Un changement d\u2019orientation linguistique pourrait s\u2019imposer en Tunisie. Le Parlement examine actuellement une proposition de loi qui entend donner une place centrale \u00e0 l\u2019anglais dans l\u2019enseignement et dans le fonctionnement de l\u2019\u00c9tat. Le texte, inscrit sous le num\u00e9ro 117\/2025, est \u00e9tudi\u00e9 par la commission charg\u00e9e de l\u2019\u00e9ducation, de la formation professionnelle, de la recherche scientifique, de la jeunesse et des sports.<\/p>\n
L\u2019objectif affich\u00e9 est clair : repositionner l\u2019anglais devant le fran\u00e7ais comme un levier strat\u00e9gique pour l\u2019avenir du pays. La r\u00e9forme pr\u00e9voit que les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent cette langue d\u00e8s la deuxi\u00e8me ann\u00e9e de l\u2019enseignement de base. Elle ne serait plus consid\u00e9r\u00e9e comme un apprentissage secondaire mais comme une discipline essentielle int\u00e9gr\u00e9e au socle des mati\u00e8res obligatoires.<\/p>\n
Les mati\u00e8res scientifiques basculeraient vers l\u2019anglais<\/p>\n
Le projet pr\u00e9voit \u00e9galement une \u00e9volution significative \u00e0 partir du coll\u00e8ge. Les mati\u00e8res scientifiques et technologiques devraient \u00eatre enseign\u00e9es directement en anglais. Math\u00e9matiques, physique ou informatique pourraient ainsi \u00eatre dispens\u00e9es dans cette langue.<\/p>\n
Cette orientation marquerait une rupture avec l\u2019organisation linguistique traditionnelle, historiquement domin\u00e9e par l\u2019arabe et le fran\u00e7ais. Les promoteurs du texte estiment que cette transition permettrait d\u2019am\u00e9liorer l\u2019acc\u00e8s aux connaissances scientifiques et aux innovations internationales.<\/p>\n
L\u2019enseignement sup\u00e9rieur concern\u00e9 par la r\u00e9forme<\/p>\n
La transformation ne se limiterait pas au cycle scolaire. Le texte pr\u00e9voit aussi une obligation pour les universit\u00e9s et les centres de recherche d\u2019int\u00e9grer l\u2019anglais dans leurs programmes. Les fili\u00e8res technologiques, scientifiques, m\u00e9dicales et \u00e9conomiques seraient particuli\u00e8rement vis\u00e9es par cette mesure.<\/p>\n
Selon les initiateurs du projet, cette \u00e9volution permettrait de mieux pr\u00e9parer les \u00e9tudiants aux exigences du march\u00e9 du travail international, o\u00f9 la ma\u00eetrise de l\u2019anglais est souvent indispensable, notamment dans les secteurs innovants et num\u00e9riques.<\/p>\n
L\u2019anglais appel\u00e9 \u00e0 devenir une langue de travail dans l\u2019administration<\/p>\n
La proposition de loi va au-del\u00e0 du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Elle pr\u00e9voit \u00e9galement d\u2019\u00e9tendre l\u2019usage de l\u2019anglais \u00e0 l\u2019ensemble des institutions publiques. Cette langue deviendrait une seconde langue de travail dans plusieurs domaines strat\u00e9giques.<\/p>\n
Les \u00e9changes diplomatiques, la coop\u00e9ration \u00e9conomique internationale, l\u2019attraction des investissements \u00e9trangers ou encore la gestion des syst\u00e8mes informatiques publics seraient concern\u00e9s par cette transformation. Les porteurs du projet consid\u00e8rent cette \u00e9volution comme un moyen d\u2019aligner la Tunisie sur les standards internationaux.<\/p>\n
Une strat\u00e9gie tourn\u00e9e vers la comp\u00e9titivit\u00e9 et l\u2019ouverture internationale<\/p>\n
Les auteurs de la proposition d\u00e9fendent une r\u00e9forme pens\u00e9e comme un outil de modernisation. Selon eux, renforcer la place de l\u2019anglais permettrait d\u2019am\u00e9liorer la comp\u00e9titivit\u00e9 du syst\u00e8me \u00e9ducatif tunisien et de faciliter l\u2019int\u00e9gration du pays dans l\u2019\u00e9conomie mondiale.<\/p>\n
Dans un contexte marqu\u00e9 par la mondialisation et la transformation num\u00e9rique, cette orientation vise \u00e9galement \u00e0 renforcer l\u2019attractivit\u00e9 \u00e9conomique du pays. La ma\u00eetrise de l\u2019anglais est pr\u00e9sent\u00e9e comme un facteur d\u00e9terminant pour attirer les investissements et favoriser le d\u00e9veloppement des secteurs technologiques et scientifiques.<\/p>\n
Un projet qui pourrait red\u00e9finir le paysage linguistique tunisien<\/p>\n
Si elle est adopt\u00e9e, cette r\u00e9forme repr\u00e9senterait un tournant majeur dans la politique linguistique du pays. Elle traduirait la volont\u00e9 d\u2019adapter l\u2019\u00e9ducation et l\u2019administration aux \u00e9volutions internationales, tout en r\u00e9pondant aux besoins du march\u00e9 de l\u2019emploi.<\/p>\n
L\u2019examen du texte se poursuit actuellement au Parlement. Son adoption pourrait ouvrir la voie \u00e0 l\u2019une des transformations les plus importantes du syst\u00e8me \u00e9ducatif tunisien depuis plusieurs d\u00e9cennies.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Un changement d\u2019orientation linguistique pourrait s\u2019imposer en Tunisie. Le Parlement examine actuellement une proposition de loi qui entend…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":10369,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[120],"tags":[5533,5603,5615,4009,4010,5611,5606,3752,5605,5614,5610,5609,5607,5613,5612,4961,5616,5602,5604,2465,124,5608],"class_list":{"0":"post-10368","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-tunisie","8":"tag-administration-publique","9":"tag-apprentissage-de-langlais","10":"tag-attractivite-economique","11":"tag-beur-fm","12":"tag-beurfm","13":"tag-competitivite-economique","14":"tag-enseignement-primaire","15":"tag-enseignement-superieur","16":"tag-institutions-publiques","17":"tag-integration-economique-mondiale","18":"tag-langue-de-travail","19":"tag-marche-du-travail-international","20":"tag-matieres-scientifiques","21":"tag-modernisation-educative","22":"tag-ouverture-internationale","23":"tag-parlement-tunisien","24":"tag-politique-linguistique-tunisienne","25":"tag-reforme-educative","26":"tag-systeme-educatif","27":"tag-transformation-numerique","28":"tag-tunisie","29":"tag-universites-tunisiennes"},"share_on_mastodon":{"url":"","error":"Validation failed: Text character limit of 500 exceeded"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10368","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10368"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10368\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10369"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10368"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10368"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10368"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}