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Publi\u00e9 aujourd\u2019hui \u00e0 17h00 ![\"Rangement](\"https:\/\/www.europesays.com\/ch-fr\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/AoOwzqNT4Qb9Wl6yn-PJ1f.jpg\" "\\"Rangement")
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Interdire les smartphones \u00e0 l\u2019\u00e9cole ne suffit pas \u00e0 am\u00e9liorer les notes <\/p>\n
Une \u00e9tude am\u00e9ricaine montre que les interdictions n\u2019am\u00e9liorent ni les r\u00e9sultats ni l\u2019attention en classe. Au contraire, les sanctions et le stress des \u00e9l\u00e8ves auraient augment\u00e9. <\/p>\n
Publi\u00e9 aujourd\u2019hui \u00e0 17h00 <\/p>\n
Les smartphones ont \u00e9t\u00e9 interdits dans de nombreux \u00e9tablissements scolaires suisses, mais l\u2019efficacit\u00e9 de cette mesure est contest\u00e9e.<\/p>\n
Adrian Moser\/Tamedia<\/p>\n
En bref: Une vaste \u00e9tude am\u00e9ricaine remet en question l\u2019efficacit\u00e9 des interdictions des smartphones \u00e0 l\u2019\u00e9cole.Les donn\u00e9es de plus de 40\u2019000 \u00e9coles montrent des effets sur les r\u00e9sultats \u00abproches de z\u00e9ro\u00bb.Les interdictions ont provoqu\u00e9 davantage de sanctions disciplinaires et de stress chez les \u00e9l\u00e8ves. <\/p>\n
Depuis que Vaud<\/a> a introduit en 2019 une interdiction des t\u00e9l\u00e9phones portables \u00e0 l\u2019\u00e9cole, des cantons comme Argovie, Nidwald et le Valais<\/a> lui ont embo\u00eet\u00e9 le pas. Dans de nombreux endroits, communes et \u00e9coles \u00e9dictent \u00e9galement leurs propres r\u00e8gles.<\/p>\n Le t\u00e9l\u00e9phone portable est point\u00e9 du doigt comme le principal responsable des probl\u00e8mes scolaires \u2013 distraction, harc\u00e8lement, baisse des r\u00e9sultats et absent\u00e9isme en hausse. Les attentes sont donc \u00e9lev\u00e9es.<\/p>\n Le bannissement des smartphones est donc largement soutenu par la population. Selon un sondage de l\u2019institut Sotomo, 82% des Suisses se prononcent en faveur<\/a> de ces mesures. L\u2019id\u00e9e trouve m\u00eame une majorit\u00e9 parmi les jeunes adultes.<\/p>\n Une nouvelle \u00e9tude de grande ampleur arrive pourtant \u00e0 une autre conclusion: les interdictions n\u2019auraient pas l\u2019effet escompt\u00e9.<\/p>\n Les performances scolaires ne s\u2019am\u00e9liorent pas<\/p>\n L\u2019\u00e9tude a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9e lundi par le National Bureau of Economic Research<\/a> aux \u00c9tats-Unis. Il s\u2019agit de la plus vaste enqu\u00eate men\u00e9e \u00e0 ce jour sur l\u2019interdiction des t\u00e9l\u00e9phones portables dans les \u00e9tablissements scolaires.<\/p>\n Des chercheurs de plusieurs universit\u00e9s am\u00e9ricaines ont analys\u00e9 les donn\u00e9es de plus de 40\u2019000\u00a0\u00e9coles. Ils ont combin\u00e9 des informations sur les performances scolaires, des statistiques disciplinaires, des donn\u00e9es sur l\u2019utilisation du t\u00e9l\u00e9phone portable ainsi que des enqu\u00eates men\u00e9es aupr\u00e8s des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n L\u2019\u00e9tude s\u2019est concentr\u00e9e sur les \u00e9coles ayant instaur\u00e9 des interdictions particuli\u00e8rement strictes \u2013 comme des \u00e9tuis \u00abverrouillables\u00bb qui bloquent l\u2019acc\u00e8s au t\u00e9l\u00e9phone portable durant toute la journ\u00e9e. Ces \u00e9tablissements ont \u00e9t\u00e9 compar\u00e9s \u00e0 d\u2019autres \u00e9coles similaires sans de telles mesures.<\/p>\n Les donn\u00e9es r\u00e9v\u00e8lent d\u2019abord un effet clair: l\u2019utilisation des smartphones en classe recule nettement. C\u2019est la bonne nouvelle.<\/p>\n Mais le constat principal d\u00e9\u00e7oit: en moyenne, aucune am\u00e9lioration des r\u00e9sultats scolaires n\u2019a pu \u00eatre d\u00e9montr\u00e9e.<\/p>\n Les r\u00e9sultats d\u00e9pendent de nombreux facteurs<\/p>\n La plateforme Streamline<\/a>, qui traite de th\u00e8mes \u00e9ducatifs au niveau international, \u00e9crit que l\u2019\u00e9tude provoque des remous dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif. En effet, elle remet en question une id\u00e9e largement r\u00e9pandue, selon laquelle limiter l\u2019usage des smartphones suffirait \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes scolaires majeurs. L\u2019\u00e9tude met plut\u00f4t en lumi\u00e8re des facteurs bien plus difficiles \u00e0 r\u00e9guler qu\u2019une simple interdiction des t\u00e9l\u00e9phones portables.<\/p>\n L\u2019\u00e9tude ne fournit pas d\u2019explication unique mais met en \u00e9vidence des corr\u00e9lations essentielles: la stabilit\u00e9 de l\u2019environnement familial<\/a> et la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement jouent un r\u00f4le d\u00e9terminant. En revanche, l\u2019influence d\u2019un facteur isol\u00e9 comme l\u2019utilisation du t\u00e9l\u00e9phone portable reste limit\u00e9e.<\/p>\n L\u2019\u00e9tude r\u00e9v\u00e8le aussi des effets secondaires inattendus de l\u2019interdiction des t\u00e9l\u00e9phones portables. Dans les \u00e9coles o\u00f9 les r\u00e8gles sont strictes, les mesures disciplinaires ont nettement augment\u00e9 la premi\u00e8re ann\u00e9e, notamment les suspensions.<\/p>\n Les chercheurs expliquent ce ph\u00e9nom\u00e8ne par deux facteurs. D\u2019abord, les nouvelles r\u00e8gles doivent s\u2019imposer progressivement. Ensuite, le comportement des \u00e9l\u00e8ves \u00e9volue avec l\u2019interdiction: priv\u00e9s de leur smartphone, ils cherchent d\u2019autres sources de distraction ou multiplient les conflits avec leurs camarades.<\/p>\n Le bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves en a aussi p\u00e2ti. Beaucoup ont signal\u00e9 une augmentation du stress et de la frustration durant la premi\u00e8re ann\u00e9e suivant l\u2019interdiction.<\/p>\n Effet \u00abproche de z\u00e9ro\u00bb de l\u2019interdiction du portable<\/p>\n Les chercheurs eux-m\u00eames commentent sobrement leurs r\u00e9sultats. En moyenne, les effets sur les performances scolaires sont \u00abproches de z\u00e9ro\u00bb, peut-on lire dans l\u2019\u00e9tude. Ils ne trouvent pas non plus d\u2019indices d\u2019am\u00e9lioration sur d\u2019autres attentes centrales \u2013 ni sur l\u2019absent\u00e9isme scolaire<\/a>, ni sur l\u2019attention en classe, ni sur le harc\u00e8lement en ligne.<\/p>\n