Du 16 au 17 avril 2026, l’UNESCO a entrepris une mission de contact et de cadrage à l’Université du Cap (UCT), en Afrique du Sud, dans le cadre du projet « Institutionnaliser et renforcer le développement des capacités pour soutenir l’identification et la sauvegarde du patrimoine mondial culturel et naturel en Afrique », mis en œuvre avec le généreux soutien du Service du patrimoine coréen, République de Corée.
La mission visait à évaluer l’enseignement, la recherche et l’encadrement des études de cycles supérieurs actuellement liés au patrimoine à l’UCT, et à explorer la possibilité de renforcer ces initiatives au sein de l’université grâce à un programme d’études solide et actualisé sur le patrimoine mondial. Dans le cadre de ce projet à l’échelle de l’Afrique, l’UCT est considérée comme un pôle potentiel pour l’Afrique australe, disposant d’une forte capacité à contribuer à l’élaboration de programmes d’études sur le patrimoine mondial, à la recherche critique sur le patrimoine, à la culture publique, à la transformation urbaine et au domaine sous-représenté du patrimoine moderne de l’Afrique, offrant ainsi une voie potentielle pour l’établissement d’une plateforme patrimoniale soutenue par l’UNESCO.
La participation de l’UCT a réuni 16 membres du personnel issus des Facultés des sciences humaines, d’ingénierie et de l’environnement bâti, et des sciences, avec une participation supplémentaire au niveau universitaire de la Planification institutionnelle. Les unités représentées comprenaient les Études africaines et la linguistique, l’Archéologie, l’Anthropologie, les Études historiques, le Département d’étude des religions, l’Histoire de l’art et la culture visuelle Michaelis, l’École d’architecture, de planification et de géomatique, Patrimoine numérique mondial en Afrique (Global Digital Heritage Africa), le Centre africain pour les villes, et les Sciences de l’environnement et géographiques. La mission a également associé 35 étudiants de master et de doctorat.
Pendant deux jours, les discussions ont examiné les forces existantes de l’UCT en matière d’enseignement et de recherche sur le patrimoine, notamment la conservation de l’environnement bâti, les approches urbaines et de culture publique, les Études africaines, l’archéologie et la documentation numérique du patrimoine. La mission a confirmé que l’UCT possède déjà une expertise patrimoniale substantielle et diversifiée, tout en relevant que cette expertise est répartie entre plusieurs départements et bénéficierait d’une plateforme cohérente et interdisciplinaire.
Le patrimoine moderne de l’Afrique est apparu comme un ancrage thématique prometteur pour une collaboration future, reliant l’architecture, la planification, la culture publique, la mémoire, l’archéologie, l’analyse environnementale, la documentation numérique et la production de savoirs centrée sur l’Afrique. Les participants ont également exploré des modèles institutionnels possibles, notamment un Centre de ressources pour le patrimoine ou un centre de recherche développé conformément au cadre de gouvernance de l’UCT.
Dans l’avenir, l’UNESCO et l’UCT continueront de travailler à l’élaboration d’une feuille de route par étapes. Les prochaines étapes immédiates comprennent la réalisation d’une cartographie interne plus approfondie, la préparation d’une note conceptuelle conjointe et l’identification d’activités pilotes telles que des séminaires, la cartographie des programmes d’études, l’engagement des étudiants et des cours professionnels de courte durée. S’il est développé avec soin, l’UCT pourrait devenir un pôle intellectuellement distinctif et régionalement important au sein du réseau émergent soutenu par l’UNESCO pour l’enseignement supérieur du patrimoine mondial en Afrique.
Pour plus d’informations, veuillez contacter : Rouran Zhang, Coordinateur de programme, Centre du patrimoine mondial de l’UNESCO : [email protected]