>În România, peste 40% din elevii claselor I-VIII nu au însă competente în prelucrarea și interpretarea informației, în formarea unei idei proprii, potrivit unui studiu BRIO. Mai puțin de jumătate din elevi sunt considerați „minim funcționali”, adică nu pot înțelege cap-coadă un text. Acest procent sugerează viitoare probleme atât pentru învățământul preuniversitar, cât și învățământul universitar.
Nu doar a copiilor, a tuturor în general. În special aia de stau pe tiktok sau reels. Te tâmpesc alea și rar când găsești ceva amuzant și original. E același căcat de melodie pe fundal cu același content făcut de încă alții 100 de oameni. Oribil!
Din fericire eu nu suport contentul de genul ăla, ascult podcasturi lungi sau clipurilor ce depășesc în medie 15 minute.
Îmi plăcea Vine la început fiindcă aveau content foarte amuzant 🙂 ce e drept, eram și tânăr pe atunci și presupun că eram și eu mai ușor de impresionat.
Atenția copiilor e tot mai scurta din cauza parintilor. Când nu o sa le mai dea telefoane conectate la internet de la 3 ani se va rezolva problema.
Si atentia adultilor a devenit tot mai scurta, si ca sa raspund la intrebare probabil nu vor mai fi la fel de buni la indeplinirea unor taskuri ce necesita mai mult titmp decat un clip mediu ca durata pe youtube.
/u/Possible_Program_616 I see what you did there.
>Cum vor schimba ei viitorul muncii?
isi fac AI ca sa o arda mai chill
ori munca se va schimba dupa ei, ori vor fi din ce in ce mai multi neadecvati ce vor ajunge sa dea foc masinilor milenialilor de frustrare ca nu isi gasesc nici un viitor.
>„După o anumită vârstă, nu trebuie să îți mai aparții, trebuie să împărtășești. Nu prea mai vedem acest lucru în rândul angajaților maturi. În schimb, auzim din ce în ce mai des mesajul că cei tineri trebuie să învețe singuri, pentru că toți angajații au învățat singuri până acum. Or, acest mesaj denotă o lipsă de generozitate, o lipsă de iubire. Exact cum așteptăm de la device-uri performanță instant, așa așteptăm de la oameni performanță instant”, trage linie specialista în psihologia muncii.
Nu are treaba cu asteptari prea mari. E important sa-si bata capul singuri sa invete/inteleaga. Asa fac si eu cu incepatorii (si nu numai cu ei) la munca. Asa am invatat si eu, m-am chinuit la unele lucruri de m-am saturat, dar asa am progresat mai mult. Nu e in avantajul tau sa astepti sa primesti mura-n gura.
7 comments
>În România, peste 40% din elevii claselor I-VIII nu au însă competente în prelucrarea și interpretarea informației, în formarea unei idei proprii, potrivit unui studiu BRIO. Mai puțin de jumătate din elevi sunt considerați „minim funcționali”, adică nu pot înțelege cap-coadă un text. Acest procent sugerează viitoare probleme atât pentru învățământul preuniversitar, cât și învățământul universitar.
Nu doar a copiilor, a tuturor în general. În special aia de stau pe tiktok sau reels. Te tâmpesc alea și rar când găsești ceva amuzant și original. E același căcat de melodie pe fundal cu același content făcut de încă alții 100 de oameni. Oribil!
Din fericire eu nu suport contentul de genul ăla, ascult podcasturi lungi sau clipurilor ce depășesc în medie 15 minute.
Îmi plăcea Vine la început fiindcă aveau content foarte amuzant 🙂 ce e drept, eram și tânăr pe atunci și presupun că eram și eu mai ușor de impresionat.
Atenția copiilor e tot mai scurta din cauza parintilor. Când nu o sa le mai dea telefoane conectate la internet de la 3 ani se va rezolva problema.
Si atentia adultilor a devenit tot mai scurta, si ca sa raspund la intrebare probabil nu vor mai fi la fel de buni la indeplinirea unor taskuri ce necesita mai mult titmp decat un clip mediu ca durata pe youtube.
/u/Possible_Program_616 I see what you did there.
>Cum vor schimba ei viitorul muncii?
isi fac AI ca sa o arda mai chill
ori munca se va schimba dupa ei, ori vor fi din ce in ce mai multi neadecvati ce vor ajunge sa dea foc masinilor milenialilor de frustrare ca nu isi gasesc nici un viitor.
>„După o anumită vârstă, nu trebuie să îți mai aparții, trebuie să împărtășești. Nu prea mai vedem acest lucru în rândul angajaților maturi. În schimb, auzim din ce în ce mai des mesajul că cei tineri trebuie să învețe singuri, pentru că toți angajații au învățat singuri până acum. Or, acest mesaj denotă o lipsă de generozitate, o lipsă de iubire. Exact cum așteptăm de la device-uri performanță instant, așa așteptăm de la oameni performanță instant”, trage linie specialista în psihologia muncii.
Nu are treaba cu asteptari prea mari. E important sa-si bata capul singuri sa invete/inteleaga. Asa fac si eu cu incepatorii (si nu numai cu ei) la munca. Asa am invatat si eu, m-am chinuit la unele lucruri de m-am saturat, dar asa am progresat mai mult. Nu e in avantajul tau sa astepti sa primesti mura-n gura.