{"id":180292,"date":"2026-08-12T14:10:12","date_gmt":"2026-08-12T14:10:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/180292\/"},"modified":"2026-08-12T14:10:12","modified_gmt":"2026-08-12T14:10:12","slug":"ecole-algerienne-pourquoi-soustraire-le-francais-quand-on-peut-additionner-langlais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/180292\/","title":{"rendered":"\u00c9cole alg\u00e9rienne : pourquoi soustraire le fran\u00e7ais quand on peut additionner l\u2019anglais ?"},"content":{"rendered":"

CONTRIBUTION. Alors que le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale accentue le remplacement du\u00a0fran\u00e7ais par l\u2019anglais<\/a>\u00a0d\u00e8s le primaire, le d\u00e9bat sur la place des langues \u00e9trang\u00e8res refait surface.<\/p>\n

Entre passions identitaires et r\u00e9alit\u00e9s du terrain, l\u2019Alg\u00e9rie a tout \u00e0 gagner \u00e0 privil\u00e9gier l\u2019addition des savoirs plut\u00f4t que la soustraction des comp\u00e9tences.<\/p>\n


\n A lire aussi :
\n
\n Soci\u00e9t\u00e9 civile \u2013 classe politique : la tenue d\u2019une conf\u00e9rence nationale se pr\u00e9cise
\n <\/a> \n <\/p>\n

Le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale a pris une mesure d\u2019envergure en retirant le fran\u00e7ais du programme de 3\u1d49\u00a0ann\u00e9e primaire au profit de l\u2019anglais, qui devient ainsi l\u2019unique langue \u00e9trang\u00e8re enseign\u00e9e \u00e0 ce niveau. Cette d\u00e9cision importante a aussit\u00f4t raviv\u00e9 le\u00a0d\u00e9bat<\/a>\u00a0historique et id\u00e9ologique sur la place de la langue fran\u00e7aise en Alg\u00e9rie.<\/p>\n


\n A lire aussi :
\n
\n Inscription \u00e0 la vaccination anti-Covid : prenez rendez-vous en ligne
\n <\/a> \n <\/p>\n

D\u2019un c\u00f4t\u00e9, les partisans d\u2019une arabisation renforc\u00e9e y voient une \u00e9tape logique et n\u00e9cessaire, permettant \u00e0 l\u2019Alg\u00e9rie de s\u2019affranchir d\u00e9finitivement de la langue de l\u2019ancien colonisateur.<\/p>\n

Ils per\u00e7oivent dans l\u2019omnipr\u00e9sence du fran\u00e7ais une forme de d\u00e9pendance culturelle, voire l\u2019ombre d\u2019une ing\u00e9rence \u00e9trang\u00e8re. D\u2019un autre c\u00f4t\u00e9, les franges les plus francophiles estiment que cette d\u00e9cision risque de freiner le d\u00e9veloppement du pays, allant parfois jusqu\u2019\u00e0 attribuer \u00e0 la langue arabe l\u2019origine des difficult\u00e9s socio-\u00e9ducatives de l\u2019Alg\u00e9rie.<\/p>\n


\n A lire aussi :
\n
\n Alg\u00e9rie : r\u00e9v\u00e9lations gla\u00e7antes sur le drame du bus de Oued El Harrach
\n <\/a> \n <\/p>\n

La souverainet\u00e9 face \u00e0 l\u2019\u00e9preuve du r\u00e9el<\/p>\n

Pour ma part, je ne partage ni la posture des premiers, ni le radicalisme des seconds. Certes, l\u2019Alg\u00e9rie est un \u00c9tat souverain, pleinement l\u00e9gitime \u00e0 d\u00e9finir ses choix politiques et \u00e9ducatifs sans rendre de comptes \u00e0 des tiers. N\u00e9anmoins, il est permis de s\u2019interroger sur l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019une telle mesure pour l\u2019avenir des g\u00e9n\u00e9rations futures.<\/p>\n

Lors d\u2019une r\u00e9cente visite \u00e0 l\u2019h\u00f4pital de Kouba (Alger), j\u2019ai pu constater que le personnel m\u00e9dical s\u2019exprimait majoritairement en fran\u00e7ais, que les comptes rendus de soins et les ordonnances y \u00e9taient r\u00e9dig\u00e9s dans cette langue et que la signal\u00e9tique y demeurait francophone.<\/p>\n

Ce constat du terrain soul\u00e8ve trois questions fondamentales :<\/p>\n

1 \u2013 Sur l\u2019identit\u00e9 et le statut : L\u2019\u00e9viction progressive du fran\u00e7ais r\u00e9pond-elle v\u00e9ritablement \u00e0 la sauvegarde de l\u2019identit\u00e9 alg\u00e9rienne (islam, arabit\u00e9, amazighit\u00e9), ou revient-elle \u00e0 se priver d\u2019un \u00ab\u00a0butin de guerre\u00ab\u00a0, selon la c\u00e9l\u00e8bre formule de Kateb Yacine (\u00ab\u00a0Le Polygone \u00e9toil\u00e9\u00ab\u00a0, \u00c9ditions du Seuil, 1966) et d\u2019un outil d\u2019ouverture d\u00e9j\u00e0 ancr\u00e9 dans la soci\u00e9t\u00e9 ?<\/p>\n

2 \u2013 Sur le terrain et le pragmatisme : Peut-on d\u00e9cr\u00e9ter la fin d\u2019une langue par voie administrative alors qu\u2019elle demeure, comme \u00e0 l\u2019h\u00f4pital et \u00e0 l\u2019universit\u00e9, la langue de travail et de transmission dans des secteurs scientifiques et techniques vitaux ?<\/p>\n

3 \u2013 Sur la transition et la souverainet\u00e9 : Le syst\u00e8me \u00e9ducatif dispose-t-il des ressources p\u00e9dagogiques n\u00e9cessaires pour r\u00e9ussir le passage \u00e0 l\u2019anglais sans cr\u00e9er un vide linguistique ni fragiliser le niveau acad\u00e9mique des \u00e9l\u00e8ves ?<\/p>\n

Additionner les savoirs plut\u00f4t que les soustraire<\/p>\n

En r\u00e9alit\u00e9, le v\u00e9ritable enjeu pour l\u2019Alg\u00e9rie de demain ne r\u00e9side pas dans le remplacement d\u2019une langue par une autre, mais dans la capacit\u00e9 \u00e0 former des g\u00e9n\u00e9rations v\u00e9ritablement multilingues. L\u2019\u00e9mancipation nationale et la souverainet\u00e9 ne s\u2019obtiennent pas en restreignant le champ des connaissances, mais en accumulant les savoirs.<\/p>\n

L\u2019arabe et l\u2019amazighit\u00e9 constituent le socle inali\u00e9nable de l\u2019identit\u00e9 alg\u00e9rienne ; l\u2019anglais est la clef incontournable des sciences et de la mondialisation ; et le fran\u00e7ais demeure un h\u00e9ritage historique et un outil de communication pr\u00e9cieux. En d\u00e9passant les querelles id\u00e9ologiques au profit d\u2019un pragmatisme p\u00e9dagogique, l\u2019Alg\u00e9rie peut faire du pluralisme linguistique non pas une source de division, mais une force strat\u00e9gique au service de son d\u00e9veloppement.<\/p>\n

*Azz\u00e9dine Gaci est recteur de la mosqu\u00e9e de Villeurbanne<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Important : Les tribunes publi\u00e9es sur TSA ont pour but de permettre aux lecteurs de participer au d\u00e9bat. Elles ne refl\u00e8tent pas la position de la r\u00e9daction de notre m\u00e9dia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"CONTRIBUTION. Alors que le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale accentue le remplacement du\u00a0fran\u00e7ais par l\u2019anglais\u00a0d\u00e8s le primaire, le d\u00e9bat…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":180293,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_share_on_mastodon":"0"},"categories":[85],"tags":[116,4330,1140],"class_list":["post-180292","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-algerie","tag-algerie","tag-anglais","tag-francais"],"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@afrique\/117082942654871821","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/180292","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=180292"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/180292\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/media\/180293"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=180292"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=180292"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=180292"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}