>Quantitativement, la situation n’est cependant pas inédite. Lors des années 1980-1990, par exemple, les concours peinent à attirer alors que la hausse vertigineuse du nombre d’élèves entraîne la multiplication par plus de deux du nombre de postes aux concours du second degré entre 1986 et 1993. Résultat, de 20 % à 30 % des postes restent vacants pendant plusieurs années.
On a survécu à la crise des années 90 et on survivra également à celle-ci. J’espère juste que les élèves et nôtre classement PISA ne souffriront pas trop.
**”Bonjour, vous avez un bac+5 en maths ? vous rigolez avec des tenseurs, vous vous amusez avec la mécanique des fluides faites de la biostat au ptit dej ?**
​
*Ca vous dirait de répéter le théorème de pythagore pendant 45 ans ?*
*A des petits cons mal élevés qui s’en foutent ?*
*A 500km de chez vous les premières années ?*
*Avec 5h de paperasse par semaine en plus vu qu’on a plus de service administratif ?*
*Pour à peine 2 smics au bout de 20 ans de carrière ?*
​
… comment ça non ?
Mais comment est-ce possible de ne pas céder aux sirènes de cette carrière aussi prometteuse que les conditions et les revenus qui vont avec ?
Je ne comprends pas : ils ne manquent de rien pourtant, qu’est-ce qu’il faut de plus ?
Je suis tellement content de m’être tiré de l’EN…
J’ai un master technique et y’a pas à chier, j’avais déjà pensé à faire prof mais honnêtement le choix est vite fait entre :
– Être ingénieur et gagner ma vie correctement au début, avec un salaire qui monte très vite, sans aucune pression au travail, horaires relativement tranquilles, pouvoir être propriétaire de mon propre logement et me sentir chez moi, près de ma famille et mes amis
– Passer un concours pour être prof et être envoyé en île de France pour un quasi smic, loin de ma famille et mes amis, peiner à tenir en laisse des gamins de cité mal éduqués, et rembourser le crédit d’un rentier pour une cage à rats mal isolée
5 comments
>Quantitativement, la situation n’est cependant pas inédite. Lors des années 1980-1990, par exemple, les concours peinent à attirer alors que la hausse vertigineuse du nombre d’élèves entraîne la multiplication par plus de deux du nombre de postes aux concours du second degré entre 1986 et 1993. Résultat, de 20 % à 30 % des postes restent vacants pendant plusieurs années.
On a survécu à la crise des années 90 et on survivra également à celle-ci. J’espère juste que les élèves et nôtre classement PISA ne souffriront pas trop.
**”Bonjour, vous avez un bac+5 en maths ? vous rigolez avec des tenseurs, vous vous amusez avec la mécanique des fluides faites de la biostat au ptit dej ?**
​
*Ca vous dirait de répéter le théorème de pythagore pendant 45 ans ?*
*A des petits cons mal élevés qui s’en foutent ?*
*A 500km de chez vous les premières années ?*
*Avec 5h de paperasse par semaine en plus vu qu’on a plus de service administratif ?*
*Pour à peine 2 smics au bout de 20 ans de carrière ?*
​
… comment ça non ?
Mais comment est-ce possible de ne pas céder aux sirènes de cette carrière aussi prometteuse que les conditions et les revenus qui vont avec ?
Je ne comprends pas : ils ne manquent de rien pourtant, qu’est-ce qu’il faut de plus ?
Je suis tellement content de m’être tiré de l’EN…
J’ai un master technique et y’a pas à chier, j’avais déjà pensé à faire prof mais honnêtement le choix est vite fait entre :
– Être ingénieur et gagner ma vie correctement au début, avec un salaire qui monte très vite, sans aucune pression au travail, horaires relativement tranquilles, pouvoir être propriétaire de mon propre logement et me sentir chez moi, près de ma famille et mes amis
– Passer un concours pour être prof et être envoyé en île de France pour un quasi smic, loin de ma famille et mes amis, peiner à tenir en laisse des gamins de cité mal éduqués, et rembourser le crédit d’un rentier pour une cage à rats mal isolée
Il faut être fou pour choisir la deuxième option