Det der med at løfte hånden og vente i tavshed til der bliver ro, er jo en gammel traver, der kan føre til seriøst ydmygende situationer for læreren.
Især hvis lærerens hårdeste sanktion er at tage “en snak med børnene om, hvad det vil sige, at der er ro.”
Åh, at være folkeskolelærer. Du kalder det vattethed, andre forældre kalder det garanteret god pædagogik. Det, du kalder ro og respekt, vil andre forældre måske kalde arkæisk og upædagogisk. Det er ikke nemt at please alle forældre. Og det er ved Gud ikke nemt at være skolelærer. Børn er nogle røvhuller i den alder, i hvert fald når de er i skole og omgivet af sine jævnaldrende.
Jeg er årgang 84 og da jeg gik i skole blev jeg rigtig ofte sat udenfor døren eller kom til rektor hvis jeg ikke opførte mig ordentligt. Bruger man ikke det længere?
En gang blev jeg også lukket inde i et kosteskab, men det var måske i overkanten.
Og hvordan skal underviserne i dag kunne skabe nogen form for respekt?
De kan jo ingenting uden at forældrene blander sig, og hvis bare man hæver stemmen er det nok til at enkelte forældre vil klage (oplevede jeg selv i praktik da jeg gik på lærerseminariet… hvilket jeg så droppede ud af)
Det er ikke blevet nemmere af at folkeskolen skal inkludere speciel skole børn (hej hej reformen) og samtidig børn, hvor forældrene slet ikke gider opdrage deres børn, og når alle de ressourcestærke og opdragne børn smutter på privat skole, så ender det desværre ofte med alt for mange af de udfordrede i samme klasse, og det er kun et fåtal af lærerne, der er i stand til at undervise i sådanne klasser, men når man ikke bliver belønnet for at trække læsset, så søger de sgu efter de gode klasser, hvor man ikke skal arbejde 100% af tiden.
Jeg er glad for ikke at være lærer. Hver klasse og hvert barn er unikt. Så mange behov og metoder. Er også glad for ikke at være barn i folkeskolen i dag, og jeg er allerede bekymret for at mit barn skal starte næste år. Hun er tit ked af det efter børnehave, fordi hun ikke kan klare larmen – altså hendes egne ord.
Sjovt de bruger samme metode som nogle forelæsere på dtu bruger. Det lyder til det fungerer bedre på 1. semester studerende end små børn. Hvem skulle have troet det
Du kan eventuelt bede dit barn holde sin mund og rette sig efter lærerens anvisninger. Så slipper du for yderligere problemer med blodtrykket.
Jeg går til sport med en, der har været lærer i 22 år nu på den samme skole, og jeg beundrer hende virkelig for det. Selv er jeg glad for at jeg er kommet langt væk fra den verden. Hvis jeg nogensinde skal undervise igen, så skal det være i noget aftenskole-regi, hvor man må forvente at forældrene ikke blander sig
Den klassiske “det er ikke mit barn” selvom de aldrig har set deres barn i en undervisningstime
Jeg har selv været lærer i den danske folkeskole.
Der er enormt meget støj og uro, også fra de “søde” børn, der ikke er ballademagere.
Jeg skulle være primær vikar i en 2. klasse, og det tog også en del uger før jeg følte, at der var “ro”. Det krævede mange gentagelser af struktur og regler, men til sidst vidste eleverne godt hvordan jeg ville have de skulle sidde under læsebånd om morgenen, hvordan vi spiste frokost, hvordan vi gik til pause etc.
Det kræver tid og tydelighed fra læreren, samt konsekvens. Hvis der var larm under læsebånd om morgenen, så startede vi forfra med de 20 minutter.
Men på trods af en – synes jeg selv – god klasseledelse, så var der stadig støj, larm og afbrydelser hele tiden.
Efter et par måneder fik de en ny primær. Der var bare nul klasseledelse, og det resulterede i, at alt hvad vi havde arbejdet på røg i vasken.
Det er altid de andre forældres børn der larmer, mobber og laver ballade….
Er det nu lærerens skyld, at forældre ikke fatter at opdrage sine børn?
Det er vel forældrene der skal opdrage deres børn til at kunne opføre sig ordentligt og have respekt for andre, herunder deres lærere?
Selvfølgelig er din søn ikke en af ballademagerne 🤡
Det er fandme forældrenes job at opdrage deres yngel, ikke skole læreren som i forvejen har mere end rigeligt at se til med at undervise.
Hvad er der specielt her?
Børn larmer og læreren prøver en metode, hvor de ikke hæver stemmen?
Prøv at skriv en fælles besked til de andre forældre i klassen med det spørgsmål du stiller her på Reddit.
Jeg havde engang en matematiklærer der hed Steen. Han blev en dag så gal over larmen, at han tog meterlinealen (den helt gamle slags af træ) ned fra væggen og smadrede den så hårdt ned i katederet, at linealen blev sprængt i stumper og stykker.
Det var lidt voldsomt at opleve i 4. klasse. Men ro blev der.
**Situation:**
Lærere der ikke kan undervise pga. uro i klassen (i et helt andet omfang end da os gamle gik i skole i 90’erne), vælger at prøve en anden approach der indvoldverer børnene og/eller lægger noget af ansvaret for deres opførsel over på dem selv, men tager en (forhåbentlig pædagogisk) snak med børnene om kernen af problemet: uroen. Skriver efterfølgende til forældrene så de er informerede. *(Helt for egen regning: det virker til de ikke bare lader den ligge der, men fortsætter med at ‘bekæmpe’ uroen).*
**Reaktion:**
Forælder lægger opslaget på reddit og skriver at lærerne er vattede og hverken kan skabe ro eller respekt.
**Min konklusion:**
Med den reaktion er:
>…og han er ikke en af ballademagerne.
…sikkert uvidenhed. Så længe det altid er alle andres skyld, bliver barnet squ sikkert også sådan…
Altså jeg ville egentlig, have skrevet en længere kommentar. Men nej, i stedet trækker jeg lidt på skuldrene og glæder mig over at have forladt lærerjobbet. Du er for resten en del af problemet.
>Og ja, det er mit barns klasse, og han er ikke en af ballademagerne.
Er du nu sikker? Der sidder garanteret 40+ andre forældre og tænker det samme om deres egne børn.
[deleted]
“Lærerne formår slet ikke at skabe ro og respekt”
Hvorfor mon?
Lærerne får en skideballe og trusler fra forældre, så snart de bare hæver stemmen en lille smule, overfor et uvorent barn!
– Måske skulle I som forældre tage og se indad i stedet for.
Da jeg arbejdede som folkeskolelærer i knap 2 år, der brokkede forældrene sig over at jeg ikke gav deres børn bedre karakterer. Ja, jeg kunne godt give lille Ole 12 i matematik, men hans matematiske forståelse ligger kun til 4.
Det er IKKE lærerens pligt at opdrage børnene. Det er forældrenes. Hvis “vi” prøver at opdrage børnene, så får vi – igen igen – en stor skideballe.
På den skole jeg arbejdede på, der blev det indført, at man sendte eleverne op til rektor hver gang de lavede ballade og så skulle forældrene komme og hente barnet. Det virkede.
Jeg har været lærer i 4 år til sommer. Det er hårdt arbejde. Jeg ville egentlig have skrevet en lang besked, men slettede den faktisk igen. Selve undervisningsdelen er ikke engang en stor del af jobbet. Der er SÅ mange møder, så mange ting man skal forholde sig til, beskeder der skal skrives ud, forældre der forlanger det ene svar efter det andet, handleplaner der skal skrives, elevplaner som skal udfyldes 2 gange om året – for ikke at forglemme de nationale overgangstest samt et tæt øje på hvilke elever der eventuel er ordblinde eller har andre udfordringer..
Samtidig er sanktionsmulighederne næsten ikke eksisterende.
OPs brug af ord og udstilling af læreren fortæller tydeligt at han og hans barn højst sandsynligt er en del af problemet i den klasse.
25 comments
Det der med at løfte hånden og vente i tavshed til der bliver ro, er jo en gammel traver, der kan føre til seriøst ydmygende situationer for læreren.
Især hvis lærerens hårdeste sanktion er at tage “en snak med børnene om, hvad det vil sige, at der er ro.”
Åh, at være folkeskolelærer. Du kalder det vattethed, andre forældre kalder det garanteret god pædagogik. Det, du kalder ro og respekt, vil andre forældre måske kalde arkæisk og upædagogisk. Det er ikke nemt at please alle forældre. Og det er ved Gud ikke nemt at være skolelærer. Børn er nogle røvhuller i den alder, i hvert fald når de er i skole og omgivet af sine jævnaldrende.
Jeg er årgang 84 og da jeg gik i skole blev jeg rigtig ofte sat udenfor døren eller kom til rektor hvis jeg ikke opførte mig ordentligt. Bruger man ikke det længere?
En gang blev jeg også lukket inde i et kosteskab, men det var måske i overkanten.
Og hvordan skal underviserne i dag kunne skabe nogen form for respekt?
De kan jo ingenting uden at forældrene blander sig, og hvis bare man hæver stemmen er det nok til at enkelte forældre vil klage (oplevede jeg selv i praktik da jeg gik på lærerseminariet… hvilket jeg så droppede ud af)
Det er ikke blevet nemmere af at folkeskolen skal inkludere speciel skole børn (hej hej reformen) og samtidig børn, hvor forældrene slet ikke gider opdrage deres børn, og når alle de ressourcestærke og opdragne børn smutter på privat skole, så ender det desværre ofte med alt for mange af de udfordrede i samme klasse, og det er kun et fåtal af lærerne, der er i stand til at undervise i sådanne klasser, men når man ikke bliver belønnet for at trække læsset, så søger de sgu efter de gode klasser, hvor man ikke skal arbejde 100% af tiden.
Jeg er glad for ikke at være lærer. Hver klasse og hvert barn er unikt. Så mange behov og metoder. Er også glad for ikke at være barn i folkeskolen i dag, og jeg er allerede bekymret for at mit barn skal starte næste år. Hun er tit ked af det efter børnehave, fordi hun ikke kan klare larmen – altså hendes egne ord.
Sjovt de bruger samme metode som nogle forelæsere på dtu bruger. Det lyder til det fungerer bedre på 1. semester studerende end små børn. Hvem skulle have troet det
Du kan eventuelt bede dit barn holde sin mund og rette sig efter lærerens anvisninger. Så slipper du for yderligere problemer med blodtrykket.
Jeg går til sport med en, der har været lærer i 22 år nu på den samme skole, og jeg beundrer hende virkelig for det. Selv er jeg glad for at jeg er kommet langt væk fra den verden. Hvis jeg nogensinde skal undervise igen, så skal det være i noget aftenskole-regi, hvor man må forvente at forældrene ikke blander sig
Den klassiske “det er ikke mit barn” selvom de aldrig har set deres barn i en undervisningstime
Jeg har selv været lærer i den danske folkeskole.
Der er enormt meget støj og uro, også fra de “søde” børn, der ikke er ballademagere.
Jeg skulle være primær vikar i en 2. klasse, og det tog også en del uger før jeg følte, at der var “ro”. Det krævede mange gentagelser af struktur og regler, men til sidst vidste eleverne godt hvordan jeg ville have de skulle sidde under læsebånd om morgenen, hvordan vi spiste frokost, hvordan vi gik til pause etc.
Det kræver tid og tydelighed fra læreren, samt konsekvens. Hvis der var larm under læsebånd om morgenen, så startede vi forfra med de 20 minutter.
Men på trods af en – synes jeg selv – god klasseledelse, så var der stadig støj, larm og afbrydelser hele tiden.
Efter et par måneder fik de en ny primær. Der var bare nul klasseledelse, og det resulterede i, at alt hvad vi havde arbejdet på røg i vasken.
Det er altid de andre forældres børn der larmer, mobber og laver ballade….
Er det nu lærerens skyld, at forældre ikke fatter at opdrage sine børn?
Det er vel forældrene der skal opdrage deres børn til at kunne opføre sig ordentligt og have respekt for andre, herunder deres lærere?
Selvfølgelig er din søn ikke en af ballademagerne 🤡
Det er fandme forældrenes job at opdrage deres yngel, ikke skole læreren som i forvejen har mere end rigeligt at se til med at undervise.
Hvad er der specielt her?
Børn larmer og læreren prøver en metode, hvor de ikke hæver stemmen?
Prøv at skriv en fælles besked til de andre forældre i klassen med det spørgsmål du stiller her på Reddit.
Jeg havde engang en matematiklærer der hed Steen. Han blev en dag så gal over larmen, at han tog meterlinealen (den helt gamle slags af træ) ned fra væggen og smadrede den så hårdt ned i katederet, at linealen blev sprængt i stumper og stykker.
Det var lidt voldsomt at opleve i 4. klasse. Men ro blev der.
**Situation:**
Lærere der ikke kan undervise pga. uro i klassen (i et helt andet omfang end da os gamle gik i skole i 90’erne), vælger at prøve en anden approach der indvoldverer børnene og/eller lægger noget af ansvaret for deres opførsel over på dem selv, men tager en (forhåbentlig pædagogisk) snak med børnene om kernen af problemet: uroen. Skriver efterfølgende til forældrene så de er informerede. *(Helt for egen regning: det virker til de ikke bare lader den ligge der, men fortsætter med at ‘bekæmpe’ uroen).*
**Reaktion:**
Forælder lægger opslaget på reddit og skriver at lærerne er vattede og hverken kan skabe ro eller respekt.
**Min konklusion:**
Med den reaktion er:
>…og han er ikke en af ballademagerne.
…sikkert uvidenhed. Så længe det altid er alle andres skyld, bliver barnet squ sikkert også sådan…
Altså jeg ville egentlig, have skrevet en længere kommentar. Men nej, i stedet trækker jeg lidt på skuldrene og glæder mig over at have forladt lærerjobbet. Du er for resten en del af problemet.
>Og ja, det er mit barns klasse, og han er ikke en af ballademagerne.
Er du nu sikker? Der sidder garanteret 40+ andre forældre og tænker det samme om deres egne børn.
[deleted]
“Lærerne formår slet ikke at skabe ro og respekt”
Hvorfor mon?
Lærerne får en skideballe og trusler fra forældre, så snart de bare hæver stemmen en lille smule, overfor et uvorent barn!
– Måske skulle I som forældre tage og se indad i stedet for.
Da jeg arbejdede som folkeskolelærer i knap 2 år, der brokkede forældrene sig over at jeg ikke gav deres børn bedre karakterer. Ja, jeg kunne godt give lille Ole 12 i matematik, men hans matematiske forståelse ligger kun til 4.
Det er IKKE lærerens pligt at opdrage børnene. Det er forældrenes. Hvis “vi” prøver at opdrage børnene, så får vi – igen igen – en stor skideballe.
På den skole jeg arbejdede på, der blev det indført, at man sendte eleverne op til rektor hver gang de lavede ballade og så skulle forældrene komme og hente barnet. Det virkede.
Jeg har været lærer i 4 år til sommer. Det er hårdt arbejde. Jeg ville egentlig have skrevet en lang besked, men slettede den faktisk igen. Selve undervisningsdelen er ikke engang en stor del af jobbet. Der er SÅ mange møder, så mange ting man skal forholde sig til, beskeder der skal skrives ud, forældre der forlanger det ene svar efter det andet, handleplaner der skal skrives, elevplaner som skal udfyldes 2 gange om året – for ikke at forglemme de nationale overgangstest samt et tæt øje på hvilke elever der eventuel er ordblinde eller har andre udfordringer..
Samtidig er sanktionsmulighederne næsten ikke eksisterende.
OPs brug af ord og udstilling af læreren fortæller tydeligt at han og hans barn højst sandsynligt er en del af problemet i den klasse.