Universitet har helt tappat sin roll och blivit körkortsskolor där man får ut ett bevis baserat på att klara ett visst antal moment enligt en strict mall. Det skapar varken intellektuella människor och är löjligt lätt att fuska sig genom.
Universitet har historiskt sätt varit tillflyktsorter för intellektuella dit de kan flytta för att leva ett enklare liv utan vardagsbekymmer för att ägna sig åt intellektuella frågor. Det är en plats där människor med hög intelligens och troligen autistiska drag kan få leva ett enkelt liv där de kan fokusera på att tänka, debattera och skriva.
Unga människor kan komma dit och ta del av deras visdom, tränas upp och få ägna ett par år åt att få testa nya saker, få nya upplevelser och formas intellektuellt av framstående människor och få en examen när de anses ha uppnått detta.
Ska det vara en masscertifieringsprocess där man på distans ska trycka x procent rätt på frågor för att få ut ett bevis på att man lärt sig ett visst kriterium av kunskaper så är det bara anställa en indier eller använda AI och man kommer inte få intellektuella personer utan folk som läst ett par böcker men som inte har några högre färdigheter.
Oxford och Cambridge lägger stor vikt på att ha enskilda diskussioner mellan professorer och stunder och personliga relationer mellan professorer och studenter. Då blir det svårt att fuska.
Är det 150 studenter som lärarn inte känner och som ska mer eller mindre alla klara samma massproducerade uppgift som snabbt ska rättas så blir det svårt att döma ut fusk.
1 comment
Universitet har helt tappat sin roll och blivit körkortsskolor där man får ut ett bevis baserat på att klara ett visst antal moment enligt en strict mall. Det skapar varken intellektuella människor och är löjligt lätt att fuska sig genom.
Universitet har historiskt sätt varit tillflyktsorter för intellektuella dit de kan flytta för att leva ett enklare liv utan vardagsbekymmer för att ägna sig åt intellektuella frågor. Det är en plats där människor med hög intelligens och troligen autistiska drag kan få leva ett enkelt liv där de kan fokusera på att tänka, debattera och skriva.
Unga människor kan komma dit och ta del av deras visdom, tränas upp och få ägna ett par år åt att få testa nya saker, få nya upplevelser och formas intellektuellt av framstående människor och få en examen när de anses ha uppnått detta.
Ska det vara en masscertifieringsprocess där man på distans ska trycka x procent rätt på frågor för att få ut ett bevis på att man lärt sig ett visst kriterium av kunskaper så är det bara anställa en indier eller använda AI och man kommer inte få intellektuella personer utan folk som läst ett par böcker men som inte har några högre färdigheter.
Oxford och Cambridge lägger stor vikt på att ha enskilda diskussioner mellan professorer och stunder och personliga relationer mellan professorer och studenter. Då blir det svårt att fuska.
Är det 150 studenter som lärarn inte känner och som ska mer eller mindre alla klara samma massproducerade uppgift som snabbt ska rättas så blir det svårt att döma ut fusk.