RAPORT 42% dintre elevi nu pot interpreta o informație, nu pot construi idei proprii, nu pot stabili asemănări și diferențe între personaje, arată Raportul național de literație / Doar 11% au competențe funcționale de literație

35 comments

  6. Investiti baieti, ca parintii nostri au avut cat de cat noroc, dar noi clar nu o sa avem o batranete prea linistita.

    Imaginati-va cum o sa arate progresul tehnologic si job-urile peste 20-30-40 de ani. Pai nimeni nu o sa aiba nevoie de niste fraieri educati EXACT ca in epoca industriala. Lumea viitorului va avea nevoie de specialisti, nu doar de muncitori necalificati.

    Mai adaugati si declinul demografic si ca o sa trebuiasca putinii oameni competenti din viitor sa plateasca 70% taxe pentru a plati pensiile si costurile bugetare.

    Cum era aia… ultimul stinge lumina ?

  9. Cand tot sistemul de învățământ e bazat pe memorare robotica si nu pe inteligenta sau logica, ce te aștepți

  10. Daca fac copil ma mut de aici.

    ​

    (In voce de Morgan Freeman) El nu a avut niciodata copil si nu s-a mutat din Romania.

  11. Cum sa controlezi poporul si sa-l manipulezi, altfel decat sa-l tii prost si fara access la informatile care conteaza?

  13. ce opinie să formeze atunci când mai ales la română, unde totul e interpretabil, poți avea o opinie greșita care nu se puncteaza la bac/teză/test. ești învățat să nu ai opinie. ăia 11% sunt practic oile negre.

  15. Va mira ceva? Calitatea profesorilor a scazut drastic, materii si carti invechite ramase in urma, metodele de predare ramase dupa clasicul “CUM ZIC EU ASA E”, ce opinii sa ai?

    Tin minte si acum cand ne zicea profa de romana sa ne dam cu parerea dupa cum stim noi despre un paragraf/strofa ca nici o interpretare nu poate fi gresita, te ridica spuneai ceva si desigur “NU, AUTORUL A VRUT SA SPUNA ASTA: blablabla ” precum efectiv toate referatele de pe net.

    Nu exista interes din partea profesorilor (multi cred ca detesta si locul de munca si copii/elevii), nici din partea elevilor; profesorii sunt interesati sa ofere pregatire si/sau vanzari de reviste/culegeri iar elevii nu pot fi atrasi sa le placa materia cand iti dicteaza o ora ca un robot.

  16. Un lucru interesant care reiese din studiu e ca fetele sunt mai avansate decat baietii. Probabil ca citesc in medie ceva mai mult. Am auzit ca ar exista tendinte similare si in US de la varste fragede pana la adulti tineri, care urmeaza universitati, ca fetele sa aiba in general rezultate mai bune la invatatura, rata mai mare de promovabilitate si de admitere la facultate. Probabil sunt ceva deficiente de ordin cultural, de educatie care afecteaza preponderent baietii.

  17. Pt ca sa iei note mari treb sa stii anumite chestii, incerci minimul efort, memorezi cu o zi inainte anumite concepte de baza si iei nota pe care o vrei. Dc sa te adancesti intr-un subiect daca la ora urmatoare la aceeasi materie se vorbeste despre altceva si profesorilor in mare nu le pasa si nici nu au timp sa se adanceasca pe un subiect?

    Si pe langa asta parintii tai vor ca tu sa ai note de 9 si 10 la toate materiile, de parca esti luceafarul si te intereseaza totul. E stres din partea invatamantului caci e creata ideea ca sa promovezi in viata treb sa ai note mari. Stres de la parinti ca te bat sau te cearta ca nu ai note mari. Totul se axeaza pe note si nu pe ce kkt vrei tu de la viata.

    Profii nici ei nu te ajuta in mare, sunt si ei oameni, unii sunt misto, altii nasoli, majoritatea acceptabili.

    E prost sistemul, e prost si neamul. Se poate repara dar o sa dureze.

  19. Puneți în primul rând modul lingvistic și comparați cu alte limbi, fără nici o rușine,lb Română este prea puțin constructivă.

  20. Articolul are o nuanță negativa. Totusi dacă un copil poate face partea asta de “identificarea personajelor și a elementelor unui context, localizarea informației, la recunoașterea și înțelegerea modului de organizare a informației în contextul dat,” in mod corect, eu cred ca nivelul educației primite e superior. Profesorii și învățătorii si-au făcut treaba.

    A doua parte a paragrafului “fiindu-le însă imposibil să lucreze cu informația dată și să prelucreze în moduri mai sofisticate detaliile accesate.” nu are nici un sens. În ce moduri sofisticate trebuie prelucata informația? Vorbim încă de copii aici?

  21. E din ce in ce mai rau, dar sincer nu cred ca doar scoala e de vina, ca nici in anii 90 scoala nu era TOP, ci in principal societatea/tehnologia. I-a invatat sa considere orice informatie adevarata, mai ales daca e in acord cu propriile principii, sa primeasca totul mura in gura si sa fie lenesi.

    Uitati-va la ce intrebari se pun pe roddit, cred ca 90% se rezolva cu un search pe google. Uitati-va cate titluri se citesc si cate articole se citesc. Aaaa si de schimbat opinia cuiva e imposibil. Si asta doar pe /r/romania, nici nu vreau sa ma gandesc ce e in clase.

  22. >Raportul național de literație / Doar 11% au competențe funcționale de literație

    >cuvântul „literație” nu există în Dicționarul ortografic ortoepic si morfologic (DOOM), care reprezintă norma limbii române.

    Păi atunci părerea mea e că trebuie să facem rost de un raport privind nivelul de tiribombilistică al elevilor. Ce, nu știți ce e aia? Așa, și? Sună fain. O să însemne ce vreau eu să însemne.

    Disclaimer: nici măcar nu lucrez la Brio, ăia cărora [Câmpeanu vrea să le dea, fără licitație, ci prin contract atribuit direct testarea ”digitalizată” pe toate clasele cu excepția celor terminale](https://www.edupedu.ro/breaking-ordinul-de-ministru-care-introduce-testarea-standardizata-pilot-incepand-cu-acest-final-de-an-scolar-la-toate-clasele-mai-putin-a-viii-a-si-a-xii-a-la-limba-romana-si-matematica-a-fost-tr/), anul ăsta, în câteva săptămâni. Cu rezultate previzibile.

    Dacă ne uităm peste băltoacă la americani, rezultatul standardizării testelor a fost ”predarea pentru promovarea testului” (teaching to the test). Da’ cică noi voiam elevi care să-și dezvolte gândirea critică.

    Povești.

  23. Scoala romaneasca este o cretinitate care nu te invata absolut nimic, unde te pedepsesc daca ai idei proprii si bac-ul iti dicteaza viitorul, unde regulile se schimba in fiecare luna si unde iti dai seama ca in tara ta nu ai niciun viitor si te decizi sa pleci in strainatate in cautarea unei vieti cat de cat decente.

  28. Mmmm…. nu-i grav… si parintii lor au cam acelasi nivel si au supravietuit… mai un furtisag… mai un post de bugetar… hai ca inca merge 🙂

    Nu este ca si cum nu am stii catre ce ne indreptam… vezi “documentarul” Idiocracy 🙂

  33. >nu pot construi idei proprii

    Ce idei proprii, din cate stiu pe la romana n-ai voie sa interpretezi textul cum ti se pare tie, trebuie neaparat sa zici cum au agreeat niste profesori si asta din neolitic, de pe vremea mea, nu cred ca e altfel astazi.

  34. Raportul asta seamana cu profilul alegatorului din ziua de azi. Peste 20 de ani o sa fie mai rau daca nu se creste nivelul de educatie.

  35. Pai da plm , nu e vina mea ca astia puncteaza numai ideile care s au mai spus deja si de fiecare data cand vrei sa vii cu ceva original te depuncteaza.

Leave a Reply