Så de er simpelthen nået frem til at konstant distraktion og uendelig brug af hjernen måske har konsekvenser.
Farv mig overrasket.
> – Stigningen er især udtryk for, at det er blevet sværere at fungere med adhd. Både i familierne og i skolen er der færre ressourcer til at tage sig af dem. Så mindre problemer vokser sig til større problemer, og større problemer bliver til psykiatri. Snebolden ruller, siger han.
Overrasker ikke mig. Jeg fik en ADHD diagnose som voksen.
I folkeskolen i de tidlige 90’ere lagde de godt mærke til at jeg ikke kunne sidde stille osv, og blev hevet forbi skolepsykolog. Jeg kunne dog fint følge med selvom jeg var hyper og distraheret så de gjorde ikke mere ved det.
Grunden til at jeg kunne følge med i folkeskolen var at der var plads til det. Min mor aftalte med mine lærer at det var fint at jeg vandrede lidt rundt, tegnede osv, så længe jeg ikke forstyrrede de andre. Jeg havde også en oplevelse af der generelt var plads til at tilpasse opgaver til eleverne.
Min oplevelse er at skolen i dag er meget mere struktureret fra top til bund. Ikke bare i timen, men også før og efter skole dagen, selv forældrene skal passe ind i denne rigide struktur. Når det hele bliver rigidt så virker det bare ikke længere for dem der har brug for lidt mere fleksible rammer for at virke.
Jeg har mange mulige teorier:
1. Skærme fører til ADHD
2. ADHD fører til skærme
3. ADHD diagnosen har ændret sig over tid
4. Der er over 1000% flere undersøgelser af ADHD over de sidste 20 år. Flere undersøgelser giver flere ADHD-diagnoser.
Nogen der kan linke til faktisk forskning der bekræfter ADHD er genetisk bestemt? Det lyder som noget hard core bullshit, og ikke noget jeg har kunne finde faktisk evidens for.
Er det ikke bare forældrene der er crap, som så projectere deres lort over på børnene og lader dem side for sig selv med en skærm i snuden. Det er jo 100% miljø og 0% arv, ikke 80% arv som artiklen hentyder til uden kildehenvisning (Choker).
4 comments
Så de er simpelthen nået frem til at konstant distraktion og uendelig brug af hjernen måske har konsekvenser.
Farv mig overrasket.
> – Stigningen er især udtryk for, at det er blevet sværere at fungere med adhd. Både i familierne og i skolen er der færre ressourcer til at tage sig af dem. Så mindre problemer vokser sig til større problemer, og større problemer bliver til psykiatri. Snebolden ruller, siger han.
Overrasker ikke mig. Jeg fik en ADHD diagnose som voksen.
I folkeskolen i de tidlige 90’ere lagde de godt mærke til at jeg ikke kunne sidde stille osv, og blev hevet forbi skolepsykolog. Jeg kunne dog fint følge med selvom jeg var hyper og distraheret så de gjorde ikke mere ved det.
Grunden til at jeg kunne følge med i folkeskolen var at der var plads til det. Min mor aftalte med mine lærer at det var fint at jeg vandrede lidt rundt, tegnede osv, så længe jeg ikke forstyrrede de andre. Jeg havde også en oplevelse af der generelt var plads til at tilpasse opgaver til eleverne.
Min oplevelse er at skolen i dag er meget mere struktureret fra top til bund. Ikke bare i timen, men også før og efter skole dagen, selv forældrene skal passe ind i denne rigide struktur. Når det hele bliver rigidt så virker det bare ikke længere for dem der har brug for lidt mere fleksible rammer for at virke.
Jeg har mange mulige teorier:
1. Skærme fører til ADHD
2. ADHD fører til skærme
3. ADHD diagnosen har ændret sig over tid
4. Der er over 1000% flere undersøgelser af ADHD over de sidste 20 år. Flere undersøgelser giver flere ADHD-diagnoser.
Nogen der kan linke til faktisk forskning der bekræfter ADHD er genetisk bestemt? Det lyder som noget hard core bullshit, og ikke noget jeg har kunne finde faktisk evidens for.
Er det ikke bare forældrene der er crap, som så projectere deres lort over på børnene og lader dem side for sig selv med en skærm i snuden. Det er jo 100% miljø og 0% arv, ikke 80% arv som artiklen hentyder til uden kildehenvisning (Choker).