Gick på en el linje och vi fick inte ha praktik alls, läraren sa att inga företag i kommunen vill ta emot elever från vårt program. Så inte alls förvånad att det är skit på fler ställen.
Hur många elever ska egentligen behöva svikas innan vi kan ge upp försöket med vinstdrivande skolor?
Ja det har verkligen blivit dåligt.
Jag jobbar som elektriker. Tog studenten 2011. Redan då började skolan att be företagen om överblivet material att använda i undervisningen. Som tur är var det bara nån enstaka gång.
De praktikanter som är med mig nu berättar att det är ofta de får använda gammalt material som ute i branschen knappt används mer. En tjej som praktiserade hos mig i 8 veckor sa att hon nog fått den bästa praktikplatsen och när jag frågade varför så sa hon att det dels var för hon tyckte det var enkelt att fråga mig om saker men även för att vissa i hennes klass fick praktik som knappt hade med elektrikeryrket att göra. En fick tex praktik på en verkstad som sysslar med el i fordon vilket är en helt annan bransch.
Jag har frågat lärare som varit ute på besök och de säger att de verkligen får trolla med pengarna. Varje år får de antingen samma anslag eller mindre. Trots att priser går upp. Speciellt på koppar och andra metaller som finns i elektronik.
Sverige är kända för vår yrkesstolthet bland elektriker. Har varit utomlands och jobbat där de som anlitat oss har skickat ut höjdare som besökt oss för att berömma vårt arbete och vår arbetsmoral. Trots att vi inte gjort något mer märkvärdigt än vad vi alltid gör.
En på min firma blir uppringd från 2 olika företag ett par gånger om året och får åka till Italien samt Belgien för att göra förbättringar i stora industrianläggningar. Vi kostar 3-4 gånger så mycket som att anlita deras egna inhemska elektriker. Men när vi varit där så funkar allting helt felfritt varje gång.
Detta är värt att bevara. Speciellt eftersom vi måste göra extremt stora investeringar i infrastrukturen och i elanläggningar på industrier, offentliga byggnader(tex skolor, sjukhus, flygplatser, tågstationer osv) och även hemma i hushåll. Annars kommer vi aldrig kunna möta den energiomställning vi ska göra för att nå klimatmål.
Det är alltså friskolor som är i farten igen. De försöker göra om utbildningen genom att inte ha någon utbildning alls utan istället lägga över ansvaret på andra företag i form av praktikplatser. Vad är det för vits att ens ha en gymnasieutbildning då om de ändå ska ha över hälften av skolgången som praktik? Att de inte lär sig det mest grundläggande inom elteknik så som Ohms lag och Kirchoffs lagar är bedrövligt. Praktik på städfirma och som montör låter helt klart som att företag utnyttjar gratis arbetskraft. Nej vänta, inte gratis, de får betalt för sin arbetskraft. Elever blir alltså svikna både av skolan och företagen den de har praktik på till den grad att de inte är anställningsbara efteråt. De får heller ingen teoretisk grund som gör att de kan fortsätta studier efteråt heller. Allt detta för att ägaren till friskolan ska tjäna mer pengar som egentligen borde ha gått till att köpa böcker, verktyg och kurser inom elteknik och fordonsteknik.
Som läraren säger i inslaget. Han har inte hjärta att ge underkänt till eleverna. Så han ger dem godkänt kan man tolka det som. Människor som ska arbeta med Elektricitet.
Att ge godkänt när eleven inte ska ha det (kursplan måste följas) är vanligt kan jag intyga. Nästan alla lärare där jag varit gör sånt, men jag kunnat bara bekräfta att en majoritet gör det, av dessa är 4 rektorer idag.
Elevernas praktikplatser är på städbolag i inslaget, där praktiserar de inte med el alls, endast städning har jag hört av personer.
Skulle ha prakrik på NTI få rinha runt programmering och nätverks företag som en idiot… slutade med att vi satt och kollade ut hela dr who, alla harry potter filmer och en 10 tal B skräck filmer och hela rick and morty… och det var en ca 15 av 20 som satt på skolan.
Säg vad man vill om Lars Kagg skolan i Kalmar. Antagligen en av de bästa skolorna för praktiska linjer (iallafall jämfört med hur mycket skit jag har hört från andra). En test vägg man kunde montera på per två elever, stort fokus på praktisk och teoretisk lärning och starkt samarbete mellan skolan och lokala företag. De enda som inte fick praktikplats var oftast de som inte gjorde linjen med något större intresse. Nu under pandemin hörde jag dock att det varit extremt svårt att få tag i platser vilket har varit lite synd. Hoppas det lättar lite nu.
Min enda kritik var att SYV och många andra ansåg el och bygg linjen som “b-linjer” man kunde ta utan att lägga någon större energi på sin utbildning. Man kan ju tänka vilken grupp man främst fick in på linjen då.
Först och främst så borde de ta bort yrkesprogrammen helt, det är fel att kalla något yrkesprogram när de faktiskt inte ens gör en behörig att jobba med det man pluggar till. Det krävs ju mer eller mindre vidareutbildning på högskola för **alla**.
Säga vad man vill om friskolor, men det här problemet är inte bara för friskolor. Jag vet folk som gick kommunalt och fick nöja sig med praktik som städare eller som butikssäljare. Inte en enda av de som jag känner som gick de olika inriktningarna inom elprogrammet fick någon relevant praktik.
Det var tydligen mycket snack tidigt om att alla skulle få rätt praktikplatser som passade vald inriktning. Icke sa Nicke. Skolan hyrde dessutom in konsulter från olika företag inom elbranschen som skulle undervisa eleverna, konsulter utan lärarexamen.. Jag har ingen koll på hur betygen sattes efter det, men det låter inte lovande om det varit obehöriga lärare som satt betyg i andra kurser.
Har haft flera lärlingar genom åren och gemensamt är att all teoretisk bildning förväntas komma från praktikplatsen. Skulle aldrig anställa en person som gått lärlingsutbildning om jag inte mer eller mindre känner den som varit hens handledare på praktiken.
El läraren: “El escuela de yrke esta una svek para los elevos.”
städfirma och städa… låter inte helt ologiskt.
Jag studerade på en av yrkesgymnasiets många skolor mellan 2011 – 2014 och kan säga att det är inte något nytt att deras system är bristfälligt.
Lärarna vi hade (vi hade totalt 7st olika VVS-lärare under mina 3 år) skulle aldrig kunna jobba på någon annan skola. Mest var det bara gamla fisar som tröttnat på slitet i yrket och ville ta det lugnare. Den enda läraren dom lyckades hålla fast var inte ens rörmockare, han hade jobbat som rörsvetsare i 25år..
Jag var den enda i min årskull som ahde en riktig praktikplats tack vare mina egna kontakter, mina klasskompisar fick nöja sig med att hänga upp luftvärmepumpar eller som högst jobba på en grundläggningsfirma, som dom då rättfärdigade med att han fick trycka fast golvvärmeslangen innan betongen blev lagd.
Precis som i artikeln så hade vi en talva i en praktiksal där vi fick öva på att hänga upp rör, under förutsättningen att vi tagit med verktygslådorna från våran praktikplats till skolan då dom inte hade verktyg över.
Skolan hade så många fler brister och jag vet att alla andra program hade samma problem.
2/10, skulle inte rekommendera skolan till någon som vill bli något vettigt. Man fick iofs dubbla studiebidraget så det var ju najs med lite extra i snuskassan
Vara utbildad elektriker måste vara den bästa yrkesgruppen när det kommer till att vara husägare. Tänk alla möjligheter.
Har en vän som läste VVS på yrkesgymnasiet och fick gå omkring och montera reglar på sin praktik för ca 10 år sedan. Skolan menade att han fick fixa egen praktik om han ville ha ett VVS-jobb, då de inte kunde fixa det åt honom. Slutade med att han bytte skola efter 2 år.
Friskolorna är ett stort problem. Argumentet med att skolor som gör ett dåligt jobb måste bättra sig för att inte gå i konkurs är värdelöst. För det första ser vi att problemen kvarstår efter ett årtionde. Men mest relevant är att en friskola som går i konkurs är katastrofalt. Det såg vi 2013 då John Bauer gick i konkurs och kommunala gymnasieskolor fick ta över tusentals elever. En misslyckad friskolan kommer på främst på bekostnad av våra barn som söker en vettig utbildning och framtid.
Jag ska ta studenten i år och går elteknik. Yrkeslärarna är helt inkompetenta. De kan sin grej men är oengagerade och helt värdelösa på att lära ut. Även på praktiken blir det bara skit saker som att städa och bara kolla på. Nej, jag är ingen ointresserad elev då jag snittar C i de teoretiska ämnen och gick ut med 250 merit i grundskolan.
Nån som har input om kommunala elektrikerutbildningen i malmö ute i hamnen?
Hört att de har bra med resurser, men stenhårda lärare och inte många praktikplatser
Gick själv i Praktiska gymnasiet i Liljeholen. Själva skolan och teori delen var väl lite halvbra, men halva skolgången var praktik, och jag hamnade på en bra firma. Generellt väldigt nöjd och är glad med det jag gör. Det kan helt klart vara en gamble att börja i en yrkesskola.
Eleven har ett visst ansvar för att hitta en praktikplats som passar dom.
Nu gick jag förvisso bygg och inte el, men det praktiska lärandet i skolan var under all kritik. Inte alls anpassat till det moderna sättet att bygga, teorin var duglig dock tycker jag.
Om staten kan erbjuda kompensation för att företag ska ta emot praktikanter så hade ju bilden varit annorlunda. Klart som fan att en liten firma inte vill ha en praktikant när både tid och pengar betalas av firman, för att sedan eleven kan dra till annan firma när plugget är klart.
Här måste jag ge min egen kommuns gymnasieskola cred som ska bygga nya lokaler åt yrkesgymnasierna. Gick bygg men känner inte igen att det varit såhär när jag gick i skolan. Här kanske finns möjlighet att bygga upp en sorts status för många kommuner.
21 comments
Gick på en el linje och vi fick inte ha praktik alls, läraren sa att inga företag i kommunen vill ta emot elever från vårt program. Så inte alls förvånad att det är skit på fler ställen.
Hur många elever ska egentligen behöva svikas innan vi kan ge upp försöket med vinstdrivande skolor?
Ja det har verkligen blivit dåligt.
Jag jobbar som elektriker. Tog studenten 2011. Redan då började skolan att be företagen om överblivet material att använda i undervisningen. Som tur är var det bara nån enstaka gång.
De praktikanter som är med mig nu berättar att det är ofta de får använda gammalt material som ute i branschen knappt används mer. En tjej som praktiserade hos mig i 8 veckor sa att hon nog fått den bästa praktikplatsen och när jag frågade varför så sa hon att det dels var för hon tyckte det var enkelt att fråga mig om saker men även för att vissa i hennes klass fick praktik som knappt hade med elektrikeryrket att göra. En fick tex praktik på en verkstad som sysslar med el i fordon vilket är en helt annan bransch.
Jag har frågat lärare som varit ute på besök och de säger att de verkligen får trolla med pengarna. Varje år får de antingen samma anslag eller mindre. Trots att priser går upp. Speciellt på koppar och andra metaller som finns i elektronik.
Sverige är kända för vår yrkesstolthet bland elektriker. Har varit utomlands och jobbat där de som anlitat oss har skickat ut höjdare som besökt oss för att berömma vårt arbete och vår arbetsmoral. Trots att vi inte gjort något mer märkvärdigt än vad vi alltid gör.
En på min firma blir uppringd från 2 olika företag ett par gånger om året och får åka till Italien samt Belgien för att göra förbättringar i stora industrianläggningar. Vi kostar 3-4 gånger så mycket som att anlita deras egna inhemska elektriker. Men när vi varit där så funkar allting helt felfritt varje gång.
Detta är värt att bevara. Speciellt eftersom vi måste göra extremt stora investeringar i infrastrukturen och i elanläggningar på industrier, offentliga byggnader(tex skolor, sjukhus, flygplatser, tågstationer osv) och även hemma i hushåll. Annars kommer vi aldrig kunna möta den energiomställning vi ska göra för att nå klimatmål.
Det är alltså friskolor som är i farten igen. De försöker göra om utbildningen genom att inte ha någon utbildning alls utan istället lägga över ansvaret på andra företag i form av praktikplatser. Vad är det för vits att ens ha en gymnasieutbildning då om de ändå ska ha över hälften av skolgången som praktik? Att de inte lär sig det mest grundläggande inom elteknik så som Ohms lag och Kirchoffs lagar är bedrövligt. Praktik på städfirma och som montör låter helt klart som att företag utnyttjar gratis arbetskraft. Nej vänta, inte gratis, de får betalt för sin arbetskraft. Elever blir alltså svikna både av skolan och företagen den de har praktik på till den grad att de inte är anställningsbara efteråt. De får heller ingen teoretisk grund som gör att de kan fortsätta studier efteråt heller. Allt detta för att ägaren till friskolan ska tjäna mer pengar som egentligen borde ha gått till att köpa böcker, verktyg och kurser inom elteknik och fordonsteknik.
Som läraren säger i inslaget. Han har inte hjärta att ge underkänt till eleverna. Så han ger dem godkänt kan man tolka det som. Människor som ska arbeta med Elektricitet.
Att ge godkänt när eleven inte ska ha det (kursplan måste följas) är vanligt kan jag intyga. Nästan alla lärare där jag varit gör sånt, men jag kunnat bara bekräfta att en majoritet gör det, av dessa är 4 rektorer idag.
Elevernas praktikplatser är på städbolag i inslaget, där praktiserar de inte med el alls, endast städning har jag hört av personer.
Skulle ha prakrik på NTI få rinha runt programmering och nätverks företag som en idiot… slutade med att vi satt och kollade ut hela dr who, alla harry potter filmer och en 10 tal B skräck filmer och hela rick and morty… och det var en ca 15 av 20 som satt på skolan.
Säg vad man vill om Lars Kagg skolan i Kalmar. Antagligen en av de bästa skolorna för praktiska linjer (iallafall jämfört med hur mycket skit jag har hört från andra). En test vägg man kunde montera på per två elever, stort fokus på praktisk och teoretisk lärning och starkt samarbete mellan skolan och lokala företag. De enda som inte fick praktikplats var oftast de som inte gjorde linjen med något större intresse. Nu under pandemin hörde jag dock att det varit extremt svårt att få tag i platser vilket har varit lite synd. Hoppas det lättar lite nu.
Min enda kritik var att SYV och många andra ansåg el och bygg linjen som “b-linjer” man kunde ta utan att lägga någon större energi på sin utbildning. Man kan ju tänka vilken grupp man främst fick in på linjen då.
Först och främst så borde de ta bort yrkesprogrammen helt, det är fel att kalla något yrkesprogram när de faktiskt inte ens gör en behörig att jobba med det man pluggar till. Det krävs ju mer eller mindre vidareutbildning på högskola för **alla**.
Säga vad man vill om friskolor, men det här problemet är inte bara för friskolor. Jag vet folk som gick kommunalt och fick nöja sig med praktik som städare eller som butikssäljare. Inte en enda av de som jag känner som gick de olika inriktningarna inom elprogrammet fick någon relevant praktik.
Det var tydligen mycket snack tidigt om att alla skulle få rätt praktikplatser som passade vald inriktning. Icke sa Nicke. Skolan hyrde dessutom in konsulter från olika företag inom elbranschen som skulle undervisa eleverna, konsulter utan lärarexamen.. Jag har ingen koll på hur betygen sattes efter det, men det låter inte lovande om det varit obehöriga lärare som satt betyg i andra kurser.
Har haft flera lärlingar genom åren och gemensamt är att all teoretisk bildning förväntas komma från praktikplatsen. Skulle aldrig anställa en person som gått lärlingsutbildning om jag inte mer eller mindre känner den som varit hens handledare på praktiken.
El läraren: “El escuela de yrke esta una svek para los elevos.”
städfirma och städa… låter inte helt ologiskt.
Jag studerade på en av yrkesgymnasiets många skolor mellan 2011 – 2014 och kan säga att det är inte något nytt att deras system är bristfälligt.
Lärarna vi hade (vi hade totalt 7st olika VVS-lärare under mina 3 år) skulle aldrig kunna jobba på någon annan skola. Mest var det bara gamla fisar som tröttnat på slitet i yrket och ville ta det lugnare. Den enda läraren dom lyckades hålla fast var inte ens rörmockare, han hade jobbat som rörsvetsare i 25år..
Jag var den enda i min årskull som ahde en riktig praktikplats tack vare mina egna kontakter, mina klasskompisar fick nöja sig med att hänga upp luftvärmepumpar eller som högst jobba på en grundläggningsfirma, som dom då rättfärdigade med att han fick trycka fast golvvärmeslangen innan betongen blev lagd.
Precis som i artikeln så hade vi en talva i en praktiksal där vi fick öva på att hänga upp rör, under förutsättningen att vi tagit med verktygslådorna från våran praktikplats till skolan då dom inte hade verktyg över.
Skolan hade så många fler brister och jag vet att alla andra program hade samma problem.
2/10, skulle inte rekommendera skolan till någon som vill bli något vettigt. Man fick iofs dubbla studiebidraget så det var ju najs med lite extra i snuskassan
Vara utbildad elektriker måste vara den bästa yrkesgruppen när det kommer till att vara husägare. Tänk alla möjligheter.
Har en vän som läste VVS på yrkesgymnasiet och fick gå omkring och montera reglar på sin praktik för ca 10 år sedan. Skolan menade att han fick fixa egen praktik om han ville ha ett VVS-jobb, då de inte kunde fixa det åt honom. Slutade med att han bytte skola efter 2 år.
Friskolorna är ett stort problem. Argumentet med att skolor som gör ett dåligt jobb måste bättra sig för att inte gå i konkurs är värdelöst. För det första ser vi att problemen kvarstår efter ett årtionde. Men mest relevant är att en friskola som går i konkurs är katastrofalt. Det såg vi 2013 då John Bauer gick i konkurs och kommunala gymnasieskolor fick ta över tusentals elever. En misslyckad friskolan kommer på främst på bekostnad av våra barn som söker en vettig utbildning och framtid.
Jag ska ta studenten i år och går elteknik. Yrkeslärarna är helt inkompetenta. De kan sin grej men är oengagerade och helt värdelösa på att lära ut. Även på praktiken blir det bara skit saker som att städa och bara kolla på. Nej, jag är ingen ointresserad elev då jag snittar C i de teoretiska ämnen och gick ut med 250 merit i grundskolan.
Nån som har input om kommunala elektrikerutbildningen i malmö ute i hamnen?
Hört att de har bra med resurser, men stenhårda lärare och inte många praktikplatser
Gick själv i Praktiska gymnasiet i Liljeholen. Själva skolan och teori delen var väl lite halvbra, men halva skolgången var praktik, och jag hamnade på en bra firma. Generellt väldigt nöjd och är glad med det jag gör. Det kan helt klart vara en gamble att börja i en yrkesskola.
Eleven har ett visst ansvar för att hitta en praktikplats som passar dom.
Nu gick jag förvisso bygg och inte el, men det praktiska lärandet i skolan var under all kritik. Inte alls anpassat till det moderna sättet att bygga, teorin var duglig dock tycker jag.
Om staten kan erbjuda kompensation för att företag ska ta emot praktikanter så hade ju bilden varit annorlunda. Klart som fan att en liten firma inte vill ha en praktikant när både tid och pengar betalas av firman, för att sedan eleven kan dra till annan firma när plugget är klart.
Här måste jag ge min egen kommuns gymnasieskola cred som ska bygga nya lokaler åt yrkesgymnasierna. Gick bygg men känner inte igen att det varit såhär när jag gick i skolan. Här kanske finns möjlighet att bygga upp en sorts status för många kommuner.
Kanske dem lär sig att städa upp efter sig senare