Kíváncsiságból ránéztem a jövő évi feladatlapra, mert tanárok szerint eléggé OKTV-s lesz. Az OH oldalán lévő emeltes lap szerintem teljesen vállalható volt, talán kicsit könnyebb is, mint a régebbi évek feladatai.

Megnéztem a középszintűt is, és azt hittem, hogy az emeltet nyitottam meg újra, de nem. Ezek csak személyes válogatások azokból a feladatokból, amik szerintem irreális elvárások egy átlag, többségében nem humán beállítottságú diáktól, főleg úgy, hogy sok iskolában alig találnak tanárt.

Lehet ezzel vitatkozni, de szerintem középszinten nem kellene elvárni, hogy a világ-/magyar irodalmat áttekintően lássa a diák, a toposzokat és motívumokat összekösse, összehasonlítsa. Ilyenekre lenne az emelt szint. Nem azt mondom, hogy felesleges tudás, mert a logikát fejleszti, de a magyar nyelv helyes használata, a jó fogalmazóképesség és a szövegértés lenne az, amire nagyobb hangsúlyt kellene fektetni, hiszen ezek a tárgynak a jövőben legjobban hasznosítható részei.

49 comments

  3. Már csak a nagyon buta embernek nem esett le, hogy a kormány célja az oktatás és a gondolkodás teljes eltörlése, hogy hűségesen és okosan bólogató birkákkal töltse fel az országot. Ezt úgy is el lehet érni, hogy egy igen zúzós feladatsort eléjük raksz, azok megbuknak, elmegy a kedvük attól hogy továbbtanuljanak, vagy egyáltalán valamit is kezdjenek magukkal és megfelelő értelmi képességek hiányában életük további részében nyelik a propagandát mint kacsa a nokedlit és boldogan nyomják az X-et a Fideszre, vagy azokra akik utánuk jönnek tovább nyúzni az országot.

    Ha erre még nem jöttél rá, akkor a probléma nem a feladatsorban van. El lehet költözni ahogy én is tettem, így rengeteg stresszfaktort és idegeskedést kizártam az életemből, nem beszélve arról, hogy a lányom már nem azt fogja tanulni, amit a Fidesz akar lenyomni a gyerekek torkán.

  4. > Lehet ezzel vitatkozni, de szerintem középszinten nem kellene elvárni, hogy a világ-/magyar irodalmat áttekintően lássa a diák, a toposzokat és motívumokat összekösse, összehasonlítsa. Ilyenekre lenne az emelt szint.

    Az érettségi arra való, hogy a diák bebizonyítsa, felnőtt, érett, alapvetően művelt tagja a tarsasalkmnak. Ehhez hozzá tartozik a világirodalom ismerete, a motívumok összehasonlítása.

    Az emelt szint az egyetemi felvételi szintje, azt a többlet tudást kell számon kérnie, ami belépő ahhoz, hogy ismereteit magasabb szinten művelje az ember.

    A világirodalom ismerete felnőttként igenis fontos, a jó fogalmazóképesség, szövegértés és helyesírás inkább általános iskola 8 kimenetén kéne elvárt legyen.

  5. “Arató szerint a kommunikációs és műértelmezési készségek háttérbe szorítása, és a lexikális ismeretek előtérbe kerülése erősítheti majd az új Nemzeti Alaptantervben megjelenő iszonyatos tananyagmennyiség megtanításának kényszerét. Arató szerint ugyanis ha a tanár tudja, hogy az új érettségiben egy tesztet kell majd kitölteniük a tanulóknak, akkor a pedagógus attól fog tartani, nehogy valamit kihagyjon a hatalmas anyagból, nehogy valami olyat kérdezzenek a diákoktól, amire nem jutott idő az órákon.”

    [https://telex.hu/belfold/2021/02/20/magyar-erettsegi-valtozas-olvasas-elmeny-erveles-osszehasonlitas-muertelmezes-magolas](https://telex.hu/belfold/2021/02/20/magyar-erettsegi-valtozas-olvasas-elmeny-erveles-osszehasonlitas-muertelmezes-magolas)

  7. Áhátálmás szárelemnek, magamésztō tuza bánt, telehecc ír jasebemnek gyönyerūszép tulipánt.

  9. Vessetek a mókusok elé, de ezt a konkrét feladatsort könnyűnek találom pedig mindig az irodalom volt azaz óra, ahol az aznapi metro újság keresztrejtvényét és sudokuját megcsináltam.

    ​

    > Ezek csak személyes válogatások azokból a feladatokból, amik szerintem irreális elvárások egy átlag, többségében nem humán beállítottságú diáktól.

    Szerintem meg az egyetlen dolog amit még nem vett el tőlünk, mint nemzettől a mindenkori hatalom és/vagy politika, az a magyar irodalom.

    ​

    > középszinten nem kellene elvárni, hogy a világ-/magyar irodalmat áttekintően lássa a diák

    Ha már ezt se várjuk el… Nagyon nem mindegy, hogy valakire otthon a Tolnai világlexikona vagy a féltégla esik és utána még a közoktatás is leveszi a kezét az egyénről.

    Mindezekkel együttvéve teljes mellszélességgel szorgalmazom az oktatási reformot a 21. század irányába!

  13. Eddig a magyar érettségihez gyakorlatilag semmilyen irodalomtudás nem kellett. Jó ez nem teljesen igaz, mert egy műelemzés volt benne. De ezen kívül tényleg csak szövegértés és esszé/érvelés volt.

    Szerintem az egy korrekt dolog hogy több irodalmat tesznek bele mert eddig tényleg majdnem nulla volt. Viszont azért ez a ló túloldala.

  16. Kövezzetek meg, de ezeken a feladatokban nem látok semmi durvát. Talán a 2-3 tetszőleges mű alapján rész kicsit meredek ha nem lehet szöveggyűjteményeket, verses köteteket használni, vagy nincs az érettségiben néhány opció bemásolva, de igazából az is teljesíthető.

  17. Ebben semmi extra nincs. Az itteni hozzaszolok mar nem emlekeznek arra a lexikalis (es idealis esetben integrativ) tudasanyagra, amire egy erettseginel szukseg van, ezert fanyalognak par memoria-teszten, de en peldaul orulok hogy vegre tisztesseges irodalom-ertelmezes is kerult bele. Igenis fontos tudni, hogy a romanitkus koltok mit gondoltak az irodalomrol, hiszen azon ket mu, amelyeket egy magyar csuklobol legalabb el tud tatogni, azok pont a romantikus nacionalizmus koraba esnek.

    Az elso resz pedig egy kozepes nehezsegu es hosszusagu szoveg ertelmezese, na erre meg pont hogy mindenkinek szuksege van.

  18. Jelesre érettségiztem anno, ezek szerint idén irodalomból nem mennék át.

    Egyetlen kérdésre sem tudok válaszolni az ősz értelmezésén kívül.

  19. Nem kifejezetten nehezek azért, kettőt a négsből ígs éjjel 3kor meg tudnék oldani, ha nem is max pontosra, de ennyire erőltetni a lexikális tudást abban a helyzetben, ahol tart az oktatás tényleg felesleges

  20. Most nem azért, de nekünk anno ezt mind megtanították. Emlékszem, hogy szóbelin konkrétan az avantgarde irányzatokból kellett érettségiznem. És Csokonaitól is tudom fejből idézni a Reményhez c. versét még 20 év elteltével is. Ráadasul reálos suliba jártam.

  21. ha tényleg komolyan gondolod h “ennek az emeltnek kéne lennie” akkor az a rossz hírem, hogy a fidesz népbutító stratégiája tényleg működik 🙁

  23. Sokan a másodfokú megoldó egyenletet említik és poénkodnak. Vajh’ mennyien tudnának akár csak egy verset is elejétől végéig elmondani? Gyanítom annyian, amennyien tudják a fenti egyenletet. Bár lehet utóbbit többen tudják.

    Irodalommal az a baj, hogy gyerekként max memoriter. Magolásra ideális. De értelmezni a legtöbbjét felnőttként lehet.

  26. Hát ööö…. szóval én idén érettségizem.
    Tekintve, hogy a magyart tegnapelőtt írtam, szerintem nem is sikerült rosszul és azért felkészültem rá, meg a próbaéretteégiből is megmaradt ez-az; mindenféle szégyenérzet nélkül elmondhatom, hogy ezekből legfeljebb a felére tudom a választ, és az is egy kicsit a javítótanár jóindulatán múlna.

  28. Senki ne aggódjon, első egyszerű lesz, mert kínos lenne a minisztériumnak, halogy átalalkítják az érettségi feladatsort, és hirtelen zuhanni kezd az eredmény.

  29. Szomoru, de ezek nagyban csak magolás, nem tényleges tanulást igenylo feladatok. Miert kell egy arckepet felismerni es neki a random egyik versebol tudni az elso ket sort? Persze, biztos csak en felejtettem el, de boven felismertem az arcat a legtobb koltonek, viszont vele meg nem talalkoztam. Gaz, hogy 2 szot kell tudni egy kor stilusarol amit gondolom ugyanugy csak bemagoltatnak. 9-es feladatot nem is kezden el magyarazni, csak kulcsszavakat kell keresni abban az egesz szovegben amit jo esetben a tanarod emlegetett minden alkalommal amikor az adott iro/kolto szoba kerult.

    Orulnek, ha nem magolasbol allna vegre az erettsegi es emberi kreativitast vagy intelligenciat igenyelne vegre.

  32. Akik azzal érvelnek, hogy végre mérnek egy kis alapműveltséget is, emlékeznek rá, hogy magyarból van szóbeli vizsga is? Ott 100%-ban lexikális tudást mérnek egy, az iskola által összeállított tételsor alapján, vagyis nem kérdezhetnek akármit. Tavaly érettségiztem és tudnék a legtöbb kérdésre válaszolni, ettől függetlenül nagyon igazságtalannak gondolom, hogy amíg a történelem érettségin van egy atlasz, amiben a legtöbb információ megtalálható, illetve vannak hülyebiztos források, addig majd egy magyar érettségin érdemi segítség nélkül kell majd verset idézni, alkotók életpályáira emlékezni és hozzá kell majd tudni szólni a többezer motívum mindegyikéhez 500 szóban, vagy sanszos a nullpontos esszé. Egy átlag magyar gimnazisától ezt nem lehet elvárni, legfeljebb akkor, ha rendbeteszik az oktatást és minden feltétel adott lesz ahhoz, hogy a legutolsó borsodi kisvárosban érettségiző diák is ugyanolyan esélyekkel teljesítse a vizsgát, mint egy fővárosi iskola diákja.

  33. NAT2020 szerint tanuló diák here.

    Konkrétan suliban az osztályfőnökünk, aki 30 éve magyar szakos azt nyilatkozta az elmúlt időszakban, hogy ő félt minket attól, mi lesz jövőre. Ezt főként azért, mert ő megpróbált fejből megírni egy ilyet és a pontok felét tudta csak megszerezni ezen az irodalmi feladatlapon. 30 év tanítás után. Miafasz. (Plusz ő ténylegesen, rohadt jó tanár, iszonyat pontossággal adja le a tananyagot)

    Ezek után nekem ne mondja senki, hogy normális az a szintű lexikális tudás amit számon akarnak kérni. Én még tényleg szeretek olvasni és viszonylag jól tudok kommunikálni, de konkrétan más osztálytársaimat és barátaimat, akik gyengébbek kurvára féltem. És ezt nem egóból mondom, őszintén bárcsak inkább abból kellene.

    Az ofőm szerint amit tőlünk számon fognak kérni és a későbbi évfolyamoktól az a irodalom és magyartanítás megcsúfolása, mert nincs lehetősége megszeretni a diákoknak a kulturális részét, hanem nagyrészük megutálja a 12. év végére.

    Plusz megjegyzés és “öröm az örömben”, hogy az Oktatási Hivatal annyira kedves volt, hogy amit itt kedves posztoló mellékelt, az az egy feladatlap elérhető az oktatas.hu-n az új 2020-as NAT bevezetése óta. Ez az egyetlen egy. Nem győzzük keresni az olyan könyveket, feladatgyűjteményeket amik ilyen típusú feladatokat tartalmaznak. Amiket találtunk azok is csak idén kezdtek el megjelenni.

    Olyan diák mint aki humán beállítottságú, nem tudom elmondani mennyire bassza a csőröm, hogy az eddig legegyszerűbb érettségire kell majd a legtöbbet stresszelnem. Vicc kategória.

  35. Én 2021-ben érettségiztem Romániában és leget rosszúl emlékszem, de a mi magyar érettségi tételeink sokkal nehezebbek voltak. Mondjuk humán szakot végeztem, de ennél még a reálosoké is több volt

  40. Na ez a magyar érettségi tökéletes ahhoz hogy akinek sikerül az olyan messzire kerüli majd el az érintett témákat hogy öröm lesz nézni.

    Tizenéve végeztem, sokáig PTSD-m volt ezektől. Egy pár versre viszont emlékszem, egy pár érdekes novellára… nem ez lenne a lényeg?

    Egyébként ha van itt halaó szellemü magyartanár az megoszthatja hogy mi a valódi értelme a magyar irodalom tárgynak.
    Nyelvtant értem, bár szerintem ott is brutál sok a sallang de a szövegértés, helyesírás, mondatelemzés stb az OK.
    Törit is értem, sajnos utáltam mert csak azt láttam hogy évszámokat kellett megtanulni, de már bánom hogy a lényeget, a modernoki berendezkedéseket, korszakokat, problémákat, politikai és társadalmi aspektusokat kellett volna elmélyíteni.
    Az irodalom? Én annyit tudtam hogy 1823 január 1… ott mi lenne a lényeg?

  41. Ezt a baromsagot. Mi az a szófelhő mi az értelme? Semmi.

    Melyik költő jut eszedbe? Milyen gyépés és esetlen megfogalmazás ez? Aztan jön egy olyan altalanos leírás, amiben igazaból csak az idézet segít. Az ószövetségre hivatkozik? Ejha, hat a bibliai vonatkozások aztan nagyon egyediek a magyar irodalomban, ez alapján kb. Bárki lehetne.

    Balassinak meg az egész életművében egy vitézi vers van, de azt legalább leadják, csak a szerzőnek tisztában kéne lennie azzal a ténnyel, hogy ez nem egy nagy tematikus egység az életműben.

  42. Lehet szöveggyűjteményt használni az érettségin nem?

    A verses /költős cuccokat kb ki lehet logikázni az alapján.

    Plusz a középszintű érettségit úgyis helyileg javítják, így nehezebb érettségi esetén a tanárok valószínűleg megengedőbbek lesznek (főleg az esszéknél)

    Sok hülyeség van az irodalom oktatásban, de ezek az érettségi feladatok nem annyira durvák.

    Ha valaki minden órán ott van, és kb figyel akkor menni fog a kérdés, mivel a feladatokban szereplő leírás az ugyan az a sablon mint a tankönyvekben vagy az órákon lehet találkozni

  43. Soha nem értettem miért kell memoriteteket tanulni( = verset kívülről) soha. Mármint oké a himnuszt, szózatot és a nemzeti dalt illik tudni, de ezen kívül mi értelme bármelyik más verset kívülről fújni? Légyszi magyarázza el valaki

  46. Személy szerint én most érettségizőként az elsőn kívül tudtam volna válaszolni a kérdésekre, nem értem, mi ez a nagy hangsúly az irodalmon mondjuk, nem irigylem a jövő évtől érettségizőket:,)

  48. Teljesen átlagos feladatok, ha előtte 4 évig ezt tanultad meg átnézted érettségi előtt nem egy nagy mutatvány…

Leave a Reply