Ben wel benieuwd: is er iemand hier die succesvol een docent heeft omgekocht? Zoja wat kostte het en wat leverde het je op?
Puur als SOG heb ik hier ook wel over gedagdroomd.. Overigens naast jezelf verliezen in de krochten van het internet opzoek naar manieren om binnen een dag een fotografisch geheugen te trainen of op websites om spy-lenzen te kopen voor een betaalbare prijs. Na een half uur SOG toch weer huilend verder met studeren, maar toch.
Zoals ene Willem-Alexander van O. die naar verluid nooit zijn vakken heeft afgerond maar wel een diploma kreeg?
‘Ook huilen voor een hoger cijfer kan een vorm van omkoping zijn’
Bah, wat heb ik daar toch altijd een hekel aan.
Wel eens meegemaakt dat een projectteam 1 maand uitstel kreeg omdat een van de leden het moeilijk zou hebben. Naar eigen zeggen zouden wij niet weten wat er wel niet ‘gebeurt’ was met hem. Meneer scheen achteraf bij de docent hebben zitten huilen omdat zijn relatie van 1.5 maand verbroken was.
(Nee, dit was niet op de middelbare school maar op het hbo met een klas vol 20 plussers)
Mijn tegenvoorstel als (deeltijd-)HBO-student. Voor € 500 per vak accepteer ik een oprot-6 in plaats van de 8 die ik verdien. Scheelt de docent nakijkwerk en ik hoef de docent niet om te kopen
Mij zijn als “betaling” wel eens seksuele diensten aangeboden voor een handtekeningetje voor een gemist practium. Uiteraard heel snel afgewimpeld.
Vriendin van me heeft wel eens een statistiek professor gepijpt om van een 2.5 een 6 te maken. Dit is iig wat zij zelf vertelde, maar weet niet hoe waar het is.
Waar halen die studentjes het geld vandaan, vraag ik me dan af?
Er zijn genoeg opties om vals te spelen tegenwoordig. Docent om kopen, je scriptie door een extern bedrijf laten schrijven voor 600 euro. Of je hele scriptie vervalsen door de data zelf te genereren. Genoeg manieren om je diploma te halen, als het niet mee zit.
Heb zelf het omgekeerde meegemaakt: een examinator boot mij een 9 aan als eindcijfer als ik bepaalde data (ongeveer de drie kwart van het totaal) zou weglaten uit mijn eindraport/thesis. Was een moeilijke keuze maar heb het uitendelijk toch niet gedaan.
Als docent het dichtsbijzijnde wat ik heb meegemaakt:
Meneer ik heb het echt helemaal gehad met dit project. Kunt U mij niet gewoon vertellen wat ik moet doen om een 9 te krijgen?
antwoord: Heel hard werken!
Ik ga er nog steeds van uit dat het bleu was in plaats van gemeend, maar ik denk er nog vaak aan. Waarom ik denk dat het bleu is, is omdat ik redelijk wat zelfkennis heb en ik ben nou niet bepaald aantrekkelijk genoeg om zo een 9 te willen scoren. Maar ik ben zelf ook weer niet naief genoeg om te denken dat het niet zo bedoeld kan zijn.
Ik vind het artikel wel erg eenzijdig, o.a. in de stelling “huilen is een vorm van omkoping”. Natuurlijk kan een student dat als tactiek gebruiken, maar het kan net zo goed het gevolg zijn van de enorm toegenomen stress die het artikel benoemt.
Daarnaast: In plaats van alleen maar te kijken naar de student als het probleem zou ik ook wel aandacht willen voor de toenemende anonimiteit in het hoger onderwijs en het groeiende wantrouwen richting studenten. Dit artikel duwt studenten weer verder in een hoekje. En het gevolg? Als je als student echt een keer een probleem hebt, dan is er haast geen docent meer die je wil helpen.
Wacht, dat was een optie? Ik wist dat meisjes in mijn klas een hoger cijfer kregen wanneer ze wat decolleté aan milius lieten zien. Maar dat geld ook zou werken.
Hmm, in het mbo zag ik dit eigenlijk nog veel meer. De ‘witte’ omkoping dan. Vond het altijd ergerlijk omdat veel collega’s geen moeite deden om fraude tegen te gaan of leugens te doorzien.
Als ze dat wel zouden doen en een beetje consequent normen handhaven zou misschien wel 80% afvallen in jaar 1 van een mbo opleiding. En dat kan natuurlijk niet want mbo is wettelijk ingeregeld als een soort verplichte opvangplek, dus doet men maar alsof het allemaal fantastisch gaat.
Op hbo en universiteit wordt al consistenter gecheckt op plagiaat en worden normen voor iedereen gehanteerd ondanks zielige verhalen. En heb je ook echt wel een probleem als je door de mand valt.
Maar het blijft afhankelijk van individuele docenten.
13 comments
Ben wel benieuwd: is er iemand hier die succesvol een docent heeft omgekocht? Zoja wat kostte het en wat leverde het je op?
Puur als SOG heb ik hier ook wel over gedagdroomd.. Overigens naast jezelf verliezen in de krochten van het internet opzoek naar manieren om binnen een dag een fotografisch geheugen te trainen of op websites om spy-lenzen te kopen voor een betaalbare prijs. Na een half uur SOG toch weer huilend verder met studeren, maar toch.
Zoals ene Willem-Alexander van O. die naar verluid nooit zijn vakken heeft afgerond maar wel een diploma kreeg?
‘Ook huilen voor een hoger cijfer kan een vorm van omkoping zijn’
Bah, wat heb ik daar toch altijd een hekel aan.
Wel eens meegemaakt dat een projectteam 1 maand uitstel kreeg omdat een van de leden het moeilijk zou hebben. Naar eigen zeggen zouden wij niet weten wat er wel niet ‘gebeurt’ was met hem. Meneer scheen achteraf bij de docent hebben zitten huilen omdat zijn relatie van 1.5 maand verbroken was.
(Nee, dit was niet op de middelbare school maar op het hbo met een klas vol 20 plussers)
Mijn tegenvoorstel als (deeltijd-)HBO-student. Voor € 500 per vak accepteer ik een oprot-6 in plaats van de 8 die ik verdien. Scheelt de docent nakijkwerk en ik hoef de docent niet om te kopen
Mij zijn als “betaling” wel eens seksuele diensten aangeboden voor een handtekeningetje voor een gemist practium. Uiteraard heel snel afgewimpeld.
Vriendin van me heeft wel eens een statistiek professor gepijpt om van een 2.5 een 6 te maken. Dit is iig wat zij zelf vertelde, maar weet niet hoe waar het is.
Waar halen die studentjes het geld vandaan, vraag ik me dan af?
Er zijn genoeg opties om vals te spelen tegenwoordig. Docent om kopen, je scriptie door een extern bedrijf laten schrijven voor 600 euro. Of je hele scriptie vervalsen door de data zelf te genereren. Genoeg manieren om je diploma te halen, als het niet mee zit.
Heb zelf het omgekeerde meegemaakt: een examinator boot mij een 9 aan als eindcijfer als ik bepaalde data (ongeveer de drie kwart van het totaal) zou weglaten uit mijn eindraport/thesis. Was een moeilijke keuze maar heb het uitendelijk toch niet gedaan.
Als docent het dichtsbijzijnde wat ik heb meegemaakt:
Meneer ik heb het echt helemaal gehad met dit project. Kunt U mij niet gewoon vertellen wat ik moet doen om een 9 te krijgen?
antwoord: Heel hard werken!
Ik ga er nog steeds van uit dat het bleu was in plaats van gemeend, maar ik denk er nog vaak aan. Waarom ik denk dat het bleu is, is omdat ik redelijk wat zelfkennis heb en ik ben nou niet bepaald aantrekkelijk genoeg om zo een 9 te willen scoren. Maar ik ben zelf ook weer niet naief genoeg om te denken dat het niet zo bedoeld kan zijn.
Ik vind het artikel wel erg eenzijdig, o.a. in de stelling “huilen is een vorm van omkoping”. Natuurlijk kan een student dat als tactiek gebruiken, maar het kan net zo goed het gevolg zijn van de enorm toegenomen stress die het artikel benoemt.
Daarnaast: In plaats van alleen maar te kijken naar de student als het probleem zou ik ook wel aandacht willen voor de toenemende anonimiteit in het hoger onderwijs en het groeiende wantrouwen richting studenten. Dit artikel duwt studenten weer verder in een hoekje. En het gevolg? Als je als student echt een keer een probleem hebt, dan is er haast geen docent meer die je wil helpen.
Wacht, dat was een optie? Ik wist dat meisjes in mijn klas een hoger cijfer kregen wanneer ze wat decolleté aan milius lieten zien. Maar dat geld ook zou werken.
Hmm, in het mbo zag ik dit eigenlijk nog veel meer. De ‘witte’ omkoping dan. Vond het altijd ergerlijk omdat veel collega’s geen moeite deden om fraude tegen te gaan of leugens te doorzien.
Als ze dat wel zouden doen en een beetje consequent normen handhaven zou misschien wel 80% afvallen in jaar 1 van een mbo opleiding. En dat kan natuurlijk niet want mbo is wettelijk ingeregeld als een soort verplichte opvangplek, dus doet men maar alsof het allemaal fantastisch gaat.
Op hbo en universiteit wordt al consistenter gecheckt op plagiaat en worden normen voor iedereen gehanteerd ondanks zielige verhalen. En heb je ook echt wel een probleem als je door de mand valt.
Maar het blijft afhankelijk van individuele docenten.