Din moment ce am început discuțiile de astăzi cu ceva pe tema educației, iată care este cea mai nouă chestiune care macină comunitatea profesorală din România, divizând cadrele didactice în două tabere:
1) Tabăra care așteaptă cu interes să îi fie evaluată activitatea de către elevi, pentru a primi feedback constructiv și a realiza un act didactic mult mai eficient și mulat pe cerințele clasei de elevi. Aceștia îi acuză pe cei care nu militează pentru idee că se tem de feedback și s-ar simți cu musca pe căciulă.
2) Argumentele taberei care este împotrivă sunt că elevii nu dispun de obiectivitatea necesară pentru a evalua profesorii, nu sunt specializați și nu au gândire critică. Totodată, această grupare crede că vor fi avantajați profesorii "populari", care tratează orele de curs într-un mod lax, fiind că o oază de relaxare pentru elevi, în timp ce profesorii puțin mai exigenți, dar care vor să-și facă datoria de dascăl vor fi defavorizați de către elevi.
De asemenea, se pune problemă dacă rezultatele acestor evaluări ai potențialul de a afecta la salariu sau gradații de merit.
Cele de mai sus au fost sumarizate de mine, în urma discuțiilor ample care au avut loc pe mai multe grupuri de profesori de pe social media.
Ce părere are bula Reddit cu privire la această măsură a Ministerului Educației?
by Traditional_Slide_56
21 comments
Numai un profesor prost o sa spuna ca nu vrea feedback ca se razbuna elevii pe el. Si da, un profesor care doar arunca note mici si umileste elevii in loc sa ii ajute sa invete, merita feedback negativ. Ala nu e exigent, e doar o scuza sa nu te chinui cu elevii care inteleg mai greu.
De parca ar conta. In facultatea pe care am facut-o eu era de ani buni chestia asta, stiu sigur ca un profesor primeste an de an feedback negativ, si totusi nu se schimba nimic. Sunt sigur ca e o masura asa, de ochii lumii.
Si probabil o sa se tina cont de ele asa cum se tine si in facultatea unde am fost. Dai feedback, nu vezi nicio schimbare. Simt ca e acolo doar ca sa fie.
orice schimbare care zguduie îmbâcseala asta de învățământ e binevenita
o sa fie perfect de prima data – nu
dar în timp are șansa sa evolueze în ceva bun și util
orice e mai bine decât sa stai zeci de ani în același mehlem
Ce garantie ai ca elevul isi evalueaza profesorul corect ? Poate sa ii dea aviz negativ ca da prea multe teme.
>Care sunt întrebările puse elevilor din formularul de feedback (se notează între 1 și 5)
1. Profesorul explică clar materia
2. Profesorul îmi explică modul în care să învăţ mai eficient
3. Sarcinile de lucru la clasă sunt interesante
4. Profesorul încurajează participarea tuturor elevilor în cadrul orelor
5. Profesorul încurajează cooperarea între elevi
6. Mă simt motivat să particip la această disciplină
7. Profesorul foloseşte tehnologia digitală
8. Profesorul explică modul în care este evaluat şi criteriile de evaluare
9. Profesorul încurajează competitivitatea între elevi
10. Elevii sunt încurajaţi să-şi exprime ideile şi opiniile
11. Atmosfera este plăcută în cadrul orelor
12. Mă simt în siguranţă şi confortabil la această oră
13. Profesorul ia în considerare şi respectă statutul elevului
14. Ritmul de parcurgere a materiei este potrivit pentru mine
15. Profesorul este interesat de starea mea de bine
16. Fac efort mare acasă pentru rezultate bune la această disciplină
O sa arate ratingurile ca la clinicile medicale sau institutiile statului…
Nothing will fundamentally change
Feedbackul, chiar si imperfect, poate doar sa ajute daca e evaluat cum trebuie
Elevii nu au făcut un curs avizat de către ministrul educației pentru a deveni evaluatori de profesori.
Drept urmare trebuie întâi absolvit acest curs organizat de către profesori neacreditati.
Abia după absolvirea cursurilor și trecerea examenului final vor putea elevii să evalueze profesorul.
Idee pentru profesorii care nu vor să fie evacuați/s
Daca ma gandesc la profii din liceu, probabil cei mai de gasca, mai relaxati si pe care i-as fi notat atunci cu punctaj maxim sunt si profesorii de la care n-am ramas cu mai nimic. Orele lor au fost pur si simplu pierdere de vreme. Cei carora le-as fi dat nota mica sunt aceia care au tras de noi ani de zile ca de sclavi pe plantatie, dar pana la urma au avut un impact mare atat asupra rezultatelor noastre mai departe la Bacalaureat si facultate, dar si asupra disciplinei si a modului cum generatia mea gandeste. De aceea in viziunea mea notarea profesorilor e o masura destul de proasta si inutila, care va incuraja lipsa disciplinei, pierderea timpului si probabil va duce la rezultate nesatisfacatoare mai departe.
Toate studiile de pana acum ne arata ca aceste evaluari nu sunt valide si nu fac altceva decat sa submineze procesul educational. Sunt de fapt nimic altceva decat inca un simptom al unui sistem de educatie falit.
Aceste evaluari coreleaza cu totul in afara de performanta profesorului: cu sexul lui, atractivitatea fizica, asteptarile elevilor samd.
On this hill i will die.
Ca orice procedură nouă, nu e perfectă, dar e un început. Sigur vor fi avantaje și dezavantaje, ceea ce va determina să îmbunătățești procedura în timp. Dar să nu ai nicio modalitate a celui învățat să își arate părerea despre cel care învață, mi se pare că permite învățătorului să facă o mulțime de abuzuri. Totul depinde de cum este implementată procedura și ce plus valoare aduce ea ambelor tabere. Din experiență voi face afirmația că feedbackul constructiv este cel mai prețios pentru cel ce primește feedbackul. Laudele sunt o frecție la un picior de lemn pe termen lung. Ajută și laudele, dar nu să îmbunătățești ceva.
Acum 15-20 de ani exista treaba asta pe un site, nu mai stiu daca se numea “clopotel” sau ceva de genu …
Cautai profesorii pe site si le dadeai note si comentarii.
Nu doar nota ci facut publice statisticile.
Profesorii cu note bune, sa primească bonusuri iar aia cu note rele sa poata sa faca recurs daca e vreo nedreptate.
Ca pe ebay.
Esti cu review 97+ faci bai, altfel stai.
Ar trebui sa existe si un sistem de medalii simbolic unde profesorii cu feedback+++ sa primească insigne cu care se pot diferentia de alti profesori.
Am avut profesori si profesoare foarte prosti dar si foarte buni.
Diferența intre un profesor prost si unul bun e ca ala bun e relaxat, casual af si te face sa te simti prost cand nu ai invatat = no dezamagire.
Ala prost e frustrat, plictisit (ma gândesc ca e destul de grea meseria).
Pasiunea face diferența.
Degeaba stie ala/aia tot daca se pune împotriva elevilor in loc sa fie ca un prieten si sfatuitor.
E greu sa ai pasiune cand ai rate de plata si salariul nu ajunge.
N-o sa conteze ca parerile elevilor au fost dintotdeauna ignorate
“Copii, se apropie finalul de semestru, ați încheiat notele profesorale?”
“Scuze, doamna, ne mai trebuie câteva zile, am fost foarte ocupați.”
Este si o parte pozitiva si o parte negativa aici. Profesorii nu au ca obiectiv sa se faca placuti de catre elevi, nu e un concurs de popularitate aici. Dar nici jeguri de oameni nu ar trebui sa fie so…
Temerea mea, though, e ca profesorii exigenti (nu e nimic obiectiv gresit in asta) vor fi atacati in masa de elevi si aia care fuseresc tot si dau 10 la toata lumea vor primi cele mai minunate calificative.
Pare o idee buna care o să ajungă la un moment dat sa dea fail din cauza elevilor. Poate ar fi cazul sa realizăm că problemele din învățământ nu sunt doar din cauza profesorilor, și a elevilor din ce in ce mai dezinteresați, care nu se pot concentra, și nu conștientizează consecințele. Daca continuam sa dam cu piciorul în dascălii exigenți vom ajunge peste câțiva ani sa avem întrebări la bac de genul: “cine a scris Luceafărul”, sau cea mai stupida întrebare pusă de jurnaliști români – “care e aria cercului” 🙂
Am terminat in 2017 liceul, și am fost anul trecut în vizită la generala, sa îmi vizitez profesorii. Jumătate în copii pe care i-am văzut arătau de parcă ar fi glue-eaters, in modul cel mai serios, asta fiind într-o școală buna din oraș.
Dacă acești elevi pot da note profesorilor, de ce nu ar putea da și profesorii note parintilor (pentru că e obvious că lipsa educației de acasă devine o problemă din ce in ce mai mare) sau note altor profesorilor din treapta precedenta (adică dacă îți vine unul la liceu care habar nu are tabla înmulțirii, e clar că proful de la gimnaziu nu și-a facut treabă, elevul ăla nu au fi trebuit sa treaca clasa)
Pare o idee buna care o să ajungă la un moment dat sa dea fail din cauza elevilor. Poate ar fi cazul sa realizăm că problemele din învățământ nu sunt doar din cauza profesorilor, și a elevilor din ce in ce mai dezinteresați, care nu se pot concentra, și nu conștientizează consecințele. Daca continuam sa dam cu piciorul în dascălii exigenți vom ajunge peste câțiva ani sa avem întrebări la bac de genul: “cine a scris Luceafărul”, sau cea mai stupida întrebare pusă de jurnaliști români – “care e aria cercului” 🙂
Am terminat in 2017 liceul, și am fost anul trecut în vizită la generala, sa îmi vizitez profesorii. Jumătate în copii pe care i-am văzut arătau de parcă ar fi glue-eaters, in modul cel mai serios, asta fiind într-o școală buna din oraș.
Dacă acești elevi pot da note profesorilor, de ce nu ar putea da și profesorii note parintilor (pentru că e obvious că lipsa educației de acasă devine o problemă din ce in ce mai mare) sau note altor profesorilor din treapta precedenta (adică dacă îți vine unul la liceu care habar nu are tabla înmulțirii, e clar că proful de la gimnaziu nu și-a facut treabă, elevul ăla nu au fi trebuit sa treaca clasa)
Nu e o chestie rea. Din contra. Cea mai important opinie despre un profesor trebuie sa fie cea a elevului pentru ca el e cel care isi da seama daca invata sau nu.
Cat despre “profesori exigenti”… faza e ca elevii apreciaza profesorul de la care invata si care il inspira sa invete ceva. Am avut profesori exigenti si care nu dadeau note mari usor, dar pe care nu te suparai… si am avut si profesori exigenti care erau asa doar pentru ca erau frustrati pe viata.