{"id":198637,"date":"2026-09-02T23:43:12","date_gmt":"2026-09-02T23:43:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/198637\/"},"modified":"2026-09-02T23:43:12","modified_gmt":"2026-09-02T23:43:12","slug":"recrutement-special-de-2-527-enseignants-les-syndicats-sonnent-lalarme-sur-une-procedure-jugee-opaque","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/afrique\/198637\/","title":{"rendered":"Recrutement sp\u00e9cial de 2 527 enseignants : les syndicats sonnent l\u2019alarme sur une proc\u00e9dure jug\u00e9e opaque"},"content":{"rendered":"<p>\n\t\t\t\t\t La rentr\u00e9e scolaire 2026-2027 se pr\u00e9pare sous tension. Le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale a lanc\u00e9 un recrutement sp\u00e9cial de 2 527 enseignants, destin\u00e9 notamment \u00e0 renforcer les effectifs dans les \u00e9tablissements confront\u00e9s \u00e0 des d\u00e9ficits de personnel et \u00e0 accompagner les r\u00e9formes du syst\u00e8me \u00e9ducatif. <br \/>\u00a0 <br \/>Selon L\u2019Observateur, les candidats retenus doivent b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une formation d\u2019immersion dans les Centres r\u00e9gionaux de formation des personnels de l\u2019\u00c9ducation avant leur d\u00e9ploiement, avec l\u2019objectif de les rendre op\u00e9rationnels d\u00e8s le mois d\u2019octobre 2026. <br \/>\u00a0 <br \/>Cette nouvelle op\u00e9ration intervient apr\u00e8s un recrutement sp\u00e9cial de 2 000 enseignants en 2025. Au total, 4 527 enseignants auront ainsi \u00e9t\u00e9 int\u00e9gr\u00e9s par ce m\u00e9canisme en deux ann\u00e9es. En parall\u00e8le, le concours de recrutement des \u00e9l\u00e8ves-ma\u00eetres, le CREM, lanc\u00e9 au d\u00e9but du mois de juillet, a enregistr\u00e9 plusieurs milliers de candidatures. <br \/>\u00a0 <br \/>C\u2019est pr\u00e9cis\u00e9ment cette coexistence entre un concours officiel et une nouvelle proc\u00e9dure exceptionnelle qui alimente la col\u00e8re des organisations syndicales. Pour S\u00e9mou Ndao, secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du SIENS, la r\u00e9ponse au d\u00e9ficit d\u2019enseignants ne doit pas se limiter \u00e0 une logique quantitative. Il estime indispensable de v\u00e9rifier le niveau acad\u00e9mique, les aptitudes professionnelles, les comp\u00e9tences p\u00e9dagogiques, la capacit\u00e9 \u00e0 travailler avec les \u00e9l\u00e8ves, la disponibilit\u00e9 et l\u2019adaptation aux contextes difficiles. <br \/>\u00a0 <br \/>Le responsable syndical rappelle, selon L\u2019Observateur, que lors du dernier recrutement de 2 000 enseignants, la majorit\u00e9 des personnes enr\u00f4l\u00e9es ne disposaient d\u2019aucune exp\u00e9rience professionnelle. Il juge d\u00e8s lors n\u00e9cessaire d\u2019associer le recrutement \u00e0 une v\u00e9ritable formation initiale ou \u00e0 une mise \u00e0 niveau adapt\u00e9e, \u00e0 une formation pratique, \u00e0 un accompagnement lors de la prise de fonction et \u00e0 un suivi professionnel durant les premi\u00e8res ann\u00e9es. <br \/>\u00a0 <br \/>Cheikh Mbow, directeur ex\u00e9cutif de la Coseydep, insiste \u00e9galement sur la qualification et la professionnalisation. Pour lui, le recrutement devrait respecter des standards pr\u00e9cis : transparence et \u00e9quit\u00e9, organisation d\u2019un concours, au moins neuf mois de formation et coh\u00e9rence entre le processus de formation et le calendrier scolaire. <br \/>\u00a0 <br \/>Les syndicats r\u00e9unis au sein du G7 d\u00e9noncent, de leur c\u00f4t\u00e9, une initiative jug\u00e9e opaque et un manque de concertation. Ils rappellent que le gouvernement avait pr\u00e9sent\u00e9 le recrutement sp\u00e9cial de 2024 comme le dernier du genre. La succession de recrutements exceptionnels \u2014 5 000 en 2022, 2 000 en 2024 et 2 527 annonc\u00e9s en 2026 selon les chiffres cit\u00e9s dans l\u2019article \u2014 est interpr\u00e9t\u00e9e comme le signe d\u2019un d\u00e9faut de planification. <br \/>\u00a0 <br \/>Aliou Diouf, secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du Cusems, estime qu\u2019un enseignant ne peut pas \u00eatre correctement form\u00e9 en seulement un mois et critique l\u2019opacit\u00e9 qui aurait entour\u00e9 l\u2019op\u00e9ration de 2024. El Hadji Malick Youma, du Saems, redoute quant \u00e0 lui que cette m\u00e9thode puisse nourrir des soup\u00e7ons de recrutement politique \u00e0 l\u2019approche des \u00e9lections locales. <br \/>\u00a0 <br \/>S\u00e9mou Ndao d\u00e9fend clairement le concours comme m\u00e9canisme de r\u00e9f\u00e9rence, estimant que des crit\u00e8res connus, objectifs et v\u00e9rifiables prot\u00e8gent \u00e0 la fois les candidats, l\u2019administration et la cr\u00e9dibilit\u00e9 de l\u2019\u00c9tat. <br \/>\u00a0 <br \/>Cheikh Mbow consid\u00e8re lui aussi que, m\u00eame en cas de besoin urgent, le recrutement sur concours reste pr\u00e9f\u00e9rable afin d\u2019\u00e9viter toute perception de quotas ou de crit\u00e8res sans lien avec les comp\u00e9tences. Pour ces acteurs, le d\u00e9fi n\u2019est donc pas seulement de trouver rapidement 2 527 enseignants, mais de garantir que leur arriv\u00e9e dans les classes ne se fasse pas au d\u00e9triment de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement.\n\t\t\t\t <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La rentr\u00e9e scolaire 2026-2027 se pr\u00e9pare sous tension. 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