Performanta fantastica a copiilor romani la Balcaniada de Matematica de Juniori

8 comments

1. PeSeDe.

2. Am să te contrazic.

   Rezultatele bune la olimpiadă sînt un rezultat direct al corupției din sistem. Ăia-s copii de la licee de elită, conduse de directori cu legături în sistem, susținute de părinți, cu meditații plătite de părinți anumitor profesori etc.

   Un copil care nu e într-un liceu de elită și care nu face meditații are șanse infime să ajungă la olimpiadele internaționale.

   —

   Evident, asta nu înseamnă că acei copii n-au muncit. Dar ăia-s niște copii privilegiați, iar privilegiul se obtine și prin corupție.

3. [deleted]

4. Imi dau si eu cu parerea, din perspectiva unui elev de clasa a 11-a care a intrat in lotul extins la chimie(20 de elevi din care 4 merg la IChO, probabil veti auzi de ei intr-o saptamana si ceva cum au performante similare).

   Nu este vorba de coruptie sau pile. De la judeteana incolo, subiectele sunt propuse la nivel national de comisia centrala. Nici nu e vorba(cel putin la chimie) de meditatii pentru intrarea in lot(la majoritatea elevilor de acolo, inclusiv eu), pentru ca se pot numara pe degetele de la o mana profesorii capabili de pregatirea la acel nivel, si multi raman pe specializarea lor, gen pe organica, sau chimie fizica, si nu fac la celelalte ca nu se pricep. Nivelul este foarte ridicat, cu materie de facultate, inspirata din cercetarea actuala, nu are nici o treaba cu materia de la clasa.

   Pentru a ajunge la aceasta performanta, este nevoie sa fii autodidact, si sa inveti targetat ceea ce trebuie. Asta iti dai seama din subiectele de baraj/inter pe ce se axeaza.

   Problema e ca barajele nu se prea posteaza, ca sa nu se inspire cei de la inter de la ele.

   Si cum faci rost de ele, si de cartile de facultate cele mai bune/optime pentru “materia” respectiva?

   De la alti elevi care au fost/sunt la nivelul ala. Asa m-am apucat eu acum un an si am reusit sa fac performanta reala. La scoala/meditatii/centre de excelenta? N-ai sa vezi. Si desigur foarte multa munca. Marea exceptie fiind ICHB-ul, dar si acolo tot de la elev la elev se invata, doar ca se ofera mediul potrivit, gen grupe de performanta si laboratoare mai dotate, care da, te ajuta mult. (Asta le stiu de la altii care sunt acolo)

   Orele mai mult ca ma incurca. Cand dau de o ora inutila gen economie, in loc sa stau pe telefon, mai lucrez ceva.

   Ma rog, as putea sa scriu mult mai multe despre mindset si altele, dar ideea esentiala e ca scoala in sine nu m-a ajutat direct, dar nici nu mi-a pus piedici.

   A da, si stiti cati bani se iau pentru un aur la o internationala recunoscuta de MEN? Vreo 13000 de lei. (Si vreo 11k/ 9k pentru argint/bronz). E mult, dar totusi foarte putin in conditiile cand ii da lui Popovici un milion. Totul e in publicitate. Daca ar fi la fel de mare vorba ca elita tarii e buna la stiinte exacte, ar contrazice narativa ca educatia la noi e praf, dar astea exista bine mersi impreuna. In loc sa faci o stire bine gandita despre inegalitate, exista numai education good, education bad. Ca la prosti.

   Anyway, asta am de zis.

5. M-aș bucura enorm dacă n-aș ști că puștii ăștia sunt viitori emigranți.

6. Unde sunt milioanele de oameni in strada? Au iesit milioane pentru ca profesorii sa nu aiba salariu sub un gunoier(cei debutanti ma refer)? Au iesit oamenii pentru desfintarea inspectoratelor? Eu zic ca mai degraba ies in city-break si dau sms sa se rezolve tara intre timp, pt cand revin printisorii. Si atentie, foarte multi romani sunt interesati direct de asta, pentru ca au copii in scoli. Le pasa de televizoare 4k, tenisi jordan, vacante si alte chestiuni inutile.

   Deci mai putin cu insultele fata de guvern. Mai insulta-te si pe tine.

7. Degeaba, tot aia cu nota 7 reușesc în viața. Bravo lor oricum.

8. iarasi incepem cu mituri de performanta?