Dans le cadre de l\u2019enseignement des arts plastiques, deux projets artistiques d\u2019envergure ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s cette ann\u00e9e avec les \u00e9l\u00e8ves du cycle 3\u00a0du r\u00e9seau, sous la direction de Mme\u00a0Dorbais, professeure d\u2019arts plastiques au coll\u00e8ge Saint-Michel de Lou\u00e9.<\/p>\n
Une fresque inter\u00e9coles autour de l\u2019\u00e9panouissement<\/p>\n
Alain Gandon, principal du coll\u00e8ge, pr\u00e9cise\u00a0: \u00ab\u00a0Le premier projet a rassembl\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves du cycle 3\u00a0(CM1, CM2 et sixi\u00e8me) de plusieurs \u00e9coles du r\u00e9seau ainsi que ceux du coll\u00e8ge Saint-Michel autour d\u2019une cr\u00e9ation artistique collective sur le th\u00e8me de l\u2019\u00e9panouissement. Inspir\u00e9s par l\u2019univers color\u00e9 de l\u2019artiste japonais Takashi Murakami et ses c\u00e9l\u00e8bres fleurs expressives, les \u00e9l\u00e8ves ont explor\u00e9 la personnalisation d\u2019une forme graphique simple compos\u00e9e d\u2019un cercle, de p\u00e9tales et d\u2019un visage. Chacun a ainsi imagin\u00e9 une fleur unique, en jouant avec les couleurs, les motifs et les expressions afin de refl\u00e9ter sa cr\u00e9ativit\u00e9. Les r\u00e9alisations individuelles ont ensuite \u00e9t\u00e9 r\u00e9unies pour composer une grande fresque collective. M\u00ealant dessin, peinture et collage, ce projet a suscit\u00e9 un v\u00e9ritable enthousiasme aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves, qui se sont investis avec curiosit\u00e9, cr\u00e9ativit\u00e9 et beaucoup d\u2019engagement tout au long de la d\u00e9marche\u00a0\u00bb.<\/p>\n
Une fresque street art engag\u00e9e<\/p>\n
Il poursuit\u00a0: \u00ab\u00a0Le second projet, men\u00e9 dans le cadre des Vacances apprenantes, a r\u00e9uni six \u00e9l\u00e8ves de troisi\u00e8me autour de la r\u00e9alisation d\u2019une fresque de street art au sein du coll\u00e8ge. Les \u00e9l\u00e8ves ont particip\u00e9 \u00e0 toutes les \u00e9tapes de sa conception\u00a0: d\u00e9finition du th\u00e8me, \u00e9laboration de plusieurs croquis, puis organisation d\u2019un vote auquel ont pris part l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves et les personnels de l\u2019\u00e9tablissement. Ainsi, la communaut\u00e9 scolaire a choisi une fresque consacr\u00e9e \u00e0 la th\u00e9matique de l\u2019\u00e9cologie. Apr\u00e8s la pr\u00e9paration du support, les \u00e9l\u00e8ves ont r\u00e9alis\u00e9 l\u2019\u0153uvre sur le mur du self, laissant une trace durable de leur engagement dans la vie de l\u2019\u00e9tablissement. Au-del\u00e0 de la d\u00e9couverte des techniques propres au street art, ce projet a favoris\u00e9 l\u2019expression artistique, le travail collaboratif et le d\u00e9veloppement de la confiance en soi\u00a0\u00bb.<\/p>\n
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