Děti potřebují pochopit umělou inteligenci. Kutilka radí učitelům i rodičům

9 comments

1. Jsem nevěděl, že škola umí učit lidi anglicky nebo s počítačem. Mě tohle totiž naučil počítač.

2. Muzu vas ujistit, že budeme všichni rádi, když budou děti umět pracovat alespoň s Office. Počítačová gramotnost je dost zoufalá. A já se obávám, že i něco víc než jen naklofat diktovaný text je nad síly většiny i jinak inteligentních lidí.

   A.I. je buzzword. Je to statistická matematika….další damoklův meč na většinu studentů.

   Největší kapacitu pro desinformování mají oficiální instituce. A mohu vás ujistit, že těch desinformací je tam plno. Stačí si přečíst nějaký článek o tématu, které je vám blízké.

   90% je jen politická a marketingová propaganda. Nějaké řetězové maily jsou proti tomu úplné nic….i z hlediska dopadu.

3. Co jsme se na PC na základce učili my:

   * Excel/Word/PowerPoint
   * Jak používat Google
   * Jak zaregistrovat email na Seznamu

   …a to je vše.

   Tak jsem šel na IT obor pro SŠ, a na programování se zase učíme jenom vývojový diagramy. To jako fakt? Klasický programování se učit nebude, ale přitom musíme vědět celou historii Windows?

4. Naše výuka informatiky na základce byla neskutečná fraška. Neměli volného učitele, tak nám šoupli starší učitelku, co si přes prázdniny udělala jeden z těch základních kurzů. První hodinu ani nevěděla, jak vypnout word, museli jsme jí ukázat, kde je křížek. Navíc jsme měli ještě ty starý myši s koulí. Jednou jsem ji rozebral, abych si ji vyčistil a ona málem měla infarkt, že rozbíjím školní počítače.

5. V páté třídě jsme tvořili obrázky v malování..na známky. 🙂

6. Popravdě – Office jsou pro kariéru daleko důležitější než nějaká AI a navíc je to taková nuda, že nikde není lepší čas a doba se to naučit než právě někde kolem sedmý třídy..

   Děti umí klikat na mobilu, pracovat se sockama atd., ale to nezáživný, co ale budou pak potřebovat v práci moc ne.

   O AI si můžeme povídat až právě třeba ten Word bude jednou umět dělat to co chceš, jako třeba vložit obrázek do textu aniž bys rozházel celý dokument, nebo v tý nekonečně vzdálený budoucnosti, kdy bude umět Outlook fungovat tak, jak by se to od něj dalo čekat.

   Dělám ajťáka ve firmě, kde máme dost uživatelů a že by ty mladší s tím uměli nějak líp je iluze, osobně mi přijde, že to je často spíš naopak (už protože nemají takový zkušenosti jak nějaký ženská před důchodem, co si to tam v tý její aplikaci kliká X let a ví, na co si dát bacha ).

7. Ach jo. Školství a pedagogika, snad jediný obor, ve kterém má erudici každý, kdo chodil někdy do školy (nebo si to alespoň myslí).

   IT se neuvěřitelně rychle odvíjí, myslím, že pro random učitele je neskutečně složité vůbec sledovat ten vývoj a možnosti v zapojení do výuky, natož se v tom nějak specializovat, sehnat vybavení apod. Neříkám, že je to nemožné, ale při 40h týdnu to je hodně neplaceného studia ve volném čase. Vůbec sehnat vhodné pomůcky v době kdy školy za chvíli nebudou schopny zaplatit účty je kumšt. Připočti si fakt, že plat není na úrovni slečny/paní v IT. Zaplať pánbůh za všechny ajťáky, kteří si nahrabali za pár let a teď “vrací” společnosti výukou ICT.

   Další problém jsou děti. Některé to baví, některé stěží pochopí právě ten Office. Faktem pak zůstává, že lékař/zahradník/prodavač/právník ke své profesi programování nepotřebuje. Posunulo by jej? Jasně, ale priority jsme si určili jiné.

   Btw., většina dětí na prvním stupni e-maily nepíše, začíná s tím právě na druhém stupni. Učit to prvňáčky by byl ekvivalent toho, když nám vštěpovali pravidla vyplňování složenek a psaní telegramu.

   Informatika se minimálně na ZŠ má měnit, měla by se víceméně zrušit a vyčlenit do ostatnich předmětů (snad to říkám dobře, najdi si to).

   Kutilce držím pěsti, takových lidí víc, ale nediv se, že to není standard. (Nad)průměrně chytrému dobře situovanému člověku se život jeví jinak, ale ne každý v takových poměrech žije a vyrůstá. Jsou děti, které ten počítač vidí jen v té informatice a jsou rádi, když povhytí alespoň ten Word.

8. Já měl excel ještě na střední. Katastrofa…

9. Soudě podle místní komunity tu máme IT pracovníků víc, než dost. Opravdu není nutné, aby každý pracoval v tomhle odvětví.