Marine Erba, originaire de Forbach, est docteure en psychologie de l’enfant. Julie, de Saint-Avold, est créatrice de fiches de révision, suivie par plus de 90 000 personnes sur sa page Study avec Julie.
Toutes deux se sont associées et ont lancé le projet « Quesaco ». « Il s’agit d’une série de fiches pédagogiques gratuites qui donnent des informations sur les troubles du neurodéveloppement de l’enfant », explique Marine Erba, spécialiste de la thématique.
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14 troubles détaillés
Au total, 14 notions sont détaillées : trouble du spectre de l’autisme (TSA), trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), mais aussi trouble oppositionnel avec provocation (TOP), haut potentiel intellectuel (HPI), troubles « dys » et haut potentiel émotionnel (HPE). Chaque fiche donne une définition claire et complète du terme, les facteurs, les signes à repérer, les idées reçues, les étapes du diagnostic ou encore les adaptations possibles.
Une vidéo plus exhaustive, tournée par Marine Erba, est accessible sur YouTube via un QR code. « C’est un outil qui permet d’avoir en un coup d’œil une idée générale du trouble en question », appuie la spécialiste. « Car ces notions restent floues pour beaucoup, on s’y perd un peu avec tous ces acronymes, on ne comprend pas bien à quoi ils correspondent. Pour les familles ou les personnes qui entourent les enfants, c’est parfois difficile de s’y retrouver. Le but de ces fiches est de clarifier tout ça. »
Les informations collectées ont toutes fait l’objet de vérifications avancées. Les données sont à jour.
Déjà 110 000 vues
Julie s’est chargée de la mise en forme. « Il s’agissait de rendre ce très riche contenu compréhensible et accessible à tous », dit-elle. « Ça a été un gros travail de simplification, tout en restant précis et complet. » La jeune femme a diffusé une partie de leur production sur sa page Facebook et atteint déjà plus de 110 000 vues, « majoritairement des parents qui apprécient d’avoir un outil clair à disposition ».
De son côté, Marine Erba pourra se servir de ces fiches lors des formations qu’elle dispense aux professionnels de l’éducation, dans les écoles, les périscolaires, mais aussi auprès de personnels de santé. « C’est un outil qui pourrait être à disposition des familles et des médecins dans les maisons de santé, par exemple, ou dans les établissements scolaires », dit-elle. Les fiches sont amenées à évoluer au gré de l’avancée des recherches sur les différentes notions. Par la suite, les deux jeunes femmes envisagent de créer des fiches simplifiées directement à destination des enfants « pour leur permettre d’appréhender eux aussi leur trouble ».