Tampereen perusopetuksessa digitaalisia materiaaleja hyödynnetään joissakin oppiaineissa.
Aamulehti
Lue tiivistelmä
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos ja Opetushallitus ovat julkaisseet ensimmäiset kansalliset suositukset digitaalisten laitteiden käytöstä alle 13-vuotiaille lapsille.
Suositusten mukaan alle 13-vuotiaille ei suositella enää lainkaan älypuhelinta, ja ruutuaikaa suositellaan 2–10-vuotiaille enintään tunti ja 11–13-vuotiaille enintään 2 tuntia päivässä.
Tampereen perusopetuksen opetusjohtaja Simo Turtiainen kertoo, että Tampereen kouluissa käytetään edelleen laajasti paperia ja kynää, vaikka joissakin oppiaineissa hyödynnetään digitaalisia materiaaleja.
Alle 13-vuotiaille ei suositella enää lainkaan älypuhelinta, ohjeistaa uusi suositus.
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL) ja Opetushallitus julkaisivat torstaina ensimmäisen kerran historiassa digitaalisten laitteiden käytön kansalliset suositukset alle 13-vuotiaille lapsille.
Pienille 2 – 10-vuotiaille lapsille ruutuaikaa suositellaan enintään tunti päivässä, 11 – 13-vuotiaille enintään kaksi tuntia päivässä.
Suositukset koskevat vapaa-aikaa, eivätkä siis koske läksyjen tekoa tai muuta koulutyötä. Esimerkiksi alakoululaisetkin saattavat käyttää oppitunneilla digitaalisia oppimateriaaleja.
Kysyimme Tampereen kaupungilta, millaisessa suhteessa Tampereen kouluissa hyödynnetään digitaalisia oppimateriaaleja suhteessa perinteisiin, paperisiin oppikirjoihin.
Kynä ja paperi käytössä
Tampereella perusopetuksessa käytetään edelleen hyvin laajasti paperia ja kynää, kertoo perusopetuksen opetusjohtaja Simo Turtiainen.
”Itsekin tarkalla silmällä luin suosituksia ja pohdin, mikä näiden linkitys perusopetukseen on”, hän sanoo.
Digitaalisten materiaalien käytössä on koulukohtaisia ratkaisuja eri oppiaineissa ja ikäluokissa.
Turtiaisen mukaan esimerkiksi alakoulussa on käytössä kolmannesta luokasta kuudenteen luokkaan ympäristöopin digitaalinen oppimateriaali. Yläkoulun puolella terveystiedossa on käytössä digitaalinen oppimateriaali. Lisäksi Tampereen kuudes- ja seitsemäsluokkalaisilla on omat henkilökohtaiset läppärit, jotka kaupunki on maksanut.
Valtaosin perusopetuksessa kuitenkin käytetään perinteisiä paperisia oppikirjoja, Turtiainen sanoo.
Oppimisen tukena
Vaikka oppitunneilla käytetään digitaalisia opetusmateriaaleja, mobiililaitteille on laadittu käyttö- ja järjestyssäännöt. Ne otettiin Turtiaisen mukaan käyttöön uudistettuina viime syksynä ja niiden päivittämistarvetta seurataan aktiivisesti.
Turtiainen nostaa esiin sen, että THL:n uusissa suosituksissa digitaalisen käytettävän sisällön tulisi olla oppimista, hyvinvointia ja kehitystä tukevaa. Näiden lisäksi suosituksissa on mainittu iloa tuottava käyttö.
”Nämähän ne ovat ne käyttötavat, miten kouluissa ylipäätään sitä käytetään.”
Koulupäivien jälkeen osa nuoremmista oppilaista osallistuu iltapäiväkerhotoimintaan. Siellä tavoitellaan Turtiaisen mukaan täysin ruudutonta toimintaa.
”Emme halua, että iltapäivätoiminnassa ovat ruudut esillä.”