l’enqu\u00eate<\/a>, la Suisse figure parmi les 20 pays les plus performants dans chacun des domaines, tous domin\u00e9s par les pays asiatiques. La Suisse se classe m\u00eame 9e en math\u00e9matiques et 4e parmi les 38 pays de l’Organisation de coop\u00e9ration et de d\u00e9veloppement \u00e9conomiques (OCDE).<\/p>\nEn science, le domaine principal de l’enqu\u00eate 2025, les \u00e9l\u00e8ves suisses ont obtenu 501 points (moyenne OCDE 482), ce qui la place 14e et 8e parmi les pays de l’OCDE.<\/p>\n
Les \u00e9l\u00e8ves suisses ont aussi obtenu un score sup\u00e9rieur \u00e0 la moyenne en lecture (19e position) et en r\u00e9solution de probl\u00e8mes par mod\u00e9lisation (13e place), un domaine test\u00e9 pour la premi\u00e8re fois. Pr\u00e8s de 7600 jeunes issus de 275 \u00e9coles suisses ont particip\u00e9 \u00e0 l’\u00e9tude PISA 2025.<\/p>\n
L’Estonie m\u00e8ne le bal<\/p>\n
Les r\u00e9sultats suisses ont aussi \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9s par rapport \u00e0 neuf pays de comparaison, proches de la Suisse g\u00e9ographiquement, linguistiquement ou en mati\u00e8re de politique \u00e9ducative.<\/p>\n
La Suisse s’en sort bien, surtout en math\u00e9matiques o\u00f9 elle n’est devanc\u00e9e que par l’Estonie. En lecture, l’Estonie et le Canada font mieux qu’elle tandis que l’Autriche, la Belgique, l’Allemagne, la France et le Luxembourg font moins bien. L’Estonie et le Canada sont aussi devant dans le domaine des sciences.<\/p>\n
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Lecture et maths en baisse sur le long terme<\/p>\n
Malgr\u00e9 ces bonnes performances en comparaison internationale, sur le long terme, le niveau des \u00e9l\u00e8ves suisses en lecture et en math\u00e9matiques est toutefois \u00e0 la baisse. En dix ans, le score en lecture est pass\u00e9 de 492 points \u00e0 470 et en math\u00e9matiques de 521 \u00e0 499. Cette tendance \u00e0 la baisse s’observe \u00e9galement dans la moyenne de l’OCDE.<\/p>\n
Les comp\u00e9tences en sciences sont rest\u00e9es relativement stables depuis 2015. Cette ann\u00e9e-l\u00e0, les \u00e9l\u00e8ves suisses avaient obtenu 506 points, en 2025 le score \u00e9tait de 501 points. La moyenne de l’OCDE a en revanche chut\u00e9 de 11 points pour s’\u00e9tablir \u00e0 482 points.<\/p>\n
Parall\u00e8lement, la proportion d’\u00e9l\u00e8ves n’atteignant pas le niveau minimal de comp\u00e9tence a augment\u00e9. En Suisse, plus d’un quart (28,8%) des jeunes n’avaient pas le niveau de lecture requis en 2025, contre 24,7% en 2022 et 19,9% en 2015. En comparaison internationale, la Suisse reste toutefois relativement bien positionn\u00e9e, note le rapport.<\/p>\n
La part d’\u00e9l\u00e8ves qui n’ont pas atteint le niveau minimum en math\u00e9matiques a aussi augment\u00e9, passant de 19,4% en 2022 \u00e0 23,2% en 2025. La proportion suisse se situe toutefois nettement en dessous de la moyenne de l’OCDE (34,8%). La part des jeunes en Suisse n’ayant pas le niveau requis en sciences est en revanche rest\u00e9e globalement stable (20,7% en 2025).<\/p>\n
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