{"id":77857,"date":"2026-04-17T17:56:18","date_gmt":"2026-04-17T17:56:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/be-fr\/77857\/"},"modified":"2026-04-17T17:56:18","modified_gmt":"2026-04-17T17:56:18","slug":"lintelligence-artificielle-moteur-des-sciences-du-langage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/be-fr\/77857\/","title":{"rendered":"L’intelligence artificielle, moteur des sciences du langage"},"content":{"rendered":"

L’Universit\u00e9 de langues et d’\u00e9tudes internationales (ULIS) relevant de l’Universit\u00e9 nationale de Hano\u00ef, en collaboration avec l’Universit\u00e9 d’Artois et l’Institut national des langues et civilisations orientales (Inalco, France), organise les 16 et 17 avril un colloque international intitul\u00e9 \u00ab\u00a0L’intelligence artificielle : levier pour l’analyse linguistique et la didactique des langues \u00e9trang\u00e8res\u00a0\u00bb.<\/p>\n

>> Vers une utilisation responsable de l\u2019intelligence artificielle<\/a><\/p>\n

>> L\u2019intelligence artificielle, levier de la restructuration profonde de l\u2019\u00e9ducation nationale<\/a><\/p>\n

>> Transfert technologique et IA : orientations pour moderniser le syst\u00e8me de sant\u00e9<\/a><\/p>\n

\"\"\/Le colloque international \u00ab\u00a0L’intelligence artificielle : levier pour l’analyse linguistique et la didactique des langues \u00e9trang\u00e8res\u00a0\u00bb, les 16 et 17 avril \u00e0 Hano\u00ef.<\/p>\n

Le colloque a r\u00e9uni de nombreux experts et chercheurs de renom afin d\u2019examiner les transformations profondes induites par l\u2019intelligence artificielle, notamment l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative, dans le domaine des sciences du langage.<\/p>\n

Fruit d\u2019une coop\u00e9ration acad\u00e9mique \u00e9troite entre les trois institutions engag\u00e9es pour l’innovation linguistique et p\u00e9dagogique, le colloque b\u00e9n\u00e9ficie du soutien de l\u2019Organisation internationale de la Francophonie (OIF), de l\u2019Agence universitaire de la Francophonie (AUF), de l\u2019ambassade de France au Vietnam ainsi que de la D\u00e9l\u00e9gation Wallonie-Bruxelles au Vietnam. Il a accueilli des chercheurs venus du Vietnam, de France, du Maroc, de Roumanie, de R\u00e9publique de Cor\u00e9e et de Chine, avec la participation de centres de recherche tels que le Centre de recherche en informatique de Lens (CRIL), Grammatica et le Centre de recherches linguistiques sur l\u2019Asie orientale (CRLAO).<\/p>\n

L’IA red\u00e9finit l’enseignement des langues<\/p>\n

\u00ab\u00a0L\u2019essor de l\u2019intelligence artificielle impose une red\u00e9finition du r\u00f4le de l\u2019enseignant face \u00e0 l\u2019\u00e9mergence d\u2019outils comme NotebookLM ou ChatGPT\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 L\u00e2m Quang D\u00f4ng, vice-recteur de l’ULIS. Selon lui, ces technologies influencent non seulement les pratiques p\u00e9dagogiques, mais aussi la professionnalisation des \u00e9tudiants dans des domaines vari\u00e9s tels que le tourisme, la sant\u00e9 ou le droit.<\/p>\n

\"\"\/L\u00e2m Quang D\u00f4ng, vice-recteur de l’ULIS prononce le discours d\u2019ouverture du colloque international.<\/p>\n

Dans le cadre de sa strat\u00e9gie de transformation num\u00e9rique, l\u2019ULIS s\u2019engage dans une modernisation articul\u00e9e autour de deux axes majeurs : l\u2019int\u00e9gration de l\u2019intelligence artificielle dans la formation et la recherche, et l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration de l\u2019internationalisation des activit\u00e9s acad\u00e9miques. \u00ab\u00a0Nous sommes convaincus que l’excellence acad\u00e9mique de demain doit se construire par le partage des savoirs, par la mise en \u0153uvre des expertises \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale afin de r\u00e9pondre aux d\u00e9fis technologiques contemporains\u00a0\u00bb, a-t-il soulign\u00e9.<\/p>\n

Les experts estiment que l\u2019intelligence artificielle constitue une r\u00e9volution comparable \u00e0 celle d\u2019Internet, offrant des capacit\u00e9s in\u00e9dites d\u2019analyse de corpus linguistiques, de personnalisation de l\u2019apprentissage et de renouvellement des pratiques p\u00e9dagogiques. Ils rappellent toutefois que l\u2019IA ne remplace pas l\u2019enseignant, mais enrichit son r\u00f4le et \u00e9largit son champ d\u2019action.<\/p>\n

De son c\u00f4t\u00e9, \u00c9ric Soulier, conseiller de coop\u00e9ration et d\u2019action culturelle de l\u2019ambassade de France au Vietnam, a indiqu\u00e9 que la France fait de l\u2019intelligence artificielle un axe prioritaire de sa politique scientifique, \u00e9ducative et culturelle. Il a soulign\u00e9 que de nombreux projets de coop\u00e9ration sont actuellement men\u00e9s au Vietnam dans les domaines du num\u00e9rique, de la formation des enseignants et de la recherche en linguistique.<\/p>\n

Il a soulign\u00e9 : \u00ab\u00a0Ce colloque constitue un espace de r\u00e9flexion et de co-construction o\u00f9 chercheurs, enseignants et \u00e9tudiants pourront partager leurs exp\u00e9riences, confronter leurs approches et imaginer ensemble les \u00e9volutions \u00e0 venir. Les r\u00e9sultats concrets de vos r\u00e9flexions nous int\u00e9ressent beaucoup car ils nourriront nos propres analyses et sont susceptibles de nous aider \u00e0 d\u00e9finir nos strat\u00e9gies pour les ann\u00e9es \u00e0 venir. Nous comptons sur vous, sur la communaut\u00e9 \u00e9ducative vietnamienne et sur le d\u00e9veloppement des partenariats universitaires entre le Vietnam et la France\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Vers une nouvelle \u00e8re de la linguistique<\/p>\n

\"\"\/Les participants au colloque prennent la pose.<\/p>\n

Les travaux du colloque ont abord\u00e9 l’intelligence artificielle \u00e0 travers plusieurs axes transversaux. Les sessions ont port\u00e9 sur la red\u00e9finition du r\u00f4le de l’enseignant face \u00e0 l’\u00e9mergence d’outils tels que NotebookLM et ChatGPT. Les chercheurs ont analys\u00e9 l’usage de l’IA comme support p\u00e9dagogique, notamment pour le d\u00e9veloppement de la comp\u00e9tence modale et des comp\u00e9tences en \u00e9criture cr\u00e9ative. Les communications ont approfondi l’application des algorithmes \u00e0 l’\u00e9tude des marqueurs modaux et des structures contrastives fran\u00e7ais-vietnamien. Des recherches pionni\u00e8res sur le traitement automatique des signaux acoustiques pour l’analyse des tons glottalis\u00e9s en vietnamien y ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es. Les interventions ont soulign\u00e9 le r\u00f4le de l’IA comme outil d’aide \u00e0 l’\u00e9valuation et au pronostic de l’apprentissage. Les experts ont analys\u00e9 comment ces outils remod\u00e8lent les parcours de formation sp\u00e9cialis\u00e9e dans des secteurs essentiels tels que le tourisme, la sant\u00e9, le droit et la s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n

D\u2019apr\u00e8s Nicolas Ma\u00efnetti, directeur r\u00e9gional de l’AUF – Asie-Pacifique, le d\u00e9veloppement d\u2019une communaut\u00e9 de recherche francophone en intelligence artificielle est essentiel pour promouvoir la diversit\u00e9 des approches scientifiques et la souverainet\u00e9 num\u00e9rique des pays du Sud. L’AUF appelle \u00e0 renforcer les investissements dans la formation, les programmes adapt\u00e9s aux contextes locaux et la gouvernance \u00e9thique de l\u2019IA.<\/p>\n

Le colloque a \u00e9galement abord\u00e9 le cadre \u00e9thique n\u00e9cessaire dans l’enseignement et la communication universitaire, ainsi que l’impact de l’IA sur la s\u00e9miotique culturelle et l’efficacit\u00e9 communicationnelle.<\/p>\n

Tout au long de ces deux journ\u00e9es, l’objectif du colloque \u00e9tait de promouvoir une technologie qui accompagne et sert l’intelligence humaine, contribuant ainsi \u00e0 \u00e9largir les capacit\u00e9s d’analyse et de transmission des savoirs linguistiques.<\/p>\n

Texte et photos : Qu\u00ea Anh\/CVN<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"L’Universit\u00e9 de langues et d’\u00e9tudes internationales (ULIS) relevant de l’Universit\u00e9 nationale de Hano\u00ef, en collaboration avec l’Universit\u00e9 d’Artois…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":77858,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[70],"tags":[12,13,18,17,23285,451,31387,13844,73,71,75,72,76,74,31386],"class_list":{"0":"post-77857","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-sciences-et-technologies","8":"tag-be","9":"tag-be-fr","10":"tag-belgique","11":"tag-belgium","12":"tag-colloque","13":"tag-intelligence-artificielle","14":"tag-lam-quang-dong","15":"tag-langue","16":"tag-science","17":"tag-science-and-technology","18":"tag-sciences","19":"tag-sciences-et-technologies","20":"tag-technologies","21":"tag-technology","22":"tag-ulis"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@be_fr\/116421341026010399","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/be-fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/77857","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/be-fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/be-fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/be-fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/be-fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=77857"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/be-fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/77857\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/be-fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/77858"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/be-fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=77857"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/be-fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=77857"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/be-fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=77857"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}