Les trains qui arrivent à l’heure.

Bonjour à tous,

En ce moment, l’Education Nationale est pas mal sous le feu des projecteurs. Les histoires d’abaya, les déclarations d’Attal sur l’attractivité du métier, le gamin qui s’est suicidé et la révélation du courrier envoyé par le rectorat etc. sont les sujets d’actualité du moment. Clairement, on ne va pas se mentir, le métier de prof est pas en super forme et je ne place pas de gros espoirs dans le fait que ça s’améliore.

Moi, je me suis tiré depuis un moment. J’ai démissionné et il faudrait qu’ils me payent très très cher pour que je rempile (non je déconne, je n’y reviendrai jamais). Au départ, je pensais faire un poteau sur les trucs qui m’ont fait partir et puis que je me suis dit qu’au contraire, ça pourrait être pas mal de parler des trucs chouettes que j’ai vécu quand j’étais prof. Moi, je n’ai jamais détesté mon métier, j’ai détesté ses conditions d’application. Si je suis parfaitement honnête, j’ai eu aussi des chouettes moments et j’ai assisté à des trucs vraiment cools. Comme on ne parle que des trains qui arrivent en retard, voici un poteau sur les trains qui arrivent à l’heure.

En vrac :

\-> Le premier collège où je suis allé était assez isolé, zone rurale (en vrai, j’ai toujours bossé dans des zones rurales isolées). Pas de gare à proximité ce qui fait que certains inspecteurs flemmards ne se déplaçaient même pas. Il y avait un côté “ici c’est loin de Paris” qui était agréable (un peu le village gaulois loin de Rome). Les profs examinaient les décisions ministérielles avec patience et circonspection, sans zèle et c’était très bien ainsi. Surtout, ce collège était rempli de profs ultra motivés. Il n’y avais pas de thune, mais les profs se donnaient à fond pour proposer des trucs un peu chouettes (et souvent sur leur temps libre et/ou sur leur deniers persos). Des trucs chouettes que j’ai pu voir :

1) Tous les ans, le prof de SVT allait planter un arbre avec chacune de ses classes de 6ème. Du coup, on avait au fond de la cour un petit verger de pommiers. (Et ouais Macron, tu es en retard avec tes propositions arboriphiles)

2) En fin d’année, ce même prof faisait préparer de la pâte à pain/pizza par ses élèves de 6ème (et du coup c’est cool parce qu’on peut expliquer vite fait comment fonctionnent les levures). Le collège possédait un petit four à bois dans l’une des cours. Une soirée avec les élèves et leurs parents était proposée où on mangeait des salades froides et les pizzas/pains préparés par les élèves.

3) Une dame s’était présentée à moi en début d’année. Une habitante du coin, sculptrice. Elle m’a proposé de bosser avec elle pour faire un atelier sur le temps du midi. Elle avait bossé en HP et faisait fabriquer des masques très beaux aux patients de l’HP. On a repris cette idée. On a passé à l’année à faire des masques un peu fous en papier maché, des trucs un peu lovecraftiens. Elle poussait vraiment les gamins à faire des trucs un peu hors de leur zone de confort.

4) La prof de latin était particulièrement aimée par ses élèves. Drôle, pétillante, un peu zinzin, elle était merveilleuse. Tous les ans, elle organisait une sorte de “repas romain” avec ses élèves latinistes. Les parents ramenaient de la nourriture venant de recettes que la prof proposait (à priori le genre de trucs qui aurait pu être mangés pendant la Rome antique) et les élèves en tunique, sandales et toges jouaient des petites scènettes théatrales inspirées d’Ovide.

5) Le proviseur était un peu “planplan” mais il faisait un truc que je trouvais très pertinent. On avait quelques élèves un peu casse-couilles, un peu indécis. Des élèves de troisième qu’on ne sait pas trop où caser en terme d’orientation. Le genre d’élèves qui n’en branle pas une, pas méchant, mais loin de toute volonté d’effectuer le moindre travail scolaire. Le proviseur avait fait en sorte que ces élèves puissent faire plusieurs stages de troisième au cours de l’année (avec l’accord des élèves bien sûr). L’idée était que de toute façon, ils n’allaient pas apprendre grand chose de plus dans leurs six derniers mois de collège vu que de toute façon, ils étaient réfractaires. Du coup, ces quelques élèves pouvaient “tester” différentes choses en stage et aller voir des entreprises avec des conventions et tout le toutim pour aller observer la maçonnerie, la boulangerie etc. Et je trouvais pas mal l’idée de montrer des choses différentes à ces élèves pour qu’ils ne se retrouvent pas dans une voie qu’ils vont détester.

6) J’ai pas pu voir la réalisation de ça avant de partir du collège, mais il y avait une discussion sur l’idée de monter une AMAP gérée par les élèves qui le souhaiteraient. L’idée était qu’ils apprennent à gérer les stocks, à contacter les producteurs etc.

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\-> Autre collège : Alors là, j’étais à 80km de chez moi et je passais mon temps dans ma bagnole. Le collège était minuscule mais l’équipe éducative était vraiment chouette. Quasiment constituée de profs venant d’un peu partout en France qui s’étaient retrouvés ici par le jeu des mutations, l’équipe était vraiment motivée, jeune, dynamique. Le collège est celui où j’ai vu le plus de gamins dans le mal. Le récits d’inceste, de violence parentale, de maltraitance etc, c’est surtout ici que je les ai entendu. Néanmoins, il y avait une sorte de joie de vivre dans cet établissement qui réchauffait le coeur.

1) La CPE avait monté ce qu’elle appelait le “club estime de soi”. L’idée c’est que les élèves qui avaient du mal à parler, les timides, les anxieux, les flippés puissent avoir une sorte d’espace pouvant les aider à se sentir bien. Des jeux théatraux, des sortes de jeux de rôle pour argumenter, des trucs un peu type sophrologie étaient proposés aux élèves. Pas de spectacle de fin d’année, pas d’enjeu. Que ça fonctionne ou pas, je n’en sais rien. Par contre, les gamins étaient demandeurs.

2) Le prof de musique avait monté l’intégralité de *Starmania* avec ses élèves. Pas juste les tubes que tout le monde connaît. L’intégralité soit plus d’une heure trente de spectacle. Et les gamins se sont sur-impliqués. Ils répétaient tout le temps, chantaient parfois dans la cour, regardaient les extraits de spectacle présents sur YouTube quand ils étaient au CDI. Le prof avait monté un orchestre pour accompagner les élèves avec des profs et le proviseur. Faut croire que les thèmes présents dans Starmania devaient leur parler. En tout cas, ça a bien marché.

3) L’un des profs d’histoire avait monté une sorte de journal vidéo avec les élèves. On avait fabriqué un fond vert et les mômes présentaient leur journal.

4) Un voyage scolaire a été organisé… en Normandie. En fait, plein d’élèves n’avaient jamais vu la mer (et avaient peur des mouettes qui voulaient bouffer leurs sandwichs) et d’autres n’avaient jamais mis les pieds à Rouen. Les deux profs de français qui avaient organisé ce voyage avait créé une sorte de “livre enquête” pour le voyage. Un truc mi-pédagogique mi-chasse au trésor. Vraiment bien foutus. Les profs jouaient des rôles au fur et à mesure du voyage avec des costumes.

Autre bahut :

1) L’intendante du collège était une ancienne prof de français qui s’était reconvertie dans l’administration. Elle était carrément motivée pour faire des trucs. Elle avait fait en sorte que [Le Poème Harmonique](https://fr.wikipedia.org/wiki/Le_Po%C3%A8me_harmonique) puisse venir faire une résidence dans la salle de musique du collège pendant une semaine. La salle était dans un bâtiment isolé du reste du collège et les musiciens pouvaient y travailler sans être dérangés. Bien évidemment, il y avait des interventions des musiciens dans les classes. Franchement, pour réussir à intéresser les élèves à la musique baroque, il faut se lever de bonne heure, mais ces musiciens sont balaises avec les élèves et leurs ateliers étaient vraiment chouettes.

2) Les gamins avaient été emmenés voir une sorte de cover-band d’Hendrix dans la salle des fêtes du village. Pour certains probablement la première fois qu’ils voyaient une guitare électrique en vraie (” Hey m’sieur vous jouez vraiment avec les dents ou c’est un trucage ?”).

Autre bahut :

Le collège était énorme. Pas l’endroit où je me suis senti le mieux. Mais quand même quelques chouettes trucs.

1) La prof de français avait trouvé une sorte de concours à laquelle elle avait inscrit ses élèves. En gros, ils devaient lire un livre et faire une oeuvre audiovisuelle à partir du bouquin. Je me suis retrouvé impliqué à construire des décors avec eux et des fonds de scène. On poussait les tables, on étendait des grands draps au sol ou des plaques de bois, je dessinais vite fait une sorte de base et ils peignaient les éléments de décors qui devaient être au fond de l’image. Chouette expérience collective. J’ai jamais autant écouté Gims que lors de cette création de décors mais le jeu en valait la chandelle. Une fois les décors prêts, on allait dans un bâtiment de fonction qui était inoccupé et servait de lieu de rangement pour les affaires des profs de sport. On a viré les trucs qui trainaient, on a installé les décors, les éclairages, on a costumé les élèves et on a commencé les prises de vue. Une fois le film monté, il y a eu une projection dans un cinéma avec les autres propositions des autres classes. Les mômes étaient fiers de se voir sur grand écran.

2) Tous les ans, on empruntait une oeuvre du FRAC pour qu’elle soit visible au CDI. Bien chouette de pouvoir exposer les élèves à des choses qu’ils n’ont pas l’habitude de voir.

3) Le collège était en face d’un lycée agricole où l’une des profs faisait venir des artistes contemporains pour monter des projets collectifs avec les élèves. Et bien c’était super de pouvoir emmener tous les ans des élèves du collège pour voir que qu’il s’était passé au lycée.

Des trucs cools entre profs :

\-> Les profs de sport de l’un des bahuts ouvraient le gymnase sur le temps du midi et organisait des matchs de volley avant que l’on reprenne les cours. Je peux vous dire que ça fait du bien de se dépenser avec ses collègues et de faire autre chose que de parler de boulot. On rigolait comme des benêts et c’était super. La salle des profs et son ambiance sordide ? Loin derrière nous !

\-> J’avais une heure de creux en commun avec une prof de latin qui parlait le grec contemporain. On avait fait un échange. Je lui faisais découvrir plein de trucs de l’histoire de la musique occidentale et en échange, elle m’initiait au grec en vue d’une tournée que j’allais faire là-bas dans l’été.

Voilà, c’est pas une liste exhaustive. C’est pas des trucs extraordinaires non plus, c’est même assez banals à dire vrai. C’est juste une manière de dire que l’éducation nationale c’est aussi parfois des chouettes choses, une ouverture sur le monde pour les élèves, des terrains d’expérimentation, la possibilité de rencontres. C’est aussi quelque chose de ludique, de drôle, d’idiot parfois. Pour rien au monde je ne referais ce boulot mais j’ai vécu des chouettes expériences humaines. Et en tant que prof, il y a autre chose : des années après, parfois on se souvient d’élèves qui étaient vraiment marquants. Très régulièrement, je me demande ce que sont devenus des élèves que j’ai pourtant eu il y a plus de dix ans. Être marqué par des gamins c’est chouette.

Bon dimanche à tous.

by morinl