Gezien het om basisschool kinderen gaat vind het idee van 1 leraar/lerares wel fijner dan constant wisselende gezichten.
En er is een reden dat er een paar aan opleiding nodig voor je les mag geven. Komt heel wat meer bij kijken dan alleen de stof uitleggen.
Dit klinkt niet echt als een ‘plan’ maar meer dat Amsterdam het gewoon opgeeft om het tekort nog op te lossen.
Zet de ouders verplicht voor een aantal uur per jaar voor de klas. Mogen ze eens aan de lijve ondervonden 1) hoe lastig het onderwijzen is met enorme verschillen in een klas 2) welke onrealistische verwachtingen ouders hebben en 3) dat het salaris en de werkdruk niet naar verhouding zijn. Misschien zorgt dat wel voor een respectvollere houding naar onderwijzers en meer waardering.
/s.
Laat minister Wiersma nu net lid zijn van de partij die tijdelijke huurcontracten en meer liberalisering een goed idee vond 2016. Misschien tijd om voor de Wet vaste huurcontracten te stemmen?
Voor nu zou ik zeggen: alle leerlingen een gratis grafische calculator. Daarmee is het probleem vast opgelost.
^(/s voor de tweede zin omdat het anders verkeerd begrepen wordt)
Tijd voor 2 dingen:
-Tijd om eens aan de mensen in het onderwijs te vragen wat ze op de been houdt en daar dan ook naar te handelen
-Tijd om eens aan twijfelaars/mogelijke instromers te vragen wat ze nu nog tegenhoudt en daar naar te handelen, afgezien van soepelere/mindere eisen qua opleiding.
Ik vind die verontwaardiging heel schattig, maar dit is al jaren de realiteit op de school van mijn kinderen.
M’n oudste heeft geen enkel leerjaar een vaste docent gehad. Eén jaar zou het gebeuren, en toen: overspannen. LIO’s (Leraren In Opleiding) worden meer ingezet dan eigenlijk kan, onderwijsassistenten en IB’ers vullen gaten op; klassen worden verspreid, enz.
En het is niet alsof de school er met de pet naar gooit, alsof het verder een ongezellige of extreem moeilijke school is, maar er zijn gewoon geen mensen en ook niet veel full-timers.
Het is verbijsterend hoe er plannen worden gemaakt en hoe de praktijk ondertussen moeilijker en moeilijker uitpakt. De belevingswereld van ministeries en stichtingsmanagement en de realiteit lijken steeds slechter op elkaar aan te sluiten.
Hoe moet je als leraar ook ooit rondkomen in Amsterdam. Dan moet je al een rijke man of vrouw hebben.
Ben benieuwd wanneer dit goed fout gaat en serieus aantoonbare consequenties gaat hebben voor de maatschappij (als dat het niet al heeft).
ja iedereen kan wel kritisch zijn, maar er is niks anders…
Onbevoegd is nog niet zo erg. Ongewapend en zonder kogelvrij vest op Amsterdamse schoolpleinen is gevaarlijker.
10 comments
Gezien het om basisschool kinderen gaat vind het idee van 1 leraar/lerares wel fijner dan constant wisselende gezichten.
En er is een reden dat er een paar aan opleiding nodig voor je les mag geven. Komt heel wat meer bij kijken dan alleen de stof uitleggen.
Dit klinkt niet echt als een ‘plan’ maar meer dat Amsterdam het gewoon opgeeft om het tekort nog op te lossen.
Zet de ouders verplicht voor een aantal uur per jaar voor de klas. Mogen ze eens aan de lijve ondervonden 1) hoe lastig het onderwijzen is met enorme verschillen in een klas 2) welke onrealistische verwachtingen ouders hebben en 3) dat het salaris en de werkdruk niet naar verhouding zijn. Misschien zorgt dat wel voor een respectvollere houding naar onderwijzers en meer waardering.
/s.
Laat minister Wiersma nu net lid zijn van de partij die tijdelijke huurcontracten en meer liberalisering een goed idee vond 2016. Misschien tijd om voor de Wet vaste huurcontracten te stemmen?
Voor nu zou ik zeggen: alle leerlingen een gratis grafische calculator. Daarmee is het probleem vast opgelost.
^(/s voor de tweede zin omdat het anders verkeerd begrepen wordt)
Tijd voor 2 dingen:
-Tijd om eens aan de mensen in het onderwijs te vragen wat ze op de been houdt en daar dan ook naar te handelen
-Tijd om eens aan twijfelaars/mogelijke instromers te vragen wat ze nu nog tegenhoudt en daar naar te handelen, afgezien van soepelere/mindere eisen qua opleiding.
Ik vind die verontwaardiging heel schattig, maar dit is al jaren de realiteit op de school van mijn kinderen.
M’n oudste heeft geen enkel leerjaar een vaste docent gehad. Eén jaar zou het gebeuren, en toen: overspannen. LIO’s (Leraren In Opleiding) worden meer ingezet dan eigenlijk kan, onderwijsassistenten en IB’ers vullen gaten op; klassen worden verspreid, enz.
En het is niet alsof de school er met de pet naar gooit, alsof het verder een ongezellige of extreem moeilijke school is, maar er zijn gewoon geen mensen en ook niet veel full-timers.
De Aob is ook naïef. Salarissen zijn gelijkgetrokken met middelbare school om het vak aantrekkelijker te maken (prima), maar de bekostiging blijft in de praktijk achter. Ondertussen zijn er onnavolgbare subsidies zoals [de verbetering basisvaardigheden](https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/taal-en-rekenen/subsidie-en-hulpteams-voor-scholen-om-hun-onderwijs-te-verbeteren) die grotendeels door loting (!) is toegekend zonder aanzien van de problematiek op de school.
Het is verbijsterend hoe er plannen worden gemaakt en hoe de praktijk ondertussen moeilijker en moeilijker uitpakt. De belevingswereld van ministeries en stichtingsmanagement en de realiteit lijken steeds slechter op elkaar aan te sluiten.
Hoe moet je als leraar ook ooit rondkomen in Amsterdam. Dan moet je al een rijke man of vrouw hebben.
Ben benieuwd wanneer dit goed fout gaat en serieus aantoonbare consequenties gaat hebben voor de maatschappij (als dat het niet al heeft).
ja iedereen kan wel kritisch zijn, maar er is niks anders…
Onbevoegd is nog niet zo erg. Ongewapend en zonder kogelvrij vest op Amsterdamse schoolpleinen is gevaarlijker.