Fedt at han skifter spor til det der er brug for, og samtidig har fundet et job han er glad for.
Kunne han ikke bare bruge den som springbræt til at blive Statsminister?
Tager det 4 år at blive skorstensfejer? 😲
…altså.. hvor meget forskelligt er der man skal lære.
Jeg synes sgu at det er syndt for vores diskurs om både arbejde og om uddannelse, at vi taler om at uddannelse skal give arbejde, som om, at pointen med at uddanne sig, er, at man kan arbejde. Det er et fattigt syn på uddannelse og det skaber også den fejlagtige idé om, at hvis man ikke “bruger” sin uddannelse, at den så er “spildt,” at man “uddanner sig til arbejdsløshed,” osv. osv. Det er simpelthen autoritært og instrumentaliserende tankegang, hvis man går rundt og siger at “[x uddannelse] skal give [y job].” Selv inden for de traditionelle håndværksfag, er det ikke engang sådan, at verdenen altid hænger sammen.
Jeg er glad for at Michael har fundet et arbejde som han er glad for. Det er ikke det. Og jeg er stor fortaler for, at vi også gentænker vores uddannelsessystem, så vi får kombineret håndens og åndens arbejde på en anden måde, end den meget klare opdeling vi har mellem teori og praksis i vores folkeskoler og gymnasier i dag.
Derfor er jeg også glad for at Michael i artiklen ikke giver udtryk for at han fortryder sin uddannelse. Det er faktisk en væsentlig pointe, at han ikke ser det som en fejl, selvom han måske i dag, ville kigge i andre akademiske retninger, skulle han gøre det hele igen. Vores interesser skifter jo gennem livet, afhængigt af en masse ting.
Fremtidens undervisningssystem skal åbnes op, så vi får flere skorstensfejere der også har en kandidat i socialvidenskab, tømrere der har læst filosofi, og så videre og så videre; livslang læring skal ikke være yderligere specialisering og kasserne skal opløses. Ikke gennem omstændighedernes og institutioners tvang, som i det her tilfælde, men gennem frit tilvalg.
Hvis du vil have håndværkere osv. der også bruger 5 år på at læse Kant vil vi som samfund være markant mindre produktive. Så hvor vil du skære fra ?
Godt for ham at han har fundet noget at lave han er glad for
Men det er klart på tide at vi kikker på hvilke uddannelser vi til byder til hvor mange.
Der er mange uddannelses institutioner der i deres “salgs materiale” lyver så groft at det halve ville sende dem direkte i fængsel hvis de reklamerede for vaskemiddel.
Der er uddannelser hvor der uddannes til arbejdsløshed og det spiller statens penge og de studerendes tid. Det burde ikke have lov til at forsætte.
Mon ikke SKAT står klar til at ansætte ham?
De tager næsten alt ind, bare de har en kandidat.
Jeg synes faktisk ikke nødvendigvis at uddannelse altid skal ende i at man arbejder i et bestemt felt, jeg tror der er helt vildt meget værdi i at en skorstensfejer forstår socialvidenskab, at en forsker forstår tømrerens arbejdsgang, eller at kokken forstår pædagogik. Det bare ærgerligt at det altid er de højt uddannede der tager et arbejde på et lavere uddannelses trin, det kunne være fedt at se tømreren der forsker i materialer med en forståelse for hvordan de materialer skal håndteres på en stige med en hammer i hånden.
![Kandidatgrad [socialvidenskab] gav ikke arbejde: Nu er Michael skorstensfejer](https://www.europesays.com/wp-content/uploads/2024/07/6ALJNeePjsB_wNIURBr9zq5hghaR-Tw7i6H8Bxz_h0g-1920x1024.jpg)
8 comments
Fedt at han skifter spor til det der er brug for, og samtidig har fundet et job han er glad for.
Kunne han ikke bare bruge den som springbræt til at blive Statsminister?
Tager det 4 år at blive skorstensfejer? 😲
…altså.. hvor meget forskelligt er der man skal lære.
Jeg synes sgu at det er syndt for vores diskurs om både arbejde og om uddannelse, at vi taler om at uddannelse skal give arbejde, som om, at pointen med at uddanne sig, er, at man kan arbejde. Det er et fattigt syn på uddannelse og det skaber også den fejlagtige idé om, at hvis man ikke “bruger” sin uddannelse, at den så er “spildt,” at man “uddanner sig til arbejdsløshed,” osv. osv. Det er simpelthen autoritært og instrumentaliserende tankegang, hvis man går rundt og siger at “[x uddannelse] skal give [y job].” Selv inden for de traditionelle håndværksfag, er det ikke engang sådan, at verdenen altid hænger sammen.
Jeg er glad for at Michael har fundet et arbejde som han er glad for. Det er ikke det. Og jeg er stor fortaler for, at vi også gentænker vores uddannelsessystem, så vi får kombineret håndens og åndens arbejde på en anden måde, end den meget klare opdeling vi har mellem teori og praksis i vores folkeskoler og gymnasier i dag.
Derfor er jeg også glad for at Michael i artiklen ikke giver udtryk for at han fortryder sin uddannelse. Det er faktisk en væsentlig pointe, at han ikke ser det som en fejl, selvom han måske i dag, ville kigge i andre akademiske retninger, skulle han gøre det hele igen. Vores interesser skifter jo gennem livet, afhængigt af en masse ting.
Fremtidens undervisningssystem skal åbnes op, så vi får flere skorstensfejere der også har en kandidat i socialvidenskab, tømrere der har læst filosofi, og så videre og så videre; livslang læring skal ikke være yderligere specialisering og kasserne skal opløses. Ikke gennem omstændighedernes og institutioners tvang, som i det her tilfælde, men gennem frit tilvalg.
Hvis du vil have håndværkere osv. der også bruger 5 år på at læse Kant vil vi som samfund være markant mindre produktive. Så hvor vil du skære fra ?
Godt for ham at han har fundet noget at lave han er glad for
Men det er klart på tide at vi kikker på hvilke uddannelser vi til byder til hvor mange.
Der er mange uddannelses institutioner der i deres “salgs materiale” lyver så groft at det halve ville sende dem direkte i fængsel hvis de reklamerede for vaskemiddel.
Der er uddannelser hvor der uddannes til arbejdsløshed og det spiller statens penge og de studerendes tid. Det burde ikke have lov til at forsætte.
Mon ikke SKAT står klar til at ansætte ham?
De tager næsten alt ind, bare de har en kandidat.
Jeg synes faktisk ikke nødvendigvis at uddannelse altid skal ende i at man arbejder i et bestemt felt, jeg tror der er helt vildt meget værdi i at en skorstensfejer forstår socialvidenskab, at en forsker forstår tømrerens arbejdsgang, eller at kokken forstår pædagogik. Det bare ærgerligt at det altid er de højt uddannede der tager et arbejde på et lavere uddannelses trin, det kunne være fedt at se tømreren der forsker i materialer med en forståelse for hvordan de materialer skal håndteres på en stige med en hammer i hånden.