Nina kiest niet zoals de meeste ICT’ers voor het bedrijfsleven, maar is docent: ‘Het draait niet alleen om veel verdienen’
Nina kiest niet zoals de meeste ICT’ers voor het bedrijfsleven, maar is docent: ‘Het draait niet alleen om veel verdienen’
5 comments
Ik dit gepaald omdat het tekort aan ICT docenten een probleem is dat voor een groot deel gecreëerd is door het Nederlandse onderwijs zelf. Ook omdat ik zelf lange tijd dacht om MBO ICT docent te worden, maar goed. Hier een lijstje van wat ruk is, er is vast meer:
1. Je krijgt hoe dan ook, ongeacht je positie, minder geld dan in het bedrijfsleven in een vergelijkbare functie. Dit betekent dus gewoon simpelweg dat je het alleen wil doen omdat je het leuk vindt. Nou mag dat, maar de salaris verschillen zijn echt enorm (soms zelfs dubbel.)
2. Je moet zelf je eigen leraren bevoegdheid halen in je eigen tijd van je eigen geld. Dit in contrast tot het bedrijfsleven wat soms met liefde bereid is om een certificeringstraject van 5000 Euro voor je te vergoeden.
3. Bonussen en extra’s zijn er gewoon niet. In het bedrijfsleven krijg je een leaseauto, bonussen, uitjes, noem het maar op. In het onderwijs? Niks speciaals.
4. Het onderwijs is echt, echt, echt heel slecht in recruiten. Ik, mijn vrienden en collega’s hebben nog nooit een recruiter van het onderwijs in onze mailbox gehad. Dit in contrast tot corporate recruiters waar ik er per week zoveel van krijg dat ik het net eens meer bijhou.
Kortom: Ze bieden een ruk salaris, eisen dat je zelf een traject doet van je eigen tijd en geld, geven er niks extra’s voor en zijn ook nog eens ontzettend ruk in het vinden van mensen. Tja.
Ik heb ook een aantal ICT docenten gehad die direct na hun studietijd zijn blijven plakken als docent.
Uit dit anocdotisch bewijs kan ik wel stellen dat je hier niets aan hebt. Leuk misschien voor een theoretische programmeringsles maar dat is maar max 50% van het werk, zelfs voor diehard software ontwikkelaars. Enige praktijkinvulling ontbrak volledig. Mijn studie had net zo goed 2 jaar lang kunnen zijn i.p.v. 4 als ik erop terugkijk nu.
Overigens wel eens met de problematiek die hier aangekaart wordt. Waarom zou ik in godsnaam een baan opgeven van +-90k per jaar om voor minder dan de helft dit werk te gaan doen?
Overigens is dit toch wel het algemene docenten probleem en niet enkel van de IT.
Alles draait om veel verdienen..
Ik zie dat Nina 2 jaar ervaring heeft in de ICT bij een bedrijf van 6 man met een niet afgemaakte hbo ICT opleiding.
Met alle respect maar dit is niet de oplossing, sommige ervaren docenten begrijpen zaken als security al niet, hoe moet zij dit dan wel duidelijk over kunnen brengen als ze er zelf geen ervaring mee heeft.
Er is een tekort aan ICT’ers die kritieke infrastructuur kunnen beveiligen en beveiligen en mensen die degelijke software kunnen schrijven, niet een tekort aan mensen die een WordPress website in elkaar flansen of een laptop repareren. Blijkbaar begrijpen veel mbo instellingen dit nog steeds niet.
Met ruim 15 jaar ervaring in de IT zou ik niet gauw “allround” informatica docent worden. Wil best voor de klas staan, maar dan zou ik specialistische trainingen gaan geven voor clubs als Global Knowledge / Fast Lane / Westcon etc.