Por ser regulada por quotas, a avaliação de desempenho dos professores está a criar “um ambiente de cortar à faca nas escolas”, alerta o presidente da Associação Nacional de Dirigentes Escolares (ANDE), Manuel Pereira. O cenário é secundado por vários outros professores e directores com quem o PÚBLICO falou.
E ainda bem. Havia de ser bonito não haver limite aos excelentes.
Engraçado criticarem o sistema de avaliação mas nem uma palavra quando o sistema atual impede que os professores incompetentes sejam despedidos.
Já não se queixavam há algum tempo…
Quotas?! Que injustiça! Só no estado.
No privado chamam-lhe “normalização”. Há um limite para a quantidade de mérito que pode ser distribuído por ano.
Excepto se fores o filho do dono. Aí há sempre mérito.
Limitar notas é absurdo.
Mas depois de porem professores de ed.fisica a avaliar professores de matemática já acredito em tudo
O Sindicato dos professores q apresente o seu modelo de avaliação. Mas completo e que permita realmente saber quais os melhores.
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Por ser regulada por quotas, a avaliação de desempenho dos professores está a criar “um ambiente de cortar à faca nas escolas”, alerta o presidente da Associação Nacional de Dirigentes Escolares (ANDE), Manuel Pereira. O cenário é secundado por vários outros professores e directores com quem o PÚBLICO falou.
E ainda bem. Havia de ser bonito não haver limite aos excelentes.
Engraçado criticarem o sistema de avaliação mas nem uma palavra quando o sistema atual impede que os professores incompetentes sejam despedidos.
Já não se queixavam há algum tempo…
Quotas?! Que injustiça! Só no estado.
No privado chamam-lhe “normalização”. Há um limite para a quantidade de mérito que pode ser distribuído por ano.
Excepto se fores o filho do dono. Aí há sempre mérito.
Limitar notas é absurdo.
Mas depois de porem professores de ed.fisica a avaliar professores de matemática já acredito em tudo
O Sindicato dos professores q apresente o seu modelo de avaliação. Mas completo e que permita realmente saber quais os melhores.
Dar 5 a todos não é classificar nada.