>Elisa Rimpler er enig så langt, at det er vigtigt at sende et signal om, at for meget skærmtid ikke er givtigt for børnene.
>
>Men når det kommer til den konkrete brug af de digitale muligheder i dagligdagen i dagtilbuddene, må man stole på den enkelte pædagogs faglighed og vurdering af, hvornår en iPad er fornuftig at bruge, og hvornår den ikke er, siger hun.
>
>- Mest af alt mener jeg, at skærmtid skal begrænses i familierne, lyder det.
Jeg er pædagogstuderende og pt. i en 6 måneders praktik, hvor jeg arbejder i en SFO, hvor aldersgruppen er cirka 5-10 år.
Der bliver utrolig sjældent brugt skærme i den institution jeg er i, det sker dog, at jeg hiver min computer eller telefon frem, hvis jeg skal jeg eller et af børnene er nysgerrige omkring et eller andet. Forleden brugte jeg min PC til at tegne pikachu eller finde et billede af en dinosaur. Jeg har også brugt min telefon en del til Google Lens, hvis et af børnene har været nysgerrige omkring et dyr eller en plante. Jeg ville synes det var utrolig ærgerligt, hvis det ikke længere var muligt. Og jeg ved, at mine medstuderende der arbejder i børnehaven bruger det til lignenede ting.
Min datter er lige startet i SFO, dvs hun er 5 år gammel. Da jeg første gang afleverede hende selv stod der 6 børn foran en skærm og dansede til Let’s Dance videoer på YouTube, imens to lærere sad og snakkede privat ved et bord i den anden ende af klassen.
Da jeg hentede hende senere på dagen stod der en 4 børn og dansede til lignende videoer på YouTube i et ellers tomt klasselokale, dvs at de selv styrede YouTube og hvad der blev vist.
Det er for mig ret trist at se, og man har bestemt ikke lyst til at være den forældre der begynder at kritisere pædagoger i det første måned af ens barns skolestart, men jeg begynder at se argumentet for et forbud.
Især fordi vi har lavet en kæmpe indsats for at undgå skærmbrug og lave aktiviteter i stedet, samt have opsyn med den lille skærmbrug der har været. Heldigvis virkede min datter ikke interesseret, og da jeg spurgte hende, fortalte hun mig at hun havde leget udenfor hele dagen. Så det var da et lille win, og for mig et tegn på at man måske kan reducere problemet ved at gøre en indsats selv.
2 comments
Elisa Rimpler siger det jo egentlig meget godt:
>Elisa Rimpler er enig så langt, at det er vigtigt at sende et signal om, at for meget skærmtid ikke er givtigt for børnene.
>
>Men når det kommer til den konkrete brug af de digitale muligheder i dagligdagen i dagtilbuddene, må man stole på den enkelte pædagogs faglighed og vurdering af, hvornår en iPad er fornuftig at bruge, og hvornår den ikke er, siger hun.
>
>- Mest af alt mener jeg, at skærmtid skal begrænses i familierne, lyder det.
Jeg er pædagogstuderende og pt. i en 6 måneders praktik, hvor jeg arbejder i en SFO, hvor aldersgruppen er cirka 5-10 år.
Der bliver utrolig sjældent brugt skærme i den institution jeg er i, det sker dog, at jeg hiver min computer eller telefon frem, hvis jeg skal jeg eller et af børnene er nysgerrige omkring et eller andet. Forleden brugte jeg min PC til at tegne pikachu eller finde et billede af en dinosaur. Jeg har også brugt min telefon en del til Google Lens, hvis et af børnene har været nysgerrige omkring et dyr eller en plante. Jeg ville synes det var utrolig ærgerligt, hvis det ikke længere var muligt. Og jeg ved, at mine medstuderende der arbejder i børnehaven bruger det til lignenede ting.
Min datter er lige startet i SFO, dvs hun er 5 år gammel. Da jeg første gang afleverede hende selv stod der 6 børn foran en skærm og dansede til Let’s Dance videoer på YouTube, imens to lærere sad og snakkede privat ved et bord i den anden ende af klassen.
Da jeg hentede hende senere på dagen stod der en 4 børn og dansede til lignende videoer på YouTube i et ellers tomt klasselokale, dvs at de selv styrede YouTube og hvad der blev vist.
Det er for mig ret trist at se, og man har bestemt ikke lyst til at være den forældre der begynder at kritisere pædagoger i det første måned af ens barns skolestart, men jeg begynder at se argumentet for et forbud.
Især fordi vi har lavet en kæmpe indsats for at undgå skærmbrug og lave aktiviteter i stedet, samt have opsyn med den lille skærmbrug der har været. Heldigvis virkede min datter ikke interesseret, og da jeg spurgte hende, fortalte hun mig at hun havde leget udenfor hele dagen. Så det var da et lille win, og for mig et tegn på at man måske kan reducere problemet ved at gøre en indsats selv.