Uma medida louvável, visto que os alunos já devem estar a usar. E bem mais inovadora, tendo em conta tanta notícia de escolas e faculdades que estão a proibir o seu uso.
Este tipo de tecnologia é imparável.
Tentar pô-las de parte ou proibi-las é o mesmo que lutar contra moinhos de vento…
Tentar parar estas ferramentas é como tentar parar a máquina a vapor quando apareceu ou as calculadoras ou o uso do Google para trabalhos. Faz parte, há que aprender a tirar partido disso.
[deleted]
Muita gente está engatilhada com medo de ser substituída por esta ou outra ferramenta semelhante
Claro que sim!
Como é que ainda há gente com “medo” desta merda?
É só a melhor ferramenta que inventámos até hoje.
Ainda ontem perguntei ao 1, se a IA ia tornar o modelo atual de educação obsoleto. Isto foi o que respondeu:
Chatgpt:”Yes, it’s possible that artificial intelligence will have an impact on the current model of teaching in schools. AI can provide personalized learning experiences and make education more efficient and accessible. However, it’s important to remember that AI is not a replacement for human teachers, but rather a tool that can enhance and support their work. Ultimately, the role of teachers will continue to be crucial in shaping the minds and futures of students.”
Eu apenas percebo o básico do básico de Excel.
Com o chatgpt criei um Excell para me fazer etiquetas de medicamentos, com código de barras e simbologia LASA… Tudo em vba… E repito eu não percebo nada de vba…
É uma ferramenta brutal!
Tenho usado chatgpt para coisas básicas mas bastante úteis:
Coisas como pegar em todos os comentários de um artigo da Amazon, e pedir um resumo com determinados pontos chaves que me interessam (não quero saber se a embalagem veio danificada por exemplo).
Tenho usado para pequenas ajudas em Excel (sou zero à esquerda e sei o basico).
Da jeito para até coisas triviais.
Acabei de ver ontem à noite [um vídeo do Tom Scott](https://youtu.be/jPhJbKBuNnA) sobre este tipo de ferramentas.
As ferramentas são muito fixe mas não posso parar de pensar na brutal evolução deste tipo de ferramentas que eventualmente nos levará a muitos despedimentos sem compensação ao trabalhador na enorme produtividade ganha com estas ferramentas.
Pelos exemplos que tenho visto, o ensino superior até está a reagir positivamente ao chat gpt. Desde workshops ou teses de mestrado com o recurso ao chat gpt com avaliação crítica de resultados ou mesmo alteração de aulas de laboratório. Obviamente não sei se é generalizado.
O impacto imediato e positivo pode ser na programação inicial. Uma das soluções pode passar por focar o ensino na algoritmia e modellos deixando ao aluno a responsabilidade da codificação do algoritmo seja por si próprio ou com um motor de IA.
Noutro dia estive a enumerar as linguagens que já usei e é completamente estupido: assembly, C, C++, C#, pascal, basic, VB, Java, PHP, javascript, typescrip, python. O meu desejo era escrever o código em linguagem natural e o motor de IA fizesse o trabalho chato. Como eu acho que isso é o que vai acontecer, as pessoas tomam as decisões e tem o trabalho de alto nível e as ferramentas batem o código, o ensino superior deve utilizar intensivamente as ferramentas para preparar as pessoas.
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Uma medida louvável, visto que os alunos já devem estar a usar. E bem mais inovadora, tendo em conta tanta notícia de escolas e faculdades que estão a proibir o seu uso.
Este tipo de tecnologia é imparável.
Tentar pô-las de parte ou proibi-las é o mesmo que lutar contra moinhos de vento…
Tentar parar estas ferramentas é como tentar parar a máquina a vapor quando apareceu ou as calculadoras ou o uso do Google para trabalhos. Faz parte, há que aprender a tirar partido disso.
[deleted]
Muita gente está engatilhada com medo de ser substituída por esta ou outra ferramenta semelhante
Claro que sim!
Como é que ainda há gente com “medo” desta merda?
É só a melhor ferramenta que inventámos até hoje.
Ainda ontem perguntei ao 1, se a IA ia tornar o modelo atual de educação obsoleto. Isto foi o que respondeu:
Chatgpt:”Yes, it’s possible that artificial intelligence will have an impact on the current model of teaching in schools. AI can provide personalized learning experiences and make education more efficient and accessible. However, it’s important to remember that AI is not a replacement for human teachers, but rather a tool that can enhance and support their work. Ultimately, the role of teachers will continue to be crucial in shaping the minds and futures of students.”
Eu apenas percebo o básico do básico de Excel.
Com o chatgpt criei um Excell para me fazer etiquetas de medicamentos, com código de barras e simbologia LASA… Tudo em vba… E repito eu não percebo nada de vba…
É uma ferramenta brutal!
Tenho usado chatgpt para coisas básicas mas bastante úteis:
Coisas como pegar em todos os comentários de um artigo da Amazon, e pedir um resumo com determinados pontos chaves que me interessam (não quero saber se a embalagem veio danificada por exemplo).
Tenho usado para pequenas ajudas em Excel (sou zero à esquerda e sei o basico).
Da jeito para até coisas triviais.
Acabei de ver ontem à noite [um vídeo do Tom Scott](https://youtu.be/jPhJbKBuNnA) sobre este tipo de ferramentas.
As ferramentas são muito fixe mas não posso parar de pensar na brutal evolução deste tipo de ferramentas que eventualmente nos levará a muitos despedimentos sem compensação ao trabalhador na enorme produtividade ganha com estas ferramentas.
Pelos exemplos que tenho visto, o ensino superior até está a reagir positivamente ao chat gpt. Desde workshops ou teses de mestrado com o recurso ao chat gpt com avaliação crítica de resultados ou mesmo alteração de aulas de laboratório. Obviamente não sei se é generalizado.
O impacto imediato e positivo pode ser na programação inicial. Uma das soluções pode passar por focar o ensino na algoritmia e modellos deixando ao aluno a responsabilidade da codificação do algoritmo seja por si próprio ou com um motor de IA.
Noutro dia estive a enumerar as linguagens que já usei e é completamente estupido: assembly, C, C++, C#, pascal, basic, VB, Java, PHP, javascript, typescrip, python. O meu desejo era escrever o código em linguagem natural e o motor de IA fizesse o trabalho chato. Como eu acho que isso é o que vai acontecer, as pessoas tomam as decisões e tem o trabalho de alto nível e as ferramentas batem o código, o ensino superior deve utilizar intensivamente as ferramentas para preparar as pessoas.