româna ca româna, da’ să vezi ce nasol e la matematica :(…
n-am mai văzut o tablă a înmulțirii originală de nu știu când
Practic nu a fost niciodată. Poți sa citești opera, ii acorzi propria interpretare, o exprimi corect și coerent și ar fi ok. Da’ evident ca e mai multă muncă decât sa tocesti un comentariu și atunci tot elevul preferă varianta a doua și apoi se plânge ca de ce se toceste fără cap și coada la română.
Bruh, asta a facut un rezumat la cum am luat eu bacul citind rezumate
Cum distrugi creativitatea și unicitatea unui copil în dezvoltare 101.
Scoala e facuta pt profesori. Sa mearga meditatiile si fondul clasei.
Eu sunt din RM, și nu am putut să susțin bacul, din cauza că nu am reușit la matematică, acum plăteac profesoară, care sunt cam greu de găsit, pentru să fiu gata de bac la matematică…
În 2002 la BAC luasem 10 la oral și 6,95 la scris. Am urât româna fix din motivul ăsta. Dar am luat 8,75 la mate și 8,40 la chimie anorganică așa că am știut că nu sunt eu idiotul în cazul ăsta.
Chiar ca nu greseste, in scoala romaneasca din prezent este mai mult despre toceala decat despre invatat sau gandit analitic. Fondul clasei sa mearga ca in rest nu ii intereseaza pe cei ce predau sau conduc ministerul.
Da și nu, ca cineva care dă Bac-ul anul ăsta, toceala se aplică la subiectul 3, că n-ai de ales. Dar dacă la subiectul 2 îți pică ceva idee poetică sau caracterizare de personaj, apoi acolo n-ai cum să tocești decât template-ul pe care ți l-a dat profesoara, în rest, te descurci singur 🙂
Imi aduc aminte in liceu ma pregateam pentru subiectul 2 de la bac la romana, ala in care primeai un text si trebuia sa scrii un rezumat despre el.
Am ramas masca cand profesoara mi-a aratat ‘modelul’ care trebuie sa il urmez. Practic m-a pus sa tocesc modelul si apoi sa introduc fraze din textul original in model.
Am luat punctaj perfect la acel subiect 😐
Nu am scris absolut nimic la subiectul 3 si am luat 6,90.
Operele astea de la romana sunt analizate si rasanalizate de nspe ori. Evident ca esti liber sa faci si tu o analiza la liber, de la 0, a lucrarii, dar aici e vorba de un examen unde trebuie aplicat procedeul stiintific pentru a minimiza subiectivismul profesorilor. Ca in orice alt domeniu, un “paper” se construieste facand referinta la altele si adaugand ceva peste ele. Asa si aici – la modul minim dovedesti ca: ai citit opera originala, ca esti familiar cu criticile scrise de expertii in domeniu si daca esti bazat oferi in plus si varianta ta, raportata la acele critici, care dezvolta idei noi si le argumenteaza.
Pentru bac am pregătit un citat pe care l-am folosit cu succes de doua ori: la oral mi-a picat Eminescu și am zis ca e scris de Arghezi despre el, la scris am zis ca e despre Creanga. As fi putut înota în budigaii profelor de la oral când îl auzeau. Îl tin minte și acum (20 de ani mai târziu): “apele vor seca în albie și peste locul ingroparii sale va răsări pădure sau cetate și câte-o stea va vesteji pe cer pana când pământul să-și strângă toate sevele și sa le ridice în țeava subțire a altui crin de tăria parfumurilor sale.”
The Waffle House Has Found Its New Host
Nu s-au schimbat foarte multe se pare. cel mult mai schimba dificultatea la subiecte ca sa treaca mai multi si sa se laude ministrul ca vai avem sistem eficient.
este foarte trist ca asta inteleg multi despre bac, ca este un examen inutil in care trebuie doar sa memorezi si sa refaci comentariile
in opinia mea (see what I did there?) – bacul, cel putin la romana are ca principal scop dezvoltarea abilitatilor de comunicare si te ajuta sa iti poti forma o opinie mai profunda
si eu am primit modele, sabloane de la profesoara, sunt irelevante atat timp cat tu prinzi ideea de baza, important este cu ce ramai tu dupa bac nu ce punctaj obtii si ca uiti tot intr-o luna
Eu sunt unul dintre ciudații care au memorat toate subiectele pentru bacul la romana, doar pentru motivul ca nu eram capabil sa am o exprimare potrivită și mai ales coerenta. Profa de romana era total împotriva învățării comentariilor și îmi zicea ca nu știe ce o sa fac eu la bac. Am intrat la bac cu toate operele in cap, am scris ca un roboțel in continuu și după 2 ore am ieșit din examen și am luat 9.35, ceea ce mie mi-a convenit maxim.
Ideea e ca nu toți sunt capabili sa ofere propria interpretare și mai ales sa și fie una ok care chiar are legătura cu subiectul. In schimb, tot respectul pentru cei care reușesc sa facă asta.
Da. E FOARTE valabil in 2023. E exact cum a spus omu.
Confirm, inca e valabil in 2080
Cand vine vorba de literatura, fiecare om care o citeste are o interpretare subiectiva asupra ei.
Asta este un lucru pe care statul roman incearca din rasputeri sa-l ignore – toti trebuie sa avem aceeasi parere despre poeziile lui Eminescu – una elogioasa si finisata din punct de vedere critic, de zici ca suntem studenti la filoSofie – ca sa luam note mari la bac. La bac la romana nu ai loc sa gandesti cu capul tau, daca nu faci textul pe un anumit calapod si cu opiniile gata invatate din comentarii literare, nu iei mai mult de 5-6.
Ca paranteza (off-topic poate), in anul II de facultate a trebuit sa scriu un referat sub forma de compunere la o materie optionala, cu elemente de drept – pe acel referat se baza nota finala.
Stiti ce liber m-am simtit, cand am scris o compunere din capul meu? Cu propriile mele argumente, cu propria structura pe care o voiam eu? Cu propriul meu research, care nu consta in comentarii gata invatate de la niste fumati?
Am luat 10, nush cat de meritat, dar s-a simtit al naibii de refreshing.
PS. La bac la romana am luat 9.50. Am avut noroc ca studiasem deja de mai multe ori Plumb. Oricum nu mai vreau sa repet experienta.
Comentariile tocite la capacitate si bac sunt cea mai mare prostie din invatamantul romanesc. There has to be a better way! Nu zic sa nu testezi cunostinte de literatura deloc, dar e cam ridicol ce se cere de la copii.
Faci tot cu ChatGpt acuma.
Parca tin minte ca l-au cam scos pe Eminescu, e mai mult la gimnazial cu “Somnoroase pasarele” si altele asemenea. Nu ca Blaga, Bacovia sau Stanescu ar fi mai usor de citit si inteles, ba din contra!
Sunt pe profil uman, mai exact filologie. (clasa a X-a) Am ales asa pentru ca eram mai bun la Lb. Romana și am zis ca și matematica va fi mai Mild acolo. Îmi imaginam ca va fi altfel. Pe scurt e despre tocit comentarii și despre reprodus cuvant cu cuvânt din carte și/sau caiet. Asta se aplica atât la Lb. Romana cât și la istorie.
La istorie, mai ales, dacă schimbi și un singur cuvânt de legătură sau reformulezi fraza, profa îți taie sau nu te punctează la ascultare. Informația e corecta, dar nu e cum a scris/dictat ea, asa ca nu e corect. Doar dacă e într-o pasa bună îți va puncta.
In mod surprinzător am note mai bune la materiile de real decât la cele de uman (iar materia e aceeași la toate clasele, mai puțin la matematica, unde noi nu am mai făcut deloc matematica de 2 ani).
Simt ca am greșit ca am ales acest profil, în mod real eu as vrea sa lucrez în audit și sa îmi deschid și o afacere.
TL;DR: Dacă ai o minte cât de cât analitica, dar totuși ești mai bun la Lb. Romana sau doar vrei sa scapi de matematica, nu îți alege ca profil Filologia. O sa cazi de la 9-10 la Lb. Romana la 4-5, in zilele bune 6, iar pentru 7 trebuie sa stai noaptea sa tocesti sau sa copiezi în draci. În plus s-ar putea sa realizezi ca vrei sa activezi într-un domeniu care nu are nicio legătură cu profilul de filologie. De multe ori domeniul ala va implica și matematica de care ai fugit sau matematica pe care nu ai făcut-o la filologie.
Off-topic: Eu am avut norocul sa fac pregătire la romană (unul dintre puținii), și am nimerit la o doamna bătrâna foarte interesantă, cu copii pianiști in Barcelona si Viena, care a făcut din toate cacaturile astea de comentarii ceva foarte frumos. Nu urma modelul din barem, aveam discuții pe baza operelor, discuții umane, nu robotizate după ce credem ca o sa vrea sa audă corectorii. Stăteam 3 ore la pregătire si nu se simțeau. Eu eram printre puținii din clasa care au citit cărțile, si care chiar a înțeles ce e in ele, in urma discuțiilor.
Îmi amintesc o faza cu o colega care inventa sau cauta niște pictori/poeți străini și le folosea numele după în comentarii :))
Autorul descrie o scena ca un tablou de …..(insert random name)
Și nici un profesor nu vroia sa se facă de rușine sa zică ca nu a auzit de respectivul sau ca n-ar fi asa:))
Io am scris din cap, nu ce zicea nea Calinescu si am luat aproape 9, so….
90% dintre cei care au dat absolvit înainte de corectarea făcută de computer au probleme mari la citarea corecta a surselor, prin urmare daca nu ai citat corect, apare ca si când ți-ai însușit ideea, ceea ce se considera plagiat,
How to make:”cetățenii perfecți”, brought to you by communism.
Nu cumva sa fie creativ sau sa învețe sa gândească copiii.
Eu nu am citat niciun critic literar și am primit punctaj maxim la subiectul 3 (acum câțiva ani). Singurele lucruri pe care le-am memorat au fost structura (nr. de capitole/strofe etc.) + câteva versuri relevante pe care știam să le comentez pe loc.
Mi-ar fi plăcut însă să nu trebuiască să memorez nimic și să am acces la operă (cel puțin la poezie) în timpul examenului.
Nu știu ce practici sunt la facultatea de litere în România. Eu am făcut o facultate tehnică și, după anul 1, majoritatea examenelor erau open books. Acum sunt la master în afara țării și nu am avut niciun examen bazat pe memorare. La cele scrise, sunt permise orice materiale scrise. La cele tehnice, ai acces și la documentație online.
Ba plagiat. Toceala e cand dai si surse. La bac nu tb sa dai nicio sursa.
Am luat 9.5 in bac la romana și n-am citit o singura opera. Tot ce am învățat a fost cum sa tocesc suficient sa mă țină 3 ore cât tine examenul 😏
Nu e suficient sa faceti subiectele 1 si 2? Adica sa luati maxim 7? Ca eu asa am facut. Am terminat eseul de o pagina de la subiectul 2 si am predat foaia. Am luat 65 si mi-a fost de ajuns. Acum sunt la rezidentiat. Cel putin la medicina ca sa intrii nu contau notele la bac.
Am urat materia asta. Am luat 9.05 după ce m-am strofocat la ea mai mult decât la mate sau fizica unde am luat 10.
Urâtă materie, inutilă și predată prost.
Pai e alegerea fiecăruia daca învață acele comentarii generice. Eu n-am tocit asa ceva. Dacă vrei sa înveți literatura o faci. Daca vrei doar sa iei un examen pe toceala înveți comentariul. Unde e problema sistemului? Daca era mai greu examenul si nu-l puteai lua prin memorarea eseurilor atunci 90% picau bacul si tot eram nemultimiti.
Mă ucide pe psihic examenul ăla. Valeleu abia aștept să scap de el
Sistemul de învățământ românesc nu pune accent pe creativitate, pe înțelegerea lucrurilor. Pune accent pe memorarea papagalicească și pe voma acesteia pe o hârtie.
Și, din păcate, nu e singurul lucru care e putred. Am lucrat în învățământ intr-o zonă rurală, unde copiii erau trecuți clasa deși nu știau nici măcar să-și scrie numele în clasa a 8-a, pe sistem pumn politic băgat în gură. “Nu-l treci clasa, se reduce numărul de elevi pentru anul viitor, se scade un post de profesor”. Asta mi-a spus mie direct inspectorul pe materia mea, când am avut inspecție.
Eu îi luasem deja așa când am lucrat acolo, și am fost obligată să îi trec și să fac miracole cu ei, sub ordin venit de sus.
Pentru mine, vara trecuta, a fost perfect valabil
Oameni buni, ăia cu liceul sunt antrenați să fie muncitori conștiincioși care să știe urma instrucțiunile.
Dacă vreți chestii din astea finuțe gen dezbateri și prostii se fac la facultate unde ai șanse să ajungi om care face mai mult decât să urmeze instrucțiuni, gen să ia decizii.
Bine, în realitate știm că e fix tot așa și la facultăți dar asta e altă problemă.
Cam analfaboss funcțional Silviu ăsta… “nu plagiat, toceală fără gândire”
… care e fix plagiat – că fură direct ideile altora :)))))))
Când eram în școală nu-mi plăcea să citesc opere prea lungi, așa că ai mei au venit cu o idee ingenioasă: mi-au dat să citesc critică literară despre acele opere prea lungi…
Deși critica era mult mai scurtă, nu știu dacă a fost mare afacere ca timp, la ce “esență tare” avea acel text 😅, dar cu siguranță m-a ajutat să par mult mai elevat decât eram, la lucrări teze și examene.
În concluzie, nu am citit niciodată varianta originală și totuși am luat note mari.
40 comments
româna ca româna, da’ să vezi ce nasol e la matematica :(…
n-am mai văzut o tablă a înmulțirii originală de nu știu când
Practic nu a fost niciodată. Poți sa citești opera, ii acorzi propria interpretare, o exprimi corect și coerent și ar fi ok. Da’ evident ca e mai multă muncă decât sa tocesti un comentariu și atunci tot elevul preferă varianta a doua și apoi se plânge ca de ce se toceste fără cap și coada la română.
Bruh, asta a facut un rezumat la cum am luat eu bacul citind rezumate
Cum distrugi creativitatea și unicitatea unui copil în dezvoltare 101.
Scoala e facuta pt profesori. Sa mearga meditatiile si fondul clasei.
Eu sunt din RM, și nu am putut să susțin bacul, din cauza că nu am reușit la matematică, acum plăteac profesoară, care sunt cam greu de găsit, pentru să fiu gata de bac la matematică…
În 2002 la BAC luasem 10 la oral și 6,95 la scris. Am urât româna fix din motivul ăsta. Dar am luat 8,75 la mate și 8,40 la chimie anorganică așa că am știut că nu sunt eu idiotul în cazul ăsta.
Chiar ca nu greseste, in scoala romaneasca din prezent este mai mult despre toceala decat despre invatat sau gandit analitic. Fondul clasei sa mearga ca in rest nu ii intereseaza pe cei ce predau sau conduc ministerul.
Da și nu, ca cineva care dă Bac-ul anul ăsta, toceala se aplică la subiectul 3, că n-ai de ales. Dar dacă la subiectul 2 îți pică ceva idee poetică sau caracterizare de personaj, apoi acolo n-ai cum să tocești decât template-ul pe care ți l-a dat profesoara, în rest, te descurci singur 🙂
Imi aduc aminte in liceu ma pregateam pentru subiectul 2 de la bac la romana, ala in care primeai un text si trebuia sa scrii un rezumat despre el.
Am ramas masca cand profesoara mi-a aratat ‘modelul’ care trebuie sa il urmez. Practic m-a pus sa tocesc modelul si apoi sa introduc fraze din textul original in model.
Am luat punctaj perfect la acel subiect 😐
Nu am scris absolut nimic la subiectul 3 si am luat 6,90.
Operele astea de la romana sunt analizate si rasanalizate de nspe ori. Evident ca esti liber sa faci si tu o analiza la liber, de la 0, a lucrarii, dar aici e vorba de un examen unde trebuie aplicat procedeul stiintific pentru a minimiza subiectivismul profesorilor. Ca in orice alt domeniu, un “paper” se construieste facand referinta la altele si adaugand ceva peste ele. Asa si aici – la modul minim dovedesti ca: ai citit opera originala, ca esti familiar cu criticile scrise de expertii in domeniu si daca esti bazat oferi in plus si varianta ta, raportata la acele critici, care dezvolta idei noi si le argumenteaza.
Pentru bac am pregătit un citat pe care l-am folosit cu succes de doua ori: la oral mi-a picat Eminescu și am zis ca e scris de Arghezi despre el, la scris am zis ca e despre Creanga. As fi putut înota în budigaii profelor de la oral când îl auzeau. Îl tin minte și acum (20 de ani mai târziu): “apele vor seca în albie și peste locul ingroparii sale va răsări pădure sau cetate și câte-o stea va vesteji pe cer pana când pământul să-și strângă toate sevele și sa le ridice în țeava subțire a altui crin de tăria parfumurilor sale.”
The Waffle House Has Found Its New Host
Nu s-au schimbat foarte multe se pare. cel mult mai schimba dificultatea la subiecte ca sa treaca mai multi si sa se laude ministrul ca vai avem sistem eficient.
este foarte trist ca asta inteleg multi despre bac, ca este un examen inutil in care trebuie doar sa memorezi si sa refaci comentariile
in opinia mea (see what I did there?) – bacul, cel putin la romana are ca principal scop dezvoltarea abilitatilor de comunicare si te ajuta sa iti poti forma o opinie mai profunda
si eu am primit modele, sabloane de la profesoara, sunt irelevante atat timp cat tu prinzi ideea de baza, important este cu ce ramai tu dupa bac nu ce punctaj obtii si ca uiti tot intr-o luna
Eu sunt unul dintre ciudații care au memorat toate subiectele pentru bacul la romana, doar pentru motivul ca nu eram capabil sa am o exprimare potrivită și mai ales coerenta. Profa de romana era total împotriva învățării comentariilor și îmi zicea ca nu știe ce o sa fac eu la bac. Am intrat la bac cu toate operele in cap, am scris ca un roboțel in continuu și după 2 ore am ieșit din examen și am luat 9.35, ceea ce mie mi-a convenit maxim.
Ideea e ca nu toți sunt capabili sa ofere propria interpretare și mai ales sa și fie una ok care chiar are legătura cu subiectul. In schimb, tot respectul pentru cei care reușesc sa facă asta.
Da. E FOARTE valabil in 2023. E exact cum a spus omu.
Confirm, inca e valabil in 2080
Cand vine vorba de literatura, fiecare om care o citeste are o interpretare subiectiva asupra ei.
Asta este un lucru pe care statul roman incearca din rasputeri sa-l ignore – toti trebuie sa avem aceeasi parere despre poeziile lui Eminescu – una elogioasa si finisata din punct de vedere critic, de zici ca suntem studenti la filoSofie – ca sa luam note mari la bac. La bac la romana nu ai loc sa gandesti cu capul tau, daca nu faci textul pe un anumit calapod si cu opiniile gata invatate din comentarii literare, nu iei mai mult de 5-6.
Ca paranteza (off-topic poate), in anul II de facultate a trebuit sa scriu un referat sub forma de compunere la o materie optionala, cu elemente de drept – pe acel referat se baza nota finala.
Stiti ce liber m-am simtit, cand am scris o compunere din capul meu? Cu propriile mele argumente, cu propria structura pe care o voiam eu? Cu propriul meu research, care nu consta in comentarii gata invatate de la niste fumati?
Am luat 10, nush cat de meritat, dar s-a simtit al naibii de refreshing.
PS. La bac la romana am luat 9.50. Am avut noroc ca studiasem deja de mai multe ori Plumb. Oricum nu mai vreau sa repet experienta.
Comentariile tocite la capacitate si bac sunt cea mai mare prostie din invatamantul romanesc. There has to be a better way! Nu zic sa nu testezi cunostinte de literatura deloc, dar e cam ridicol ce se cere de la copii.
Faci tot cu ChatGpt acuma.
Parca tin minte ca l-au cam scos pe Eminescu, e mai mult la gimnazial cu “Somnoroase pasarele” si altele asemenea. Nu ca Blaga, Bacovia sau Stanescu ar fi mai usor de citit si inteles, ba din contra!
Sunt pe profil uman, mai exact filologie. (clasa a X-a) Am ales asa pentru ca eram mai bun la Lb. Romana și am zis ca și matematica va fi mai Mild acolo. Îmi imaginam ca va fi altfel. Pe scurt e despre tocit comentarii și despre reprodus cuvant cu cuvânt din carte și/sau caiet. Asta se aplica atât la Lb. Romana cât și la istorie.
La istorie, mai ales, dacă schimbi și un singur cuvânt de legătură sau reformulezi fraza, profa îți taie sau nu te punctează la ascultare. Informația e corecta, dar nu e cum a scris/dictat ea, asa ca nu e corect. Doar dacă e într-o pasa bună îți va puncta.
In mod surprinzător am note mai bune la materiile de real decât la cele de uman (iar materia e aceeași la toate clasele, mai puțin la matematica, unde noi nu am mai făcut deloc matematica de 2 ani).
Simt ca am greșit ca am ales acest profil, în mod real eu as vrea sa lucrez în audit și sa îmi deschid și o afacere.
TL;DR: Dacă ai o minte cât de cât analitica, dar totuși ești mai bun la Lb. Romana sau doar vrei sa scapi de matematica, nu îți alege ca profil Filologia. O sa cazi de la 9-10 la Lb. Romana la 4-5, in zilele bune 6, iar pentru 7 trebuie sa stai noaptea sa tocesti sau sa copiezi în draci. În plus s-ar putea sa realizezi ca vrei sa activezi într-un domeniu care nu are nicio legătură cu profilul de filologie. De multe ori domeniul ala va implica și matematica de care ai fugit sau matematica pe care nu ai făcut-o la filologie.
Off-topic: Eu am avut norocul sa fac pregătire la romană (unul dintre puținii), și am nimerit la o doamna bătrâna foarte interesantă, cu copii pianiști in Barcelona si Viena, care a făcut din toate cacaturile astea de comentarii ceva foarte frumos. Nu urma modelul din barem, aveam discuții pe baza operelor, discuții umane, nu robotizate după ce credem ca o sa vrea sa audă corectorii. Stăteam 3 ore la pregătire si nu se simțeau. Eu eram printre puținii din clasa care au citit cărțile, si care chiar a înțeles ce e in ele, in urma discuțiilor.
Îmi amintesc o faza cu o colega care inventa sau cauta niște pictori/poeți străini și le folosea numele după în comentarii :))
Autorul descrie o scena ca un tablou de …..(insert random name)
Și nici un profesor nu vroia sa se facă de rușine sa zică ca nu a auzit de respectivul sau ca n-ar fi asa:))
Io am scris din cap, nu ce zicea nea Calinescu si am luat aproape 9, so….
90% dintre cei care au dat absolvit înainte de corectarea făcută de computer au probleme mari la citarea corecta a surselor, prin urmare daca nu ai citat corect, apare ca si când ți-ai însușit ideea, ceea ce se considera plagiat,
How to make:”cetățenii perfecți”, brought to you by communism.
Nu cumva sa fie creativ sau sa învețe sa gândească copiii.
Eu nu am citat niciun critic literar și am primit punctaj maxim la subiectul 3 (acum câțiva ani). Singurele lucruri pe care le-am memorat au fost structura (nr. de capitole/strofe etc.) + câteva versuri relevante pe care știam să le comentez pe loc.
Mi-ar fi plăcut însă să nu trebuiască să memorez nimic și să am acces la operă (cel puțin la poezie) în timpul examenului.
Nu știu ce practici sunt la facultatea de litere în România. Eu am făcut o facultate tehnică și, după anul 1, majoritatea examenelor erau open books. Acum sunt la master în afara țării și nu am avut niciun examen bazat pe memorare. La cele scrise, sunt permise orice materiale scrise. La cele tehnice, ai acces și la documentație online.
Ba plagiat. Toceala e cand dai si surse. La bac nu tb sa dai nicio sursa.
Am luat 9.5 in bac la romana și n-am citit o singura opera. Tot ce am învățat a fost cum sa tocesc suficient sa mă țină 3 ore cât tine examenul 😏
Nu e suficient sa faceti subiectele 1 si 2? Adica sa luati maxim 7? Ca eu asa am facut. Am terminat eseul de o pagina de la subiectul 2 si am predat foaia. Am luat 65 si mi-a fost de ajuns. Acum sunt la rezidentiat. Cel putin la medicina ca sa intrii nu contau notele la bac.
Am urat materia asta. Am luat 9.05 după ce m-am strofocat la ea mai mult decât la mate sau fizica unde am luat 10.
Urâtă materie, inutilă și predată prost.
Pai e alegerea fiecăruia daca învață acele comentarii generice. Eu n-am tocit asa ceva. Dacă vrei sa înveți literatura o faci. Daca vrei doar sa iei un examen pe toceala înveți comentariul. Unde e problema sistemului? Daca era mai greu examenul si nu-l puteai lua prin memorarea eseurilor atunci 90% picau bacul si tot eram nemultimiti.
Mă ucide pe psihic examenul ăla. Valeleu abia aștept să scap de el
Sistemul de învățământ românesc nu pune accent pe creativitate, pe înțelegerea lucrurilor. Pune accent pe memorarea papagalicească și pe voma acesteia pe o hârtie.
Și, din păcate, nu e singurul lucru care e putred. Am lucrat în învățământ intr-o zonă rurală, unde copiii erau trecuți clasa deși nu știau nici măcar să-și scrie numele în clasa a 8-a, pe sistem pumn politic băgat în gură. “Nu-l treci clasa, se reduce numărul de elevi pentru anul viitor, se scade un post de profesor”. Asta mi-a spus mie direct inspectorul pe materia mea, când am avut inspecție.
Eu îi luasem deja așa când am lucrat acolo, și am fost obligată să îi trec și să fac miracole cu ei, sub ordin venit de sus.
Pentru mine, vara trecuta, a fost perfect valabil
Oameni buni, ăia cu liceul sunt antrenați să fie muncitori conștiincioși care să știe urma instrucțiunile.
Dacă vreți chestii din astea finuțe gen dezbateri și prostii se fac la facultate unde ai șanse să ajungi om care face mai mult decât să urmeze instrucțiuni, gen să ia decizii.
Bine, în realitate știm că e fix tot așa și la facultăți dar asta e altă problemă.
Cam analfaboss funcțional Silviu ăsta… “nu plagiat, toceală fără gândire”
… care e fix plagiat – că fură direct ideile altora :)))))))
Când eram în școală nu-mi plăcea să citesc opere prea lungi, așa că ai mei au venit cu o idee ingenioasă: mi-au dat să citesc critică literară despre acele opere prea lungi…
Deși critica era mult mai scurtă, nu știu dacă a fost mare afacere ca timp, la ce “esență tare” avea acel text 😅, dar cu siguranță m-a ajutat să par mult mai elevat decât eram, la lucrări teze și examene.
În concluzie, nu am citit niciodată varianta originală și totuși am luat note mari.