Dit legt zo goed de vinger op de zere plek. Ik durfde als puber met niemand in gesprek te gaan, had geen kritische vragen aan de mensen op open dagen of banenmarkten en dacht dat ik met mijn talenknobbel niks leuks en uitdagends kon doen. Ik heb een HBO studie gekozen die veilig dicht bij huis was en gigantisch interessant was, zonder te weten dat ik daar niet de juiste kennis voor in huis had. Uiteindelijk ben ik na 4 jaar stress en depressies maar gestopt en aan ongeschoold werk begonnen dat VER onder mijn niveau lag.
Dit soort begeleiding is hard nodig en had mij bakken met ellende kunnen besparen als het in mijn tijd was aangeboden. Realiteit is dat zelfs als ze een beetje kunnen netwerken, een hoop pubers geen flauw idee hebben van wat ze willen en kunnen, van hoe de wereld werkt en of ze überhaupt aan een baan kunnen komen met diploma X.
Tof, vooral ook het relatief ongeleidde. Niet proberen iedereen stil te krijgen en naar praatjes te laten luisteren maar gewoon de zaal in gooien met muziek en met mensen laten praten tot ze weer naar huis gaan.
Ik heb er nooit bij stilgestaan dat VMBO’ers al op zeer jonge leeftijd belangrijke levenskeuzes moeten maken. Keuzes die VWO’ers twee jaar uit kunnen stellen.
Edit: En je kunt dan vervolgens op je 18e een algemene bachelor als communicatiewetenschappen of business economics doen, zodat je pas op je 22e hoeft te oriënteren op een beroep. Een VMBO’er hoort op zijn of haar 15e al te weten welk beroep ze later gaan doen.
Het probleem met het vmbo is dat je er per definitie zit om wat je niet kan i.p.v wat je wel kan.
We moeten ons beter richten op individueel talent.
Mooi, zo’n evenement waarop VMBO leerlingen worden gezien als volwaardig in plaats van als dom volk, problematisch, etc. en dat er gekeken wordt wat ze allemaal wel kunnen en waar hun talenten en dromen liggen.
We zouden sowieso eens af moeten van het idee van ‘laaggeschoold’ en hooggeschoold’ werk. Hartstikke leuk dat je ingewikkelde wiskundige formules kunt doorgronden, maar dat maakt je waarde voor de maatschappij niet hoger dan degene die zorgt dat je uberhaupt werkende electricteit in je huis hebt om je computer te kunnen opstarten om daar je papers op te schrijven. We hebben elkaar allemaal nodig, de loodgieter en de arts, de monteur en de architect. Zou ook goed zijn om minder in te zetten op de geijkte schoolloopbanen. Iemand die VWO doet kan het zomaar harstikke leuk vinden om als bakker aan de slag te gaan, maar die optie wordt niet eens gezien. ‘Omhoog’ mag wel, ‘omlaag’ niet? Waarom eigenlijk niet?
6 comments
Dit legt zo goed de vinger op de zere plek. Ik durfde als puber met niemand in gesprek te gaan, had geen kritische vragen aan de mensen op open dagen of banenmarkten en dacht dat ik met mijn talenknobbel niks leuks en uitdagends kon doen. Ik heb een HBO studie gekozen die veilig dicht bij huis was en gigantisch interessant was, zonder te weten dat ik daar niet de juiste kennis voor in huis had. Uiteindelijk ben ik na 4 jaar stress en depressies maar gestopt en aan ongeschoold werk begonnen dat VER onder mijn niveau lag.
Dit soort begeleiding is hard nodig en had mij bakken met ellende kunnen besparen als het in mijn tijd was aangeboden. Realiteit is dat zelfs als ze een beetje kunnen netwerken, een hoop pubers geen flauw idee hebben van wat ze willen en kunnen, van hoe de wereld werkt en of ze überhaupt aan een baan kunnen komen met diploma X.
Tof, vooral ook het relatief ongeleidde. Niet proberen iedereen stil te krijgen en naar praatjes te laten luisteren maar gewoon de zaal in gooien met muziek en met mensen laten praten tot ze weer naar huis gaan.
Ik heb er nooit bij stilgestaan dat VMBO’ers al op zeer jonge leeftijd belangrijke levenskeuzes moeten maken. Keuzes die VWO’ers twee jaar uit kunnen stellen.
Edit: En je kunt dan vervolgens op je 18e een algemene bachelor als communicatiewetenschappen of business economics doen, zodat je pas op je 22e hoeft te oriënteren op een beroep. Een VMBO’er hoort op zijn of haar 15e al te weten welk beroep ze later gaan doen.
Het probleem met het vmbo is dat je er per definitie zit om wat je niet kan i.p.v wat je wel kan.
We moeten ons beter richten op individueel talent.
Mooi, zo’n evenement waarop VMBO leerlingen worden gezien als volwaardig in plaats van als dom volk, problematisch, etc. en dat er gekeken wordt wat ze allemaal wel kunnen en waar hun talenten en dromen liggen.
We zouden sowieso eens af moeten van het idee van ‘laaggeschoold’ en hooggeschoold’ werk. Hartstikke leuk dat je ingewikkelde wiskundige formules kunt doorgronden, maar dat maakt je waarde voor de maatschappij niet hoger dan degene die zorgt dat je uberhaupt werkende electricteit in je huis hebt om je computer te kunnen opstarten om daar je papers op te schrijven. We hebben elkaar allemaal nodig, de loodgieter en de arts, de monteur en de architect. Zou ook goed zijn om minder in te zetten op de geijkte schoolloopbanen. Iemand die VWO doet kan het zomaar harstikke leuk vinden om als bakker aan de slag te gaan, maar die optie wordt niet eens gezien. ‘Omhoog’ mag wel, ‘omlaag’ niet? Waarom eigenlijk niet?
Heel mooi artikel dit.