>Dernæst er det vigtigt, at de unge i gymnasiet får et klart billede af, at en studentereksamen kan føre til mange forskellige uddannelser og job. Derfor anbefaler vi, at puljen åbner for forsøg med praktikforløb på gymnasieuddannelserne.
Det er måske lidt for tidligt, taget i betragtning af hvor langt der er til det reelle job, men fair nok at de unge mennesker får en retning på deres studier. Udfordringen er vel egentlig at en hel del gymnasieretninger udelukker en række uddannelser, så et eller andet sted er det allerede for sent at arbejde med praktikken når der er valgt retning.
>raktikforløbene skal kvalificere vejledningen om uddannelse og job og øge elevernes viden om optagelse på deres næste uddannelse. I praktikforløbene skal eleverne have mulighed for at stifte bekendtskab med erhvervsuddannelserne og i øvrigt få overblik over jobmulighederne på arbejdsmarkedet.
Det giver derimod ingen mening, hvorfor skulle man bruge det mindste energi på at promovere erhvervsuddannelserne til unge mennesker der allerede har valgt en anden vej, så kunne man i det mindste fokusere på erhvervsakademiuddannelserne, det ville da være meget mere oplagt.
>Et tredje tema i puljen bør være kunstig intelligens. Temaet har erobret uddannelsesdagsordenen med ophedede drøftelser af, om teknologien overhovedet skal indgå i undervisningen, og hvordan den i givet fald kan anvendes på en fornuftig måde.
Der knækkede filmen så lige. Hvem skulle undervise i dette? og hvad skulle det område overhovedet handle om?
Det er fint man vil genopfinde gymnasierne, men måske man skulle prøve at skære dem tilbage til et minimum, og så bygge på hvor det faktisk giver mening fagligt.
> Hvis gymnasierne for alvor skal kunne udvikle sig, er der brug for, at en forsøgs- og udviklingspulje i gymnasiet bliver sat på finansloven i 2024.
Det eneste der bliver sat på finansloven er hvor mange flere penge vi kan smide efter NATO og krig, for at sikre Mette Frederiksen en toppost når Stoltenberg går af næste år.
Altså helt seriøst, 2/3 af partilederne i denne regerting har haft tilsammen 4 regeringsperioder til at gøre noget godt for uddannelsessystemet i Danmark og de har ikke gjort en skid. Tværtimod er det deres skyld at tingene er så elendige som de er nu. Løkke har ødelagt det, og Mette Frederiksen har intet gjort for at udbedre skaden.
De er ved at tage os fra verdens bedste uddannelsessystem til et u-land, bare så de kan bruge pengene på pis. Og de drager kun fordel af en dummere befolkning, som er nemmere at narre i fremtiden.
2 comments
>Dernæst er det vigtigt, at de unge i gymnasiet får et klart billede af, at en studentereksamen kan føre til mange forskellige uddannelser og job. Derfor anbefaler vi, at puljen åbner for forsøg med praktikforløb på gymnasieuddannelserne.
Det er måske lidt for tidligt, taget i betragtning af hvor langt der er til det reelle job, men fair nok at de unge mennesker får en retning på deres studier. Udfordringen er vel egentlig at en hel del gymnasieretninger udelukker en række uddannelser, så et eller andet sted er det allerede for sent at arbejde med praktikken når der er valgt retning.
>raktikforløbene skal kvalificere vejledningen om uddannelse og job og øge elevernes viden om optagelse på deres næste uddannelse. I praktikforløbene skal eleverne have mulighed for at stifte bekendtskab med erhvervsuddannelserne og i øvrigt få overblik over jobmulighederne på arbejdsmarkedet.
Det giver derimod ingen mening, hvorfor skulle man bruge det mindste energi på at promovere erhvervsuddannelserne til unge mennesker der allerede har valgt en anden vej, så kunne man i det mindste fokusere på erhvervsakademiuddannelserne, det ville da være meget mere oplagt.
>Et tredje tema i puljen bør være kunstig intelligens. Temaet har erobret uddannelsesdagsordenen med ophedede drøftelser af, om teknologien overhovedet skal indgå i undervisningen, og hvordan den i givet fald kan anvendes på en fornuftig måde.
Der knækkede filmen så lige. Hvem skulle undervise i dette? og hvad skulle det område overhovedet handle om?
Det er fint man vil genopfinde gymnasierne, men måske man skulle prøve at skære dem tilbage til et minimum, og så bygge på hvor det faktisk giver mening fagligt.
> Hvis gymnasierne for alvor skal kunne udvikle sig, er der brug for, at en forsøgs- og udviklingspulje i gymnasiet bliver sat på finansloven i 2024.
Det eneste der bliver sat på finansloven er hvor mange flere penge vi kan smide efter NATO og krig, for at sikre Mette Frederiksen en toppost når Stoltenberg går af næste år.
Altså helt seriøst, 2/3 af partilederne i denne regerting har haft tilsammen 4 regeringsperioder til at gøre noget godt for uddannelsessystemet i Danmark og de har ikke gjort en skid. Tværtimod er det deres skyld at tingene er så elendige som de er nu. Løkke har ødelagt det, og Mette Frederiksen har intet gjort for at udbedre skaden.
De er ved at tage os fra verdens bedste uddannelsessystem til et u-land, bare så de kan bruge pengene på pis. Og de drager kun fordel af en dummere befolkning, som er nemmere at narre i fremtiden.