Digitale Medien spielen eine immer größere Rolle im Alltag von Kindern. Die Folge: Das klassische Buch bleibt häufig auf der Strecke, die Lust am Lesen sinkt. Die erste Pisa-Studie nach der Corona-Pandemie zeigt, dass in Deutschland jeder vierte 15-Jährige über schwache Lesefähigkeiten verfügt. Kristina Hahn leitet die Harburger Stadtbücherei und berichtet: „Man merkt, dass das Interesse an dem Medium nachlässt. Ab der vierten Klasse wird es schwer, die Kinder zum Lesen zu motivieren.“ Wichtig sei es daher Anreize zu schaffen und Hürden abzubauen. Sie will dazu beitragen, dass Kinder sich wieder mehr für das Lesen begeistern.
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Anja Volkwein
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Harburg
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Leseförderung
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