Det er godt nok naivt at tro, at efter at have pulet folkeskolen de sidste 20 år, så vil politikerne NU – endelig – begynde at gøre mere for folkeskolerne.
Forslag, brug de penge SAS skulle have på skoler i stedet for
Penge løser intet ved specialskolen. De kan smide 10 milliarder i, ville ikke ændre på børnene ikke får hvad de har brug for. Ihvertfald ikke sådan vi driver skole i DK. Ved ik om det er bedre andre steder i verden
Men regeringens holdning er vel, at alle børn skal ‘inkluderes’? Så er der jo slet ikke behov for specialskoler/-klasser. Hvis man “inkluderer” børn med autisme/ADHD/ordblindhed i en almindelig klasse uden ekstra hjælp i nogle år, løser problemet sig selv. Børnene bliver kede af at skulle i skole og mistrives, får højt fravær, og så er det jo ikke et problem for læreren/klassen/skolen mere, når de ikke møder op. -Nem måde at slippe for omkostningerne (og sende børnene ned af en dårlig retning i livet).
[Posten indeholder ironi/sarkasme]
Nu spørger jeg, fordi jeg ikke ved det, men hvad er resultaterne af de dyre indsatser?
Jeg kender børn med forskellige diagnoser, som har fået specialtilbud, hvor de fx har været færre elever i særlige klasser og hvor de senere har fået et almindeligt liv med job osv.
Men 500.000 om året for én elev. Det er sådan cirka en fuldtidslærer til den ene elev. Det lyder super hårdt, men hvad får vi ud af det? Bliver eleven med den intensive indsats i stand til at få uddannelse og job senere? Eller er det bare en stædig insisteren på, at alle børn død og pine skal igennem ni års skolegang?
Luk privat skoler, så de rige begynder at smide penge i folkeskolen?
6 comments
Det er godt nok naivt at tro, at efter at have pulet folkeskolen de sidste 20 år, så vil politikerne NU – endelig – begynde at gøre mere for folkeskolerne.
Forslag, brug de penge SAS skulle have på skoler i stedet for
Penge løser intet ved specialskolen. De kan smide 10 milliarder i, ville ikke ændre på børnene ikke får hvad de har brug for. Ihvertfald ikke sådan vi driver skole i DK. Ved ik om det er bedre andre steder i verden
Men regeringens holdning er vel, at alle børn skal ‘inkluderes’? Så er der jo slet ikke behov for specialskoler/-klasser. Hvis man “inkluderer” børn med autisme/ADHD/ordblindhed i en almindelig klasse uden ekstra hjælp i nogle år, løser problemet sig selv. Børnene bliver kede af at skulle i skole og mistrives, får højt fravær, og så er det jo ikke et problem for læreren/klassen/skolen mere, når de ikke møder op. -Nem måde at slippe for omkostningerne (og sende børnene ned af en dårlig retning i livet).
[Posten indeholder ironi/sarkasme]
Nu spørger jeg, fordi jeg ikke ved det, men hvad er resultaterne af de dyre indsatser?
Jeg kender børn med forskellige diagnoser, som har fået specialtilbud, hvor de fx har været færre elever i særlige klasser og hvor de senere har fået et almindeligt liv med job osv.
Men 500.000 om året for én elev. Det er sådan cirka en fuldtidslærer til den ene elev. Det lyder super hårdt, men hvad får vi ud af det? Bliver eleven med den intensive indsats i stand til at få uddannelse og job senere? Eller er det bare en stædig insisteren på, at alle børn død og pine skal igennem ni års skolegang?
Luk privat skoler, så de rige begynder at smide penge i folkeskolen?