Flere piger end drenge dumper dansk eller matematik i folkeskolen

by friskfrugt

20 comments
  1. Hvad sker det for at næsten *12% dumper folkeskolen*?

    Ifølge Politiken inkluderer analysen fra AE også de elever, der ikke gik op til prøverne. Tæller man kun dem, der gik op til prøverne, dumpede 10,6% enten dansk eller matematik. (Gælder alle typer skoler, ikke kun folkeskolen)

    I 2019 var det 6,1% af pigerne, som ikke bestod enten dansk eller matematik. I 2024 var andelen steget til 11,5%. For drengene er andelen i samme periode steget fra 7,7% til 9,7%. På trods af den høje dumpe procent, har pigerne stadig et højere karaktergennemsnit.

  2. Desværre dumper flere piger nu end drenge – det er skandaløst – ministeren vil nu kigge pÃ¥ det

    Før var der flere drenge der dumepede – det var ikke et problem – sÃ¥ ministeren behøvede ikke kigge pÃ¥ det før

  3. Problemet kan da umuligt være at flere piger nu dumper end drenge… Problemet mÃ¥ være at *flere dumper*.

  4. Kan man ikke give bonus til læreren hvis eleverne får gode karakterer? Selvfølgelig kan man justere efter nogle parametre..

  5. Der må være noget fundamentalt galt-enten i undervisningen, prøverne eller støtten til eleverne.

    Det giver ingen mening, at pigerne dumper oftere men stadig har højere gennemsnit –det peger på, at prøvesystemet fejler i at afspejle deres reelle evner.

  6. Mulig forklaring: instagram og TikTok.

    Drengen gamer i stedet og der trænes mere Spatial Intelligens og logik.

  7. Ikke for at trække dét flag igen, men hvor stor del af dem der dumper er etniske Danskere, og ikke indvandrere, efterkommere mv?

    Ved godt at Denise Klarskov sagde at :
    *”Det er særligt børn af arbejdere og børn af forældre uden arbejde, der klarer sig dÃ¥rligt. Omvendt er der næsten ingen af elitens børn, der ikke bestÃ¥r, sagde hun i en pressemeddelelse.”*
    … men jeg tror ikke at svaret er *sÃ¥* ‘simpelt’.

    Jeg tror der desværre stadig er noget berøringsangst blandt nogle politikere til at indrømme at integrationen i nyere tid har slået fejl, og vi har svigtet både os selv, men også den kommende generation ved at så mange ikke lever op til standarden.

    Da jeg fik i folkeskole for mange Ã¥r siden var der *ingen* i min klasse der dumpende hverken dansk eller matematik. I min klasse var der 4, der var født i Danmark, men af udenlandske forældre. Primært fra Tyrkiet. Men de kunne alle snakke dansk – altsÃ¥ *rigtigt* dansk, ikke det der ‘pizza-dansk’ man hører sÃ¥ ofte nu om dage. Hvis du snakkede med de fleste af dem i telefonen, sÃ¥ ville du ikke kunne vide at de var 2. generations indvandrere.

    Hvad er der sket siden da? – hvor er kæden hoppet af??…

  8. Igen fortælles den forkerte historie. Den lille forskel der er mellem kønnene er ligegyldig i forhold til den store stigning i elever der dumper.
    Den rigtige historie er at enorm mange elever dumper og at det er nærmest fordoblet på 6 år.
    Men vi elsker drengene imod pigerne, så det er den vinkel de går med.

  9. Kan ikke huske at der var så meget som én der dumpede i min årgang, for efterhånden nogen år siden. Hvorfor står det så skidt til nu?

    Det er svært ikke at blive ungdommen-nu-til-dags-bekymret over overforbruget af sociale medier og generel skærmtid. 90% af indholdet på de forskellige feeds svarer jo til at pumpe lort direkte ind i hjernen. Jeg tror ikke på, at man ikke bliver dummere af det, særligt som teenager.

  10. Nu ser man effekten at dårlig skolereform og mange års besparelser, vi kan ikke være bekendt at give vores fremtidige generationer dårligere vilkår. Det er ikke lykkes at effektivisere sig til en højere kvalitet, det er på tide at investere i vores børn igen. Ordentlige rammer og nok hænder, børn har ikke valgt at blive sat i verden, så vi skylder dem at gøre vores bedste, og det gør vi ikke nu.

  11. Så får de nok en masse hjælp og omsorg for der må være sket noget i omgivelserne

    Havde det været drenge, så var det deres egen skyld

  12. Har vi brug for en dansk, moderne version af “Sesamstrasse”? Vi kender CookieMonster og Ernie & Bert, men meningen var jo at lære smÃ¥ børn at tælle og kende bogstaverne.

    Forestil dig et humorprogram for teenagere, hvor komikken inkluderer at finde højden på en opret flagstang, arealberegningen af en græsplæne fordi naboerne er uenige om hvis der er hvis, eller en teenager der skal have penge nok til at købe 5 rammer dåsecolaer til festen, eller antal minutter det tager at køre hen til fritidsarbejdet på fars el-cykel som kører 25 km/t, så han kan sove længst muligt uden at komme for sent, eller 4 piger deler til en pizza, men får en størrelse efter hvor mange penge de har bidraget med.

    Mindre børn kan se komikken uden at forstå matematikken, men de bliver podede med det alligevel, og kan genkende det når de når til de større klasser.

  13. Såååå, Mathias Tesfaye.. skal der snart ske noget?

  14. Så nu skal der sættes fokus på en bestemt gruppe elever i skolen, frem for at forsøge at løse problemet overordnet? Eller hvad er tanken?

    Drengene er jo dem der taber *stort* på videregående uddannelser hvor vi er blevet udkonkurreret. Men der er ikke nogen som ser et problem i at nu er kun hver femte medicinstuderende (eksempel) en mand?

  15. Hørte forleden et radioprogram pÃ¥ P1 om, hvordan lærere mÃ¥ finde sig i at blive truet og tæsket af eleverne. Hvem kan og gider at arbejde i sÃ¥dan et klima? Det skaber et dÃ¥rligt miljø for alle – bÃ¥de for lærere og elever.

    Lærerne er Ã¥benbart magtesløse i nutidens folkeskoler – de mÃ¥ end ikke hæve stemmen.

  16. Tid til at give folkeskolerne endnu færre ressourcer. Det plejer at virke, right? /s

  17. Problemet ligger vel i at mange generelt bare dumper mere?

  18. Det er da værken godt eller dårligt at det nu er flere piger der dumper tilforhold før hvor det var drenge.

    Det er dårligt at flere dumper generalt men om det er drenge eller piger der dumper mest er da ligegyldigt. Så længe forskellen ikke er markant

Comments are closed.