Studie: Bei vielen Erwachsenen reichen die Mathekenntnisse nicht für den Alltag – Jüngere sind im Schnitt besser

by BloederFuchs

19 comments

  1. Ich musste meinem Chef letztens den Dreisatz erklären. Mathekenntnisse sind für finanziellen Erfolg zumindest gefühlt unerheblich.

  3. Aber aber aber die Jugend von heute?! Der gesellschaftliche Konsens ist vom akuten Zusammenbruch bedroht!

  4. Ich sag mal: In einem gesellschaftlichen Umfeld, wo man stolz behaupten kann, keine Ahnung von Mathe zu haben und einem alle lachend zustimmen, wundert mich das nicht.

    Ignorant und stolz darauf, bedenkliche Mischung.

  5. Ich arbeite als Zerspanungsmechaniker und finde es immer wieder erstaunlich wie wenig Leute die für den Beruf notwendigen Winkelfunktionen beherrschen. Die kommen dann immer zu mir um sich das ausrechnen zu lassen. Allerdings ist die Überschrift des Artikels ziemlich reißerisch. Im Alltag, außerhalb des Berufs, brauche ich lediglich die Grundrechenarten, ganz selten vielleicht mal den Dreisatz.

  6. Meine Mutter ist Referentin im Ministerium. Bis vor nicht allzu langer Zeit hat sie mich 2-3 mal im Jahr angerufen damit ich ihr den Dreisatz erkläre. Die Ergebnisse überraschen mich kein Stück.

  8. Lehrer: “75 % aller Schüler in dieser Klasse haben keine Ahnung von Prozentrechnung.”

    Schüler: “Herr Lehrer, so viele sind wir doch gar nicht!”

  9. Also zumindest in kaufmännischen Berufen scheitert man ohne Dreisatz spätestens beim Einstellungstest.

  10. Auch unter Fußballern gibt es Lücken bei der Prozentrechnung: „Zwei Chancen, ein Tor – das nenne ich hundertprozentige Chancenauswertung.” (Roland Wohlfahrt)

  11. Der Unterschied sollte ja wohl sein ob ich nach 15 Jahren keine Ahnung mehr habe, wie ich die Seite eines Dreiecks berechne und aufgebe oder mir das schnell nochmal google wie das im Detail ging.

  13. Viele Leute scheitern ja schon an der Frage: Der Wert einer Sache hat sich um 50% erhöht. Um wie viel Prozent muss der Wert nun verringert werden um wieder den ursprünglichen Wert zu haben?

  14. Ich hatte vor zwei Tagen einen Techniker der Telekom (ü50) und seinen Lehrling (so um die 17) da. Beide haben eine Minute überlegt was 22meter + 5 meter sind. Als der Lehrling dann das Handy als Taschenrechner rausgeholt hat hab ich es kurz gesagt. Unangenehm und sehr seltsam. Aber hej, die wissen wie die DSL Leitung funktioniert. Ich nicht.

  16. Kann ich so aus meinem eigenen Umfeld bestätigen, leider. Wenn ich mir alleine anschaue wie viele Leute völlig planlos rumlaufen und die einfachsten Dinge nicht verstehen ist das schon erschreckend. Da sind Leute dabei die eine Kühltruhe von 1970 im Keller haben, die sie gar nicht brauchen und die seit 10 Jahren seit der Opa Helmut gestorben ist einfach läuft ohne Inhalt. Da sind Leute dabei, die mich fragend anschauen als wäre ich der Mathematiknobelpreisträger wenn ich ihnen vorrechne, dass sie vielleicht mal ein Glühbirnen gegen LEDs tauschen sollten. Da sind Leute dabei, die nicht verstehen, wie viel sie die Finanzierung eines Konsumgegenstandes real kostet. Da wird dann zu zig Prozent Zinsen ein dickes Auto oder iPhone finanziert und das einzige was relevant ist ist was man im Monat zahlt, weil wichtig ist, dass man die Rate bezahlen kann. Da sind Leute dabei, die ein Auto leasen ohne sich überhaupt Gedanken darüber zu machen wie viele KM sie fahren und sich dann wundern, dass sie 5000€ nachzahlen müssen. Da sind Leute dabei, die nicht in der Lage sind Preise/Kosten zu vergleichen, z. B. bei einem Stromvertrag. Da sind Leute dabei, die blind jedes Angebot kaufen, weil sie glauben, dass im Supermarkt etwas billig ist, weil da ein großes Schild mit 20% Rabatt steht. usw.

  17. Ich habe letzt gesehen, wie bei Depot Tabellen aufgestellt wurden, in denen man Nachlesen konnte, wie viel Rabatt man bei wie viel Prozent bekommt.

    Ein Laden, der mich für so blöd hält, dass ich das nicht selbst rechnen kann, der bekommt kein Geld von mir.

  18. Da ich trotz genereller Rechenfähigkeit den Matheunterricht gehasst habe weil dieser didaktisch einfach Müll war, kann ich das auch stark nachvollziehen. Wie gut dass ich Mathe abwählen durfte (Luxemburg).

  19. f(x) = ax^3 + bx^2 – cx + d

    f'(x) = 3ax^2 + 2bx – c

    f”(x) = 6ax + 2b

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