Le rapport TALIS 2024 (Enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage), publié par le Conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique (CSEFRS), a dressé un état des lieux détaillé du système éducatif marocain. Il a souligné les spécificités du corps enseignant, les insuffisances à corriger ainsi que les contraintes structurelles ayant pesé sur leur exercice professionnel.
