l’essentiel
La candidature du lycée Jacques-Ruffié a été retenue dès 2018 dans le programme européen Erasmus +. Depuis, il a obtenu son accréditation et chaque année ce projet synonyme de mobilité et de changement d’horizon, est reconduit et enrichi.
Faire un stage et se former dans un autre pays d’Europe, ce fut le premier axe que les équipes du lycée ont choisi pour les élèves de la section d’enseignement professionnel. Un mois à Minorque pour suivre une formation en entreprise voilà ce qu’Erasmus + permet encore ce mois-ci aux futurs « Équipiers polyvalents du commerce » (EPC) ou « assistants de gestion » (AGOrA) : tenir la caisse et préparer les commandes dans un magasin de sport, installer la signalétique dans une boutique de vêtements ou mettre en rayon dans une jardinerie, suivre les locations dans un garage, être le « Community Manager » d’une agence immobilière, gérer les fichiers clients dans une entreprise d’installation de panneaux solaires ou d’alarme de maison, sont les missions des stagiaires de Ruffié sur l’île des Baléares, évaluées sur place par leurs tuteurs minorquins et leurs professeurs de Limoux. « Partir seule en stage en bus tous les jours dans ce pays inconnu dont je ne connaissais pas la langue, je ne m’en pensais pas capable, racontait Ambre lors du premier séjour en 2019. J’en aurais pleuré ! À mon retour j’en étais fière. Moi qui me pensais mûre, j’ai eu l’impression de voir la vraie vie ! »
S’immerger dans un lycée européen et observer comment il fonctionne, est un autre format de mobilité que le lycée Jacques-Ruffié a choisi très tôt de développer. Ainsi, les professeurs ont exploré l’enseignement professionnel en Autriche, échangé sur l’usage du numérique en Suède, étudié les dispositifs de l’inclusion en Roumanie ou le management en Espagne. Ce mois-ci, ils partent dans le sud de l’Italie concevoir un projet pédagogique lié à l’entreprise. « Cette vision élargie de notre métier nous permet de prendre de la hauteur et de nous regarder pédaler en changeant de lunettes ! » confie une enseignante sur le départ pour Tarente.
Enfin, cette année, une initiative aussi audacieuse qu’ambitieuse ! Vingt élèves d’une classe de CAP EPC, en partenariat avec les magasins King Jouet, sont partis en Belgique initier des lycéens à la création d’espaces créatifs de vente. Mettre en scène des jouets répondant aux critères exigeants de l’indicateur écoresponsable « Jouet score », voilà le défi.
Un coffret d’expériences scientifiques devient l’occasion pour les jeunes de monter un stand pédagogique pour expliquer et tester devant d’éventuels clients dans le magasin de jouets.
Une valisette remplie de 175 pièces de bois devient un atelier attractif de construction conçu et animé par les élèves eux-mêmes au milieu des rayons. Apprendre son futur métier dans un contexte authentique qui booste la créativité et l’autonomie, c’était déjà motivant.
En faire un programme pédagogique associé à une coopération européenne, ça devient un plaisir inoubliable !