Jeg har virkeligt svært ved at tyde hvad fanden den graf skal vide.
Siger den at gennemsnitligt ligger den dårligste danske mand ~0,4 i karakter fra den bedste danske mand?
Hvad er en “etnisk kvinde” og en “etnisk mand”?
.. okay, jeg er sikker på, at jeg bliver skudt ned for det her, men er jeg ikke en etnisk dansker? Altså, hvordan kan jeg være både etnisk mand og dansk mand? Er det her en undersøgelse fra udlandet?
Underligt ikke at linke artiklen, og dem der har lavet grafen, som ikke er børne og undervisningsministeriet.
>Analysen viser endvidere, at karakterforskellen for elever med anden etnisk herkomst end dansk er højere end det er tilfældet for elever af dansk oprindelse. Dette rejser et spørgsmål om, hvorvidt der – bevidst eller ubevidst – bliver givet en eller anden form etnisk ”rabat” på årskaraktererne. I givet fald vil det ikke være foreneligt med en grundlæggende ambition om et retfærdigt og objektivt bedømmelsessystem.
Det var det de ville sige med de her grafer. Altså de bidder mærke i at årskarakteren fraviger fra eksamenskarakteren.
CEPOS mener det er generøsitet, man kan også augmentere for at censor til eksamen vurderer for lavt. Hvem ved? Deres motiver virker dog ikke helt rene i den her konklusion.
Fucking mærkelig graf. Men der står
>forskellen mellem gennemsnittet af års- og prøvekarakter
Så dansk mand får Ca samme karakter til eksamen som han gør til årskarakter, mens etnisk kvinde klarer sig dårligere til eksamen end til årskarakteren. Eller omvendt.
Man bør genoverveje sit liv hvis man poster CEPOS grafer uden at fortælle at de kommer fra CEPOS. Derudover bør man nok overveje om man er demokratisk anlagt når man hovedløst spreder propaganda fra organisationer der forsøger at undergrave demokratiet med falske påstande.
Der er kun et formål med den “undersøgelse”, nemlig at få dansken til at hade den etniske med henblik på at få dem til at stemme på et tosseparti, et tosseparti der giver netværket til dem der har lavet “undersøgelsen” magt.
Øv jeg gik ellers og troede at jeg var privilegeret 🙁
Jeg synes der er en vigtig faktor som CEPOS ikke adresserer, som måske kan forklare noget af forskellen: Tid brugt på afleveringerne.
Med fare for at lyde som en sexistisk racist, så husker jeg fra min skoletid til og med HF (en del år siden nu) at pigerne gennemsnitligt brugte mere tid på afleveringer end drengene, og nogle af “de etniske”, havde “strenge” forældre (Der er bedre ord for dem, men jeg kan ikke komme på et) som sørgede for at de lavede deres afleveringer, hvilket selvfølgelig gjorde at de fik bedre karakterer. Problemet for nogle af dem der fik gode karaktere hele året var bare at de brugte op mod 10 timer på afleveringer som var normeret til 4, og derfor fik lavere karakterer til eksamen fordi de ikke havde tid nok (Selvfølgelig er det en anekdote, men så meget som vi snakket om “12-tals piger” så bilder jeg mig selv ind at min oplevelse ikke er så unik igen). Fejlen i det tilfælde ligger ikke hos karaktergiverne, men måden skriftlig årskarakter gives, da man kan “game” systemet, og det er ikke noget man ville kunne se når man kun kigger på karaktererne (i min tid loggede vi ikke hvor lang tid vi havde brugt på afleveringer, og jeg forestiller mig ikke at man gør det nu).
10 comments
Jeg har virkeligt svært ved at tyde hvad fanden den graf skal vide.
Siger den at gennemsnitligt ligger den dårligste danske mand ~0,4 i karakter fra den bedste danske mand?
Hvad er en “etnisk kvinde” og en “etnisk mand”?
.. okay, jeg er sikker på, at jeg bliver skudt ned for det her, men er jeg ikke en etnisk dansker? Altså, hvordan kan jeg være både etnisk mand og dansk mand? Er det her en undersøgelse fra udlandet?
Underligt ikke at linke artiklen, og dem der har lavet grafen, som ikke er børne og undervisningsministeriet.
Denne elendige [graf](https://cepos.dk/artikler/karakterforskelle-paa-de-gymnasille-uddannelser/) er lavet af CEPOS.
>Analysen viser endvidere, at karakterforskellen for elever med anden etnisk herkomst end dansk er højere end det er tilfældet for elever af dansk oprindelse. Dette rejser et spørgsmål om, hvorvidt der – bevidst eller ubevidst – bliver givet en eller anden form etnisk ”rabat” på årskaraktererne. I givet fald vil det ikke være foreneligt med en grundlæggende ambition om et retfærdigt og objektivt bedømmelsessystem.
Det var det de ville sige med de her grafer. Altså de bidder mærke i at årskarakteren fraviger fra eksamenskarakteren.
CEPOS mener det er generøsitet, man kan også augmentere for at censor til eksamen vurderer for lavt. Hvem ved? Deres motiver virker dog ikke helt rene i den her konklusion.
Fucking mærkelig graf. Men der står
>forskellen mellem gennemsnittet af års- og prøvekarakter
Så dansk mand får Ca samme karakter til eksamen som han gør til årskarakter, mens etnisk kvinde klarer sig dårligere til eksamen end til årskarakteren. Eller omvendt.
Man bør genoverveje sit liv hvis man poster CEPOS grafer uden at fortælle at de kommer fra CEPOS. Derudover bør man nok overveje om man er demokratisk anlagt når man hovedløst spreder propaganda fra organisationer der forsøger at undergrave demokratiet med falske påstande.
Der er kun et formål med den “undersøgelse”, nemlig at få dansken til at hade den etniske med henblik på at få dem til at stemme på et tosseparti, et tosseparti der giver netværket til dem der har lavet “undersøgelsen” magt.
Øv jeg gik ellers og troede at jeg var privilegeret 🙁
Skud ud til u/Abusive-Uncle for at linke til artiklen, du er en champ, dog kan jeg se at CEPOS ikke kan finde ud af at linke til analysen, [så her den](https://cepos.dk/media/5556/karakterforskelle-i-gymnasiet_etnicitet-og-koen_.pdf).
Jeg synes der er en vigtig faktor som CEPOS ikke adresserer, som måske kan forklare noget af forskellen: Tid brugt på afleveringerne.
Med fare for at lyde som en sexistisk racist, så husker jeg fra min skoletid til og med HF (en del år siden nu) at pigerne gennemsnitligt brugte mere tid på afleveringer end drengene, og nogle af “de etniske”, havde “strenge” forældre (Der er bedre ord for dem, men jeg kan ikke komme på et) som sørgede for at de lavede deres afleveringer, hvilket selvfølgelig gjorde at de fik bedre karakterer. Problemet for nogle af dem der fik gode karaktere hele året var bare at de brugte op mod 10 timer på afleveringer som var normeret til 4, og derfor fik lavere karakterer til eksamen fordi de ikke havde tid nok (Selvfølgelig er det en anekdote, men så meget som vi snakket om “12-tals piger” så bilder jeg mig selv ind at min oplevelse ikke er så unik igen). Fejlen i det tilfælde ligger ikke hos karaktergiverne, men måden skriftlig årskarakter gives, da man kan “game” systemet, og det er ikke noget man ville kunne se når man kun kigger på karaktererne (i min tid loggede vi ikke hvor lang tid vi havde brugt på afleveringer, og jeg forestiller mig ikke at man gør det nu).
Etniske er altså ikke det samme som eksotiske 😂
Det er sådan set et repost fra sidste år.
https://www.reddit.com/r/Denmark/comments/mdpby1/karakterforskelle_p%C3%A5_de_gymnasiale_uddannelser/
Og mere eller mindre på denne tråd
https://www.reddit.com/r/Denmark/comments/vnad2s/karakterforskellen_mellem_m%C3%A6nd_og_kvinder/