(Agence Ecofin) – Alors que l\u2019abandon scolaire touche plus de 20\u00a0% des \u00e9l\u00e8ves du cours primaire, le S\u00e9n\u00e9gal mise sur le dialogue sectoriel entre \u00c9tat, collectivit\u00e9s territoriales et partenaires techniques pour inverser durablement cette tendance.<\/p>\n
Au S\u00e9n\u00e9gal, la revue du Programme sectoriel \u00c9ducation et Formation (PSEF) s\u2019est achev\u00e9e le mardi\u00a07\u00a0juillet sur un appel \u00e0 la consolidation des acquis et \u00e0 la mise en \u0153uvre effective des recommandations issues des travaux. L\u2019\u00e9v\u00e9nement, lanc\u00e9 le 6\u00a0juillet, a permis aux acteurs de l\u2019\u00e9ducation et de la formation de dresser un bilan d\u00e9taill\u00e9 des performances enregistr\u00e9es, des d\u00e9fis persistants et des priorit\u00e9s retenues pour am\u00e9liorer le pilotage du secteur.<\/p>\n
Parmi les d\u00e9fis relev\u00e9s lors des \u00e9changes, la lutte contre l\u2019abandon scolaire s\u2019est impos\u00e9e comme un point d\u2019attention central. Le ph\u00e9nom\u00e8ne touche particuli\u00e8rement les filles en fin de cycle primaire, freinant les efforts engag\u00e9s pour consolider l\u2019acc\u00e8s et le maintien des enfants dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n
Les recommandations issues de la revue du PSEF insistent sur une acc\u00e9l\u00e9ration des r\u00e9formes. Les participants sont appel\u00e9s \u00e0 renforcer les dispositifs de suivi-\u00e9valuation, \u00e0 finaliser les documents strat\u00e9giques et \u00e0 am\u00e9liorer la coordination entre l\u2019\u00c9tat, les collectivit\u00e9s territoriales, les partenaires techniques et financiers, ainsi que la soci\u00e9t\u00e9 civile et les associations de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves. L\u2019objectif est de cibler directement la lutte contre le d\u00e9crochage scolaire et de d\u00e9passer le stade du diagnostic pour entrer dans celui de l\u2019action.<\/p>\n
Une r\u00e9forme confront\u00e9e \u00e0 l\u2019urgence \u00e9ducative<\/p>\n
Le Rapport d\u2019\u00e9tat du syst\u00e8me \u00e9ducatif national du S\u00e9n\u00e9gal (RESEN), publi\u00e9 en juin 2025 par le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale avec l\u2019appui de l\u2019UNESCO et de son Institut international de planification de l\u2019\u00e9ducation (IIPE-UNESCO), alerte sur l\u2019ampleur du ph\u00e9nom\u00e8ne. Pr\u00e8s de 38\u00a0% des enfants \u00e2g\u00e9s de 6 \u00e0 16\u00a0ans ne sont pas scolaris\u00e9s, une situation particuli\u00e8rement pr\u00e9occupante en zone rurale et dans certaines r\u00e9gions de l\u2019int\u00e9rieur du pays, selon l\u2019IIPE-UNESCO. Le taux d\u2019ach\u00e8vement du primaire reste stable depuis plusieurs ann\u00e9es, pr\u00e9cise la m\u00eame source.<\/p>\n
Pour l\u2019exercice\u00a02026, l\u2019Assembl\u00e9e nationale a adopt\u00e9 un budget de 990,75\u00a0milliards de FCFA. Une enveloppe de 1,72\u00a0milliard de dollars sera consacr\u00e9e au minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale, soit environ 4\u00a0% du PIB projet\u00e9, un effort confirm\u00e9 par les donn\u00e9es budg\u00e9taires officielles du gouvernement.<\/p>\n
Cette dynamique s\u2019inscrit dans une perspective de long terme. Les conclusions de la revue alimenteront le futur PSEF puis s\u2019articuleront avec l\u2019Agenda national de Transformation S\u00e9n\u00e9gal\u00a02050 et la\u00a0Lettre de politique sectorielle de d\u00e9veloppement\u00a02025-2029. Au-del\u00e0 des textes et des annonces, l\u2019enjeu reste de transformer les engagements en actions mesurables sur le terrain. R\u00e9duire durablement l\u2019abandon scolaire et offrir \u00e0 chaque enfant la possibilit\u00e9 de poursuivre son parcours \u00e9ducatif constitue la v\u00e9ritable promesse de ces r\u00e9formes.<\/p>\n
F\u00e9licien Houindo Lokossou<\/p>\n
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