Waarom zouden we kinderspellen uit 1940 herintroduceren op het schoolplein? Omdat ze draaiden om samenwerking, beweging en fantasie. Niet om schermen, consumptie en competitie. In plaats van dure educatieve apps gesponsord door techbedrijven die onze kinderen tot datapunten reduceren, kiezen we voor touwtje springen, knikkeren en hinkelen: simpele, collectieve spelvormen die sociaal weefsel herstellen en kinderen weer eigenaars maken van hun eigen spel. Back to basics, tegen de markt in.
1 comment
Waarom zouden we kinderspellen uit 1940 herintroduceren op het schoolplein? Omdat ze draaiden om samenwerking, beweging en fantasie. Niet om schermen, consumptie en competitie. In plaats van dure educatieve apps gesponsord door techbedrijven die onze kinderen tot datapunten reduceren, kiezen we voor touwtje springen, knikkeren en hinkelen: simpele, collectieve spelvormen die sociaal weefsel herstellen en kinderen weer eigenaars maken van hun eigen spel. Back to basics, tegen de markt in.
Comments are closed.