbaks från påsklovet hade vi ett nytt säkerhetssystem och vi övade flera gånger. Med allt detta sagt så tror jag att skolan inte var perfekt, det fanns både dåliga och bra saker. Själva problemet tror jag är att skolpersonalen inte är organiserade nog, en dag en ny lärare och vikarie hela tiden. Ibland fanns det orättvisa situationer eller att eleverna som stod upp för sig själva fick konsekvenser. Men som sagt, med åren så fick våra lärare lära känna oss ordentligt och många elever hade fina relationer med lärare och mentorer. Det var helt enkelt en mix av allt men generellt så har jag ändå super fina minnen från mina år där.
Så det är kommunala skolans fel att det skickas dick-pics hela tiden? Det var som fan
Utan att vilja delta i något slags flame war så undrar jag vad det är som gör att så många på reddit hatar IES med sådan passion? Jag förstår att det finns en ideologisk skiljelinje här mellan höger och vänster, men vad består den egentligen i? Vinster i välfärden för all del men det är trots allt samma kostnad med resultat som vad jag förstår ligger strax över snittet? Det är alltså inte bästaste bästa skolan men trots det över genomsnittet om man tittar på samtliga? Så vem bryr sig om det blev lite pengar över och att dessa ger förutsättningar för lite vinst?
Kan inte någon förklara för mig varför jag ska hata IES? Jag är en av alla som utan att blinka skulle sätta mina barn där och dessutom vara nöjd och trygg med det beslutet, trots att jag har läst mer än min beskärda del från deras starkaste kritiker.
Jag utgår från att man syftar på småbarn i det här fallet, eller?
För inte finns det väl någonstans i hela Sverige där ungdomar går runt och visar könet – och alla är helt okej med det?
Elever på engelska skolan var ju inte bättre på engelska än andra, däremot var de sämre på svenska. Så det där med inlärningen verkar ju inte bli bättre av att att inte visa kussimurran.
22 comments
https://www.svd.se/behover-kjolen-verkligen-fa-vara-kortare
Det är inte en jättelätt fråga. För givetvis är det inte lämpligt att t.ex. ha blottade könsorgan på en högstadieskola.
Men reglera kjollängd eller urringning känns minst sagt som reaktionärt moraliserande. Klädsel är en del i ungdomars uttryckssätt och identitetsbildande. Och även att utmana normer och regler.
Skulle inte tonåringar göra det så tror jag att vi gör något fel.
När jag gick på i Engelska Skolan hade jag fullt med klasskompisar som mobbade och vandaliserade. Visst har de regler, och de värnar om disciplin, så föräldrar med svinjobbiga barn sätter väl sina ouppfostrade barn där som om det vore militärläger.
Världens längsta och delvis oklaraste mening.
Myten om att ies skulle ha bättre ordning lever fortfarande tydligen.
Myten om IES utomordentliga ordning är dessutom motbevisad genom de enkäter som Skolverket gjort bland eleverna. Man har en [ordning](https://siris.skolverket.se/siris/ris.openfile?docID=614109) som är under snittet. Trots fortsätter borgliga politiker och opinionsbildare upprepa myten om den revolutionerade metoderna som de infört.
Bara deras sätt att försöka byta fokus från det som är viktigast. Engelska skolan en av de som plockar ut mest i vinster till sina riskkapitalister från våra skattepengar och en av de största motståndarna till begränsad vinst inom välfärd.
Jag hade köpt det argumentet om det var så att barnen på skolor gick runt med fittan framme.
“Ordning och reda” jo tack, gick själv på en engelsk skola i fyra år och det var knappast mer ordning och reda än på en vanlig högstadieskola. Folk hade ingen respekt alls för lärarna och lärde sig bryta regler bakom deras ryggar och blev som små utåtagerande troll.
Gud vad jag stör mig på hela den här cirkusen kring IES jämt och ständigt.
De har en klädkod, tyck vad du vill om den (jag tycker det är bra, men man får tycka det är dåligt om man vill). Vi har fritt skolval, gillar du inte klädkoden ge fan i att gå där, problem solved. **Och de jubelåsnorna som likställer detta med hedersnormer är trasiga i huvudet.**
Bort med parasiterna
Jag har jobbat i den kommunala skolan i snart 20år.
Endast en unge har visat snorren så att andra sett faktiskt. Och det kan ha varit en olycka.
Använder man “kussimurra” för att beskriva en kroppsdel har all övrig relevans försvunnit från ens varelse.
Minns hur jag gick runt med kuken ute hela tiden från typ årskurs 1 till 9. Helt fantastisk känsla.
Ingen verkar bemöta hennes argument. Ska det finnas regler för vad skolbarn ska ha på sig eller inte?
Ksk borde barn ba låta fortsätta va likna nakna som när de är I förskoleåldern? Om de kan få va nakna I förskolan varför inte va nakna I f-3
Jag har gått kommunal skola, och de har fullkomligt rätt! Från förskoleklass till nionde klass så såg jag inget annat än *kussimurror* och snoppar. Nu är jag alkoholiserad, arbetslös och min familj har brutit alla kontakter. Jag har även IBS. Om jag bara hade gått på IES!
Någonting som jag brukar fundera på när sånt här kommer upp.
Om man inte har någon gräns på hur djup urringning eller hur korta shorts man får ha, eller hur mycket häng killar får ha. Är alla som är emot ies helt okej med att man faktiskt får gå runt och visa underkläder om man vill då?
Och om man sätter en gräns som är ändå är väldigt liberal. Låt säga shorts som bara täcker trosorna eller uringning som måste täcka åtminstone halva BHn Sexualiserar man barn då genom att begränsa hur mycket hud som får visas? För det är ju ett argument som jag sett rätt mycket.
Jag ser ju detta som ett ickeproblem då jag har svårt att tro att speciellt många tjejer/killar i högstadiet klär sig så och om de nu gör det så är det väl inte svårare än att gå vidare med livet och tänka att det är över i sinom tid. Men stör mig på debatten som målar upp allt väldigt svartvitt.
Jag gick i IES från sexan till nian från åren 2013-2017 och har helt ärligt mixed feelings om skolan. Jag hade bra vänner under alla åren, mobbningen på skolan fanns men den var mer hos de yngre klasserna. Jag märkte med tiden att vi blev disciplinerade och lärde mig ändå många saker. Vi blev mindre stökiga genom åren och jag tog ändå med mig många minnen från den skolan. Den IES jag gick i var de flesta förortsbarn, inklusive mig, och jag tror det var en ganska stor faktor när det gäller våran relation med våra lärare. Våra mentorer/ lärare förstod varför vissa elever var som de var och de tog tiden att faktiskt lära känna oss. Det fanns lärare som börja lära sig saker om att komma från förorten och jag tror många förstod eleverna bättre. Det kommer jag förevigat vara tacksam för, för att flera lärare gav oss chansen att utvecklas och mogna med åren. Det var några som inte alls gjorde det, vi hade flera lärare som tyckte vi var huliganer o ba gav upp så jag uppskattar verkligen de som inte gjorde det. Däremot det vi inte gillade med skolan var den random personalen eller School inspectors som kom från ingenstans hela jävla tiden. Det slutade alltid med att elever kände att de inte hade frihet på skolan. De där överdrivna reglerna som infördes fick oss att sneak around hela tiden. Ingen tuggummi, inga telefoner, inga jackor eller väskor i klassrummet var normala regler som vi hade men inspektörerna vi hade skapade ba massa uppror. Jag kommer ihåg att en dag när jag fyllde år så förbjöd våran inspektör att min kompis kramade mig för att önska mig grattis. En annan gång, så stängde en lärare dörren i mitt ansikte och gav mig sen ankomst även fast mina vänner och jag kom i tid men fick knacka femhundra gånger så att han skulle öppna dörren. Eller bara generellt när vissa lärare gav warning eller detention för det minsta lilla. Jag kommer ihåg dock att det fanns en period då många bråk hände men det var väldigt sällan (allvarliga bråk menar jag då) . En av de grejerna jag kom att tänka på nu när jag är äldre (är 20 nu) är hur viktigt säkerheten var för skolan. Under den perioden där det var många skolattacker och folk med utländsk bakgrund hade varit offer fick vi Vakter och poliser i skolan vid flera tillfällen. Ett bra exempel på det också var när terrorattentatet i Stockholm skedde. Vi fick stanna i skolan och när vi kom tillbaks från påsklovet hade vi ett nytt säkerhetssystem och vi övade flera gånger. Med allt detta sagt så tror jag att skolan inte var perfekt, det fanns både dåliga och bra saker. Själva problemet tror jag är att skolpersonalen inte är organiserade nog, en dag en ny lärare och vikarie hela tiden. Ibland fanns det orättvisa situationer eller att eleverna som stod upp för sig själva fick konsekvenser. Men som sagt, med åren så fick våra lärare lära känna oss ordentligt och många elever hade fina relationer med lärare och mentorer. Det var helt enkelt en mix av allt men generellt så har jag ändå super fina minnen från mina år där.
Så det är kommunala skolans fel att det skickas dick-pics hela tiden? Det var som fan
Utan att vilja delta i något slags flame war så undrar jag vad det är som gör att så många på reddit hatar IES med sådan passion? Jag förstår att det finns en ideologisk skiljelinje här mellan höger och vänster, men vad består den egentligen i? Vinster i välfärden för all del men det är trots allt samma kostnad med resultat som vad jag förstår ligger strax över snittet? Det är alltså inte bästaste bästa skolan men trots det över genomsnittet om man tittar på samtliga? Så vem bryr sig om det blev lite pengar över och att dessa ger förutsättningar för lite vinst?
Kan inte någon förklara för mig varför jag ska hata IES? Jag är en av alla som utan att blinka skulle sätta mina barn där och dessutom vara nöjd och trygg med det beslutet, trots att jag har läst mer än min beskärda del från deras starkaste kritiker.
Jag utgår från att man syftar på småbarn i det här fallet, eller?
För inte finns det väl någonstans i hela Sverige där ungdomar går runt och visar könet – och alla är helt okej med det?
Elever på engelska skolan var ju inte bättre på engelska än andra, däremot var de sämre på svenska. Så det där med inlärningen verkar ju inte bli bättre av att att inte visa kussimurran.