>###Confrontés à une pénurie de candidats, l’Éducation nationale recrute des enseignants contractuels pour la rentrée. Pour postuler, pas besoin d’avoir réussi le concours pour être prof. Une simple licence suffit. L’une de nos journalistes a candidaté dans l’académie de Versailles. Avec succès.
>####Une licence et un casier vierge suffisent
>####Un entretien de trente minutes
>”Qu’est-ce que vous connaissez du programme?” m’a-t-on demandé. “Pas grand chose”, ai-je répondu. Autre question: “Quels sont les liens avec le collège?” Réponse: “Je ne sais pas.” Ou encore: “Connaissez-vous les documents officiels que vous devez avoir dans votre classe?” Je n’en avais aucune idée: “Non.”
L’entretien avait été plus approfondi quand je m’étais fait recruté par une plateforme d’aide aux devoirs il y a 20 ans…
Source : bfmtv. Tout est dit.
Je ne comprends pas pourquoi on entends pas les assos de parents d’élèves en ce moment…
[Reportage d’envoyé spécial](https://www.youtube.com/watch?v=biiaVrnKjhQ) sur la question qui date de 2016. Le plus magique est l’entretient en math qui commence à 9min50 : 3 questions de niveau lycée sans aucune tentative de réponse, une question de 5ème sur les ensemble sans réponse, une réponse sur Pythagore qui est plus fausse que vraie telle que formulé (la somme des deux côtés élevé(s?e?) au carré est plutôt (a+b)^2 que a^2 +b^2 mais bon on peut accorder le bénéfice du doute et se dire que la formulation est juste maladroite, ce qui est très gênant en classe mais moins en dehors).
Après un entretien de 8 minutes sans une réponse exacte le mec fini prof de math et limite pire le mec est parachuté à l’arrache devant des élèves et se retrouve seul face à 30 élèves sans la moindre assistance ou support.
La situation est sensiblement pire maintenant, peut-être un peu moins en math car la réforme du lycée à supprimer beaucoup d’heures de math en lycée mais la situation s’étend à d’autres matière, sans aucune tentative d’y remédier depuis 6 ans.
Putain…
Et moi, qui vivote actuellement (raisons en partie psy, syndrome de l’imposteur généralisé, manque de confiance en moi to the max, j’ai appris à vivre avec), qui n’ose pas tenter ça parce que je ne sais pas quoi raconter à des élèves…
Merde, ça serait un créneau si j’en avais le courage peut-être O_o
Vous savez si l’EN explique au moins aux bouches-trou le contenu du cursus, si ils fournissent l’accompagnement, ou c’est vraiment en mode démerde-toi ?
Et faut savoir aussi que c’est apparemment pendant cet entretien avec l’inspecteur d’académie que tu dois négocier ton futur revenu. Si c’est comme quand j’ai été contractuel, ta catégorie est déterminée par ton diplôme (donc ça t’y peux rien), mais au sein de ta catégorie ton échelon est choisi par l’inspection. Et peut donc être négocié si j’ai bien compris.
L’article est bien foutu (pour une fois), mais occulte quand même une partie du problème. L’article parle d’IDF, mais on sait très bien que l’autodidacte ne va pas être affecté à Versailles où Neuilly-sur-Seine.
Et du coup, si on en arrive à ces méthodes là, faudrait peut être aussi demander pourquoi.
Il y a non seulement la paye, le niveau d’étude, la nature du boulot, mais aussi les conditions de travail.
Quand j’y étais, j’ai eu une voiture pétée, des remarques racistes de petits cons au moins aussi colorés que moi, des parents à bac-1 qui t’expliquent le calcul d’une moyenne et son importance pour passer l’année suivante…bref, y’a plein de choses qui n’allaient pas à l’époque, et je doute que ça se soit arrangé.
J’ai eu droit a l’entretien aussi, c’était 10 min pour les questions puis 10 min pour me demander dans quel secteur géographique je voulais enseigner
Pour leur défense bac +3 c’est quand même pas dégueu pour enseigner les couleurs en maternel. I à 30 ans c’était juste le bac.
Et puis je pense sincèrement que pour pouvoir gérer une classe c’est plus sur le terrain qu’en théorie que tu apprends à te positionner.
On remercie tous les collègues qui généralement offrent d’eux-mêmes leurs propres cours ou une partie de leurs cours aux nouveaux arrivant car on sait très bien qu’ils n’ont pas été formé du tout.
(c’est ce qui m’a également sauvé quand j’ai commencé en tant que contractuel il y a 6 ans).
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>###Confrontés à une pénurie de candidats, l’Éducation nationale recrute des enseignants contractuels pour la rentrée. Pour postuler, pas besoin d’avoir réussi le concours pour être prof. Une simple licence suffit. L’une de nos journalistes a candidaté dans l’académie de Versailles. Avec succès.
>####Une licence et un casier vierge suffisent
>####Un entretien de trente minutes
>”Qu’est-ce que vous connaissez du programme?” m’a-t-on demandé. “Pas grand chose”, ai-je répondu. Autre question: “Quels sont les liens avec le collège?” Réponse: “Je ne sais pas.” Ou encore: “Connaissez-vous les documents officiels que vous devez avoir dans votre classe?” Je n’en avais aucune idée: “Non.”
L’entretien avait été plus approfondi quand je m’étais fait recruté par une plateforme d’aide aux devoirs il y a 20 ans…
Source : bfmtv. Tout est dit.
Je ne comprends pas pourquoi on entends pas les assos de parents d’élèves en ce moment…
[Reportage d’envoyé spécial](https://www.youtube.com/watch?v=biiaVrnKjhQ) sur la question qui date de 2016. Le plus magique est l’entretient en math qui commence à 9min50 : 3 questions de niveau lycée sans aucune tentative de réponse, une question de 5ème sur les ensemble sans réponse, une réponse sur Pythagore qui est plus fausse que vraie telle que formulé (la somme des deux côtés élevé(s?e?) au carré est plutôt (a+b)^2 que a^2 +b^2 mais bon on peut accorder le bénéfice du doute et se dire que la formulation est juste maladroite, ce qui est très gênant en classe mais moins en dehors).
Après un entretien de 8 minutes sans une réponse exacte le mec fini prof de math et limite pire le mec est parachuté à l’arrache devant des élèves et se retrouve seul face à 30 élèves sans la moindre assistance ou support.
La situation est sensiblement pire maintenant, peut-être un peu moins en math car la réforme du lycée à supprimer beaucoup d’heures de math en lycée mais la situation s’étend à d’autres matière, sans aucune tentative d’y remédier depuis 6 ans.
Putain…
Et moi, qui vivote actuellement (raisons en partie psy, syndrome de l’imposteur généralisé, manque de confiance en moi to the max, j’ai appris à vivre avec), qui n’ose pas tenter ça parce que je ne sais pas quoi raconter à des élèves…
Merde, ça serait un créneau si j’en avais le courage peut-être O_o
Vous savez si l’EN explique au moins aux bouches-trou le contenu du cursus, si ils fournissent l’accompagnement, ou c’est vraiment en mode démerde-toi ?
Et faut savoir aussi que c’est apparemment pendant cet entretien avec l’inspecteur d’académie que tu dois négocier ton futur revenu. Si c’est comme quand j’ai été contractuel, ta catégorie est déterminée par ton diplôme (donc ça t’y peux rien), mais au sein de ta catégorie ton échelon est choisi par l’inspection. Et peut donc être négocié si j’ai bien compris.
L’article est bien foutu (pour une fois), mais occulte quand même une partie du problème. L’article parle d’IDF, mais on sait très bien que l’autodidacte ne va pas être affecté à Versailles où Neuilly-sur-Seine.
Et du coup, si on en arrive à ces méthodes là, faudrait peut être aussi demander pourquoi.
Il y a non seulement la paye, le niveau d’étude, la nature du boulot, mais aussi les conditions de travail.
Quand j’y étais, j’ai eu une voiture pétée, des remarques racistes de petits cons au moins aussi colorés que moi, des parents à bac-1 qui t’expliquent le calcul d’une moyenne et son importance pour passer l’année suivante…bref, y’a plein de choses qui n’allaient pas à l’époque, et je doute que ça se soit arrangé.
J’ai eu droit a l’entretien aussi, c’était 10 min pour les questions puis 10 min pour me demander dans quel secteur géographique je voulais enseigner
Pour leur défense bac +3 c’est quand même pas dégueu pour enseigner les couleurs en maternel. I à 30 ans c’était juste le bac.
Et puis je pense sincèrement que pour pouvoir gérer une classe c’est plus sur le terrain qu’en théorie que tu apprends à te positionner.
On remercie tous les collègues qui généralement offrent d’eux-mêmes leurs propres cours ou une partie de leurs cours aux nouveaux arrivant car on sait très bien qu’ils n’ont pas été formé du tout.
(c’est ce qui m’a également sauvé quand j’ai commencé en tant que contractuel il y a 6 ans).