Ik vind het toch bijzonder dat er wel een wettelijk recht is om je kind thuis te houden van school, maar niet dat een kind dan wel op een andere manier onderwijs moet krijgen. En dat in een regeltjes-land zoals Nederland.
Triest dat gemeenten zich drukker maken om het welzijn dan de ouders van die kinderen.
Volgens het cbs zijn er 2,6 miljoen jongeren tussen 4 en 18 jaar. van deze groep gaan er dus 1.771 legaal niet naar school.
Wat een non-issue… dat is nog niet eens een tiende van een procent.
Met dank aan Weer Samen Naar School en daarna Passend Onderwijs zijn heel goede scholen met een speciaal aanbod verdwenen of in verval geraakt. Het is echt lastig om een goede plek voor leerlingen te vinden die het op een reguliere school gewoon niet halen. En die zoektocht kan pas beginnen als je met veel pijn en moeite het samenwerkingsverband weet te overtuigen dat je het echt niet kunt.
Jarenlang aanmodderen… Geen kind wordt daar gelukkiger van.
> Hij ziet het meest in een jaarlijks toetsingsmoment. “Niet op het gebied van kennisontwikkeling, maar een gesprek van ouder en kind met bijvoorbeeld iemand van de kinderbescherming die kan inschatten wat het sociale niveau is van het kind.”
“Ik vind het prima dat jullie komen kijken of het goed gaat met de ontwikkeling van mijn kind, zolang jullie alleen komen kijken naar wat ik belangrijk vind en niet naar wat in het belang is van mijn kind.”
Roy, jongen, kom op. Als dit het niveau van je lessen is, zie ik het zwart in voor je dochtertje.
Hoeveel fvd mensen houden hun kind thuis? Zij zullen scholen toch wel te woke vinden en dat je kind transgender wordt ingepraat.
waar ik echt moeite mee heb bij het uitgangspunt van die man dat de intrinsieke interesse als uitgangspunt genomen moet worden bij het leren/onderwijs
1) leven bestaat voor een deel ook uit niet leuke dingen – dat moet je ook leren
2) het lijkt uit te gaan van een hoge mate van egoïsme, “IK ga bezig met wat IK interessant vind” – zo werkt sociale interactie/relaties niet. Zolang dat meisje nog jong aan het eenwieleren is, geen probleem. Maar ze wordt vanzelf pubermeid, succes als je met die insteek (geleerd van pa) vakken gaat vullen als eerste baantje…
3) soms moet je een goede basis hebben in dingen die je niet leuk vindt, om later andere dingen te kunnen die je wel leuk vindt. Regulier onderwijs zorgt voor die basis.
Ik maak me tegenwoordig meer zorgen over de kinderen die wel naar school gaan.
Het lijkt erop dat deze mensen zich afwenden van het concept ‘onderwijs’ zoals we dat kennen. Het lijkt mij bijzonder interessant om te zien hoe deze kinderen later mee kunnen draaien bij een opleiding. Het zou wel fijn zijn als de kwaliteit op een of andere manier geborgd kan worden.
10 comments
Ik vind het toch bijzonder dat er wel een wettelijk recht is om je kind thuis te houden van school, maar niet dat een kind dan wel op een andere manier onderwijs moet krijgen. En dat in een regeltjes-land zoals Nederland.
Triest dat gemeenten zich drukker maken om het welzijn dan de ouders van die kinderen.
Volgens het cbs zijn er 2,6 miljoen jongeren tussen 4 en 18 jaar. van deze groep gaan er dus 1.771 legaal niet naar school.
Wat een non-issue… dat is nog niet eens een tiende van een procent.
Met dank aan Weer Samen Naar School en daarna Passend Onderwijs zijn heel goede scholen met een speciaal aanbod verdwenen of in verval geraakt. Het is echt lastig om een goede plek voor leerlingen te vinden die het op een reguliere school gewoon niet halen. En die zoektocht kan pas beginnen als je met veel pijn en moeite het samenwerkingsverband weet te overtuigen dat je het echt niet kunt.
Jarenlang aanmodderen… Geen kind wordt daar gelukkiger van.
> Hij ziet het meest in een jaarlijks toetsingsmoment. “Niet op het gebied van kennisontwikkeling, maar een gesprek van ouder en kind met bijvoorbeeld iemand van de kinderbescherming die kan inschatten wat het sociale niveau is van het kind.”
“Ik vind het prima dat jullie komen kijken of het goed gaat met de ontwikkeling van mijn kind, zolang jullie alleen komen kijken naar wat ik belangrijk vind en niet naar wat in het belang is van mijn kind.”
Roy, jongen, kom op. Als dit het niveau van je lessen is, zie ik het zwart in voor je dochtertje.
Hoeveel fvd mensen houden hun kind thuis? Zij zullen scholen toch wel te woke vinden en dat je kind transgender wordt ingepraat.
waar ik echt moeite mee heb bij het uitgangspunt van die man dat de intrinsieke interesse als uitgangspunt genomen moet worden bij het leren/onderwijs
1) leven bestaat voor een deel ook uit niet leuke dingen – dat moet je ook leren
2) het lijkt uit te gaan van een hoge mate van egoïsme, “IK ga bezig met wat IK interessant vind” – zo werkt sociale interactie/relaties niet. Zolang dat meisje nog jong aan het eenwieleren is, geen probleem. Maar ze wordt vanzelf pubermeid, succes als je met die insteek (geleerd van pa) vakken gaat vullen als eerste baantje…
3) soms moet je een goede basis hebben in dingen die je niet leuk vindt, om later andere dingen te kunnen die je wel leuk vindt. Regulier onderwijs zorgt voor die basis.
Ik maak me tegenwoordig meer zorgen over de kinderen die wel naar school gaan.
Het lijkt erop dat deze mensen zich afwenden van het concept ‘onderwijs’ zoals we dat kennen. Het lijkt mij bijzonder interessant om te zien hoe deze kinderen later mee kunnen draaien bij een opleiding. Het zou wel fijn zijn als de kwaliteit op een of andere manier geborgd kan worden.
TIL dat dit überhaupt mogelijk is