Persónulega mann ég ekki eftir neinu atvikum þar sem nemendur reðust á kennara, er þetta virkilega jafn algengt og gróft eins og gefið er til kynna?
Nú erum við búin að prófa skóla án aðgreiningar, næst væri gaman að prófa skóla með hámarksaðgreiningum.
Ofbeldisfullir nemendur aðskildir öðrum, afreksnemendur færðir upp um bekki, þeir sem ná ekki tilgreindum árangri færðir niður. Vonandi að sem flestir sjái þá að sér og flytjist upp aftur..
Væri hægt að hafa þetta áfangamiðað líkt og framhaldsnám, algjör óþarfi að hlekkja börnin við lægsta samnefnara aldursársins.
Útskriftaraldur og kennsla væru algjörlega metin eftir þroska og árangri einstakra barna.
Þeir sem eru fæddir snemma á árinu eiga allt eins samleið með þeim sem eru fæddir seint árinu áður og öfugt, leyfum þroska barnanna að ráða för og kennum börnum orsakasamhengi í leiðinni.
2 comments
Persónulega mann ég ekki eftir neinu atvikum þar sem nemendur reðust á kennara, er þetta virkilega jafn algengt og gróft eins og gefið er til kynna?
Nú erum við búin að prófa skóla án aðgreiningar, næst væri gaman að prófa skóla með hámarksaðgreiningum.
Ofbeldisfullir nemendur aðskildir öðrum, afreksnemendur færðir upp um bekki, þeir sem ná ekki tilgreindum árangri færðir niður. Vonandi að sem flestir sjái þá að sér og flytjist upp aftur..
Væri hægt að hafa þetta áfangamiðað líkt og framhaldsnám, algjör óþarfi að hlekkja börnin við lægsta samnefnara aldursársins.
Útskriftaraldur og kennsla væru algjörlega metin eftir þroska og árangri einstakra barna.
Þeir sem eru fæddir snemma á árinu eiga allt eins samleið með þeim sem eru fæddir seint árinu áður og öfugt, leyfum þroska barnanna að ráða för og kennum börnum orsakasamhengi í leiðinni.