„A legalja megy tanárnak már 35 éve! … A selejtje megy tanárnak az 1980-as évek vége óta! Selejtek nevelnek ki újabb selejteket!”

41 comments
  1. Tudja, hogy normális tanár nem engedte volna át a suliban, biztos arra gondol, hogy csak selejt adta meg a kettesét

  2. Az óvónőket ezzel fogadják az egyetemen (Forrás: volt fodrászom, aki kitanult óvónőnek Hajdúböszörményben): ,,ti vagytok a diplomás társadalom legalja, jobb, ha megbékéltek vele! Itt egy senkik vagytok, senkik lesztek”.

    Ha még egyetemen is vannak ekkora vadbarmok (ráadásul doktorival), akkor bőven vannak drága kis társadalmunkban is.

  3. Néha komolyan nehéz rájönni ki a troll és ki nem.
    Egyébként ha nincs tanár, akkor vajon ki tanítja majd a gyerekeket szerintük?

  4. Az baj, ha végzett pedagógusként egyébként egyetértek az állítással? Elképesztő, hogy milyen mentális, pszichés állapotban vannak a köz- és felsőoktatásban dolgozó “tanárok”.

  5. Engem jobban zavar, hogy sok inkompetens szülő a tanárokon kéri számon a nevelés hiányát. A tanár nem nevel, a tanár tanít, tudást ad át.

    A nevelés legnagyobb mértékben szülő dolga és felelőssége.

    Ettől függetlenül egy tanáromról sem gondolom, hogy selejt lett volna, volt, aki láthatóan nem érezte jól magát, talán tévesen választott pályát, viszont szerintem mindenkinek megengedett, hogy hibázzon, esetleg ember legyen és legyenek gyengébb időszakai. Csak ebben a kibaszott nyomorult mintatársadalomban nem, ami napról napra Európa segglyukává alakul, miközben igyekszik fényezni magát, hogy ő mennyivel jobb mindenkinél.

  6. Anno a szocializmusban tényleg az ment tanárnak, akit máshova nem vettek fel. Már akkor szakállas vicc volt: “Aki tudja, csinálja. Aki nem tudja, az tanítja.”

  7. Hogy bekeményített a propagandagépezet, nyilván, mikor a legelnyomottabb, de a társadalom minden tagjához direktben szólni képes értelmiség megszólal, ott könnyen összeomlik az évek alatt felépített hazugsággyár.

  8. Lehet, hogy szét leszek downvoteolva, de a ma lemenő tanár társadalomnak nincs még egy kicsi köze se ahhoz, hogy a magyarok nagyrésze szarba se veszi a mai tanárokat? Nekem az lenne logikus, hogy ha a társadalom nagy részének pozitív élményei voltak 8-12 éven keresztül akkor van egy érzelmi kapcsolat ami meggátolja, hogy mindennek elhordjam azokat az embereket akiket ezekhez a pozitív élményekhez kötök. De úgy tűnik pozitív élményeknek se híre se hamva az emberek többségénél.

  9. Nagyon összetett ez. Tanulás helyett játszott, drogozott, ivott, csajozott stb (nyilván, amit akkor jobbnak gondolt), és rossz tanuló volt, kapta a kegyelem ketteseket. Közben gyűlt benne a feszültség a tanárok ellen, akik nem értik meg az “élet lényegét”. A baj akkor kezdődik, amikor ezt felnőtt korában is így látja, és akkor a sivár, sekélyes életében elkezdi ontani a kétbites agyában kipattant marhaságokat. Valahol sajnálom.

  10. Hát belőle tényleg selejt lett. Nem tudom ez mennyire a tanárai hibája. Viszont lenne egy kérdésem. Őt milyen jól fizető felső-oktatási szakra vették fel, ahol megtűrik az ilyen selejtet?

  11. Nekem sok ismerősöm járt pl Egerbe a fősulira mert tényleg ott lehetet a legkönnyebben diplomát szerezni ez tény de egy kezemen meg tudom számolni hogy ki maradt meg a tanári pályán. De selejtnek nevezni aki lediplomázott bárhol is hát az nagyon gáz.

  12. Nem érdekel, ha le leszek oltva, de amikor mi kezdtük az egyetemet, tényleg “ez” volt, a szaktanárunk is úgy javasolta a továbbtanulásunkat, hogy a legkevésbé értelmesnek mondta, hogy ő jó lesz tanár szakra, a többieket kutatónak illetve orvosi egyetemre felvételiztette. Persze a tanár szakra menő is érettségizett, 4-es átlagú diák volt, tehát a selejt szó nem releváns, de voltak kategóriák.

  13. Pontosan a beszélgetés mutatja meg, hogy miért is van szükség minőségi oktatásra. Irónia level végtelen.

  14. Túl sokat várunk a tanároktól. Tehetséggondozás, felzárkóztatás adminisztrálás, programszervezés, stb . Nincsenek asszisztensei, akik foglalkozhatnak a lemaradókkal. A tanulmányi eredményei alapján a tanárt nem lehet megítélni. Nem az dönti el, hogy kiből lesz jó tanár. Vannak, akik eleve a pályára termettek. Ezt nem lehet megtanulni sehol sem.

  15. Nem akarok trollkodni tényleg, de nekem is az a tapasztalatom hogy a tanárok nagytöbbsége aki tanit azért van ott mer egyszerűen nem talpraesett hogy jobban fizető helye legyen. (Természetesen van kivétel, de elenyésző) Es már görcsölök rajta hogy, mert a kisfiam 2 ev mulva iskolába kerül….
    Offtopic: tudtátok hogy ma a szemetesek 350 nettó bert követelnek, es amiatt tüntetnek? (Kezdő tanár 200000 bruttót keres)

  16. Mindenhol van az a bizonyos csoport a szakmákban, ami nagyon erős negatív példáként kiemelkedik, és emiatt azok akik példa értékű hivatás tudással végzik munkájukat ritkán kerülnek felszínre. Mindenkinek volt rossz és jó tapasztalata, de szájról szájra csak a rossz kering, holott igen is sokan érdekelnének dícséretet.
    Hasonló véleménnyel vannak az ápolókról is, és hasonlóan egy rosszul működő rendszernek áldozatai.

  17. Lehet, hogy a most sok nem odavaló ember megy tanári szakra, mert alacsony a pontszám, de a magasabb fizetés változtatna ezen (persze csak hosszútávon, de az oktatásban minden hosszútávú).

  18. Jó, én a tanárdiplomámmal ezzel rendesen helyemre lettem téve. Ami eszembe jut a selejtről az következő, igen kitűnő vicc:

    Mi az abszolút selejt?

    Az Alföld.

    Hát balra se lejt, meg jobbra se lejt.

  19. Van benne igazság, hiszen a kevés fizetés miatt csak az marad tanár aki magasabban fizető pozícióra alkalmatlan, másrészt a hiány miatt olyanokat is foglalkoztatnának, aki amúgy csak takarítónak lenne megfelelő. Szar fizetés miatt sok a szar tanár. Nagyrészt azok, akik most kussolnak és ülnek a seggükön ahelyett hogy kimennének és kiállnának magukért!

  20. Nem is értem, hogy ilyen túláradó társadalmi szolidaritás mellett miért nem tapossák egymás sarkát a tanárok a tüntetéseken és miért nem sztrájkolnak rendesen.

  21. Féligazság valahol, tényleg sokan mentek tanárnak akik kevésbé voltak jó tanulok a gimiben. Ettől meg a szakmát illene megbecsülni és kifizetni… hogy ne csak azok vállalják akik elhivatottak, anyagilag rendben vannak. Ugyanez a novereknek, józan ésszel nem leszel az, ezért kontraszelektaltuk a legaljat, majd csodálkozunk hogy a konyhás neni triazsol

  22. Amikor en erettsegiztem 120 pont volt a max a felvetelire es a kozgazra 125 tol kezdtek el minket folvenni. A szuleim varosaban levo tanitokepzobe 72 volt a ponthatar es minden gimis oaztalytarsam aki alibibol jart be oda is ment. Szoval nem alaptalan cseppet sem. Hozzateszem vannak csodalatos ovonok es tanitok akik tenyleg erre vagytak, de oszinten kizsigerelve senki nem lehet teljesen boldog.

  23. Én sértőnek és szükségtelenül durvának érzem a posztban lévő megnyilvánulást, de az igazságérzetem kimondatja velem a kép árnyaltságát is.

    A feleségem pedagógus (óvodapedagógus). Szörnyen büszke vagyok rá, mikor megismerkedtünk én erősítettem és támogattam abban hogy kövesse az álmait és szerezzen diplomát ezen a szakon. Sok jó embert megismertem általa akiknek valamiért a sors vagy nem is tudom, de ezt a pályát szánta, sajnos ők nagyon kevesen vannak.

    Ehhez hasonlóan visszagondolva a gyerekkoromra csak később értettem meg, hogy a gimnáziumi éveim alatt mennyire törődtek is velünk azok az oktatók. Persze akkor fiatalok voltunk meg kicsit őrültebbek is mint kellett volna, és ezt nem feltétlenül vettük észre. De pár évvel később azért leesett, hogy mekkora szerencsénk is volt, hogy épp azok a pedagógusok foglalkoztak velünk.

    DE, és itt jön a fekete leves, ami miatt az igazságérzetem bánt. Feleségem és gyerekkori emlékeim szerint azért én tisztán emlékszem erre a pedagógiai karra jelentkezem csoportra. Azért az durva hogy “selejtek” meg hasonló, de tegye már mindenki a szívére a kezét aki ismer legalább egy pedagógust. Azért ez alapvetően egy megúszós szakma volt úgy a 90-es 2000-es években biztosan. (nekem erről van emlékem)

    Volt egy maroknyi csoport aki az életét is odaadta volna csak hogy taníthasson, de a maradék többség inkább csak nem akart 18 évesen elmenni dolgozni, tolták otthonról hogy így nem viszi semmire az életben ha nincs diplomája (művelődésszervezők 99%-a szevasztok), volt lehetősége hogy héderezzen ott a képzésen sok évet mert anyagilag tolták otthonról, fogalma sem volt mit kezdjen az életével… szóval megúszós volt.

    Ők azok akik azért sírnak a legjobban, hogy minősítést kell szerezni, továbbképzésre kell menni kreditekért, amúgy eleve utálja a gyerekeket zsigerből és neked is leesik laikusként 2 mondat után hogy ez a szakma nem neki való…stb. De az általánosan köztudatban lévő pedagógia azért ma sem egy teljesítmény alapú szakma.

    Itt nem négyzetméterre fizetnek, meg mindegy a gyerek hányas osztályzatot kap… végül is ha bemész dolgozni akkor kapsz pénzt, a kutyát nem érdekli milyen színvonalon tanítasz. Ne haragudjatok ha ezzel megsértek valakit, de sajnos így látom a saját szemszögemből. Azért itt nincs negyedéves értékelés meg fejlesztő meeting a főnökkel. Nem kell 5 kimutatásból meg 8 diagramból megmagyarázni a főnöknek hogy mekkora ász vagy…stb. Talán ezért is gondolom azt ami itt már milliószor elhangzott; nem feltétlenül tudnak a tanárok szakmát váltani, mert a versenyszféra ehhez képest egy más dimenzió.

  24. Ahol én jártam gimibe ott az évfolyam ketté volt osztva. Egyik osztály reálos volt, a másik humános. Bármennyire is szarul hangzik, azok akik rosszul teljesítettek a humános osztályban és sehova nem vették fel őket, ők elmentek tanárnak. Földrajz szak különösen jó volt erre a célra.
    A városi főiskolából jártak leendő tanárok gyakorlatra hozzánk, volt olyan aki szó szerint nem tudott csak nyomtatott betűkkel írni.

    Szóval ja, persze keressenek több pénzt és van nagyon sok tiszteletreméltó és elhivatott tanár. De van rengeteg olyan is akit a kommentelő említ.

  25. Nálunk érettségikor kb pont így volt 🤷🏻‍♀️ az lett tanár akit máshova nem vettek fel, és volt is tanárunk, aki mindig elmondta, hogy azért tanár mert a jogra nem vették fel

Leave a Reply